让学生在探索中学习——“变阻器”的教学体会

郑国全

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让学生在探索中学习——“变阻器”的教学体会

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实验教学是物理课堂教学的一个重要环节,把握不好会影响学生掌握知识、运用知识去解决实际问题的能力.过去的教法直接介绍变阻器的原理、结构、使用方法及注意事项,这样不仅学生易感到望而生畏,而且不利于培养学生的创新、探索能力.为此,笔者从教学的实践中探索和归纳了一些方法.本文从创设情境、设计转化及讨论分析等三个方面作了阐述

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来源
《东方青年·教师》 |2012年第4期|89-89|共1页
作者
郑国全;
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作者单位

广西防城港市防城区江山中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
变阻器; 实验教学;

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