论语言知识和技能的培养:对英语阅读理解的理解

张四友; 崔艳萍

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论语言知识和技能的培养:对英语阅读理解的理解

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经过两年修订，于１９９９年秋季颁布实施的新《大学英语教学法大纲》，仍然把“培养学生具有较强的阅读能力”在大学英语教学目的的首位。因此有必要对“英语阅读理解”进行再认识，再理解。本文式图阐明英语阅读理解的真正含义，并讨论培养“阅读理解”的策略问题；提出培养学生阅读理解的三种能力是提高学生语言知识和技能的途径，从而使其进行有效阅读。

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来源
《山东外语教学》 |2000年第1期|72-75|共4页
作者
张四友; 崔艳萍;
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作者单位

淮北煤炭师范学院外语系;

淮北煤炭师范学院外语系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 H319.31;
关键词
阅读理解; 英语; 语言知识; 技能培养; 教学法; 大学;

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