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成人教学应针对成人学习的心理特征

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成人教学应针对成人学习的心理特征霍继锋成人教育对象由于所处的社会地位同青少年不同，他们有较为复杂的经历，人际交往广泛，社会活动较多，有一定的实践经验，心理发展比较成熟。因此，了解和掌握成人学习的心理特点，设计出适应成人学习的教学方法，是一个非常重要的...

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来源
《山西成人教育》 |1994年第8期|P.45-45|共1页
作者
霍继锋;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
心理特征; 人际交往; 成人学员; 心理发展; 教学效果; 社会地位; 感性知识; 启发式教学法; 进度要求; 学导;

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