基于Groove的虚拟学习社区研究

袁宇翔

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基于Groove的虚拟学习社区研究

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虚拟学习社区给学生创造了更为自由、开放的学习环境.应用Microsoft Office Groove 2007构建虚拟学习社区,设计了基于Groove虚拟学习社区的学习活动设计流程.为了验证其应用效果,以“城市总体布局”为教学内容实施了教学,并设计了调查问卷调查应用效果.通过实践,得出结论:①虚拟学习社区的资源应以文本资源为主;②教师应适当参与到虚拟学习社区中以保持学生的积极性、主动性和参与性.

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来源
《软件导刊》 |2012年第11期|148-150|共3页
作者
袁宇翔;
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作者单位

江苏建筑职业技术学院;

江苏徐州221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
Groove; 协作学习; 虚拟学习社区;

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