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陈睿; 谭菁; 董宛坤; 崔一彤; 王雪纯; 史岩;
郑州大学护理与健康学院 河南郑州 450000;
护理; 本科生; 自我同情; 人文关怀; 专业承诺;
机译:一方面的自我护理和次要创伤压力在临终关怀护理专业人员之间调解了同情心满意度和倦怠风险之间的关系
机译:护理学专业本科生一般自我效能感与自主学习能力相关性研究
机译:姑息治疗专业人员的内心生活:探索意识,自我护理和同情心满意度与疲劳,倦怠和应对死亡之间的关系
机译:ICT能力,网络互动,互联网自我效能和数学成就:直接和中介效应
机译:护理本科生自我意识,社交焦虑与知觉同情的关系
机译:专业人士的自我评价护理质量及其与能力国家准则和政策的关系-芬兰老年人护理工作者的横断面研究
机译:护理专业毕业生的能力:对护士和教师的看法护理研究生能力:对护理助理和教学护士的看法护理本科生的能力:护士和护理教师的看法
机译:共同愿景的凝聚力,灵活性和中介效应以及对参与陆军收购团队的同情。
机译:自我和成功的系统;从fr到专业;浪费磨损前的警告厅架能力储备
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:机械原理图的设备,用于识别与承诺支持的团结网络固定关系的三个中的每一个,另外两个承诺支持的团结网络,谢谢,妈妈。
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