• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Psicologia Escolar e Educacional >Psicólogo e escola: a compreens?o de estudantes do ensino fundamental sobre esta rela??o
【24h】

Psicólogo e escola: a compreens?o de estudantes do ensino fundamental sobre esta rela??o

机译：心理学家和学校：小学生对这种关系的理解

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Este estudo visou compreender como alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal de Campinas percebiam o papel do psicólogo na escola. As informa??es foram obtidas por meio de desenhos e escrita para 127 alunos de 1a a 4a séries e de respostas a duas perguntas sobre a atua??o do psicólogo para 113 alunos de 5a a 8a séries. Os resultados apontaram que, em geral, os alunos perceberam o psicólogo como um profissional que conversa sobre a vida e fornece apoio à comunidade escolar, atuando como mediador nas intera??es sociais ocorridas nesse contexto. As expectativas dos alunos de 5a a 8a séries acerca do trabalho do psicólogo envolveram: orienta??o, ajuda à escola e seus agentes na resolu??o de problemas e participa??o ativa no cotidiano escolar. Foi evidenciada uma tendência positiva quanto à inser??o do psicólogo na escola na vis?o dos estudantes, mesmo com limita??es na compreens?o do seu papel.
机译：这项研究旨在了解坎皮纳斯公立学校的小学生如何看待心理学家在学校中的作用。这些信息是通过绘画和写作的方式获得的，这些信息来自1至4年级的127名学生，并回答了有关5至8年级的113位学生的心理学家表现的两个问题。结果表明，总的来说，学生认为心理学家是谈论生活并为学校社区提供支持的专业人士，在这种情况下发生的社会互动中担任调解员。五年级至八年级学生对心理学家的工作期望：指导，帮助学校及其代理商解决问题和积极参与学校的日常生活。在学生看来，关于在学校插入心理学家的积极趋势得到了证明，尽管在理解他们的角色方面受到限制。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号