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The Faculty Meeting: Practicing Social Justice-Oriented Group Work

机译：教务会议：实践社会正义型小组工作

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Social group work scholars and practitioners have begun to locate and recognize important sites for thinking about and practicing social group work as increasing evidence demonstrates its diminishing importance. This article identifies faculty meetings as a significant site for integrating social group work more fully into departments and schools of social work and helping to achieve the profession's social justice mission. Challenging the meaning of the faculty meeting and thinking of it as a faculty group is a necessary prerequisite to realize this goal. A set of principles is presented and next steps explored to reclaim and reinsert the value of social group work for the profession today.
机译：随着越来越多的证据显示出社会工作的重要性在不断降低，社会团体工作的学者和实践者已经开始寻找并认识到思考和实践社会团体工作的重要场所。本文将教师会议确定为将社会团体工作更充分地整合到社会工作的部门和学校中并帮助实现该职业的社会正义使命的重要场所。挑战教师会议的意义并将其视为教师团队是实现此目标的必要先决条件。提出了一套原则，并探索了进一步的步骤，以恢复和重新插入社会团体工作对当今职业的价值。

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