摘要：随着新时期我国城市规划思想的变革,城市规划的专业属性也随之发生着巨大的变化,因此,城市规划教育思想、理念的转变是适应新时期我国对城市规划专业人才培养要求变化的唯一途径.色彩与色彩构成是城市规划专业初步课程的重要组成部分,课程主要以专业基础技能训练与美学素质培养为主要目标,同时突出城市规划专业特色,在完成专业基础技能训练的同时,实现学生规划专业思维的扩展和延伸,达到让学生正确认识美、发现美、评价美和创造美,并初步领悟和感受城市社会、经济、文化及审美内涵的教学目的.结合新时期城市规划专业性质的变化,教学改革中丰富了教学目的、教学内容和教学要求,改变了教学步骤、作业设置和评分办法,旨在完成技能训练的同时,实现学生专业思维的扩展和延伸,加强规划专业素质的培养.
