University of Northern Iowa.;
机译:校本和网络专业发展之间相互作用的重要性:学校专业人员在学习网络中校际合作的经验
机译:B学习教学法促进教学过程的发展:在义务教育中,高中,职业培训和外语教学中硕士学位课程的教学过程和背景方面的经验
机译:小学英语教师从教学示范中学到的专业发展
机译:通过跨教学经验将K12专业发展嵌入-在跨学科课程中保持计算思维
机译:考生在阅读教学中临床教学的经验:专业发展学校环境和非专业发展学校环境的比较。
机译:学校的专业环境可以促进教师发展吗?解释教学经验回报中的异质性
机译:教师是否会感知专业发展的影响?教师对学校有效教学和学习的专业发展举措的经验