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New Directions for Teaching and Learning

New Directions for Teaching and Learning

中文名称：教学新方向

ISSN：0271-0633
出版周期：

发文量：79

期刊论文

年度选择

2009
2008

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共9条结果

1.Dynamic purposeful learning in information literacy

机译：动态有目的的信息素养学习
- 作者：Robert Kenedy;Vivienne Monty
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
2.College student engagement surveys: Implications for information literacy

机译：大学生参与度调查：对信息素养的影响
- 作者：Bonnie Gratch-Lindauer
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
3.Reforming the undergraduate experience

机译：改革本科经验
- 作者：Diane VanderPol;Jeanne M. Brown;Patricia Iannuzzi
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
4.Librarians as agents of change: Working with curriculum committees using change agency theory

机译：图书馆员作为变革的推动者：使用变革代理理论与课程委员会合作
- 作者：Tiffini A. Travis
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
5.Global educational goals, technology, and information literacy in higher education

机译：高等教育中的全球教育目标，技术和信息素养
- 作者：Loanne Snavely
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
6.Information literacy and its relationship to cognitive development and reflective judgment

机译：信息素养及其与认知发展和反思判断的关系
- 作者：Rebecca Jackson
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
7.Information literacy and first-year students

机译：信息素养和一年级学生
- 作者：William A. Orme
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
8.Effective librarian and discipline faculty collaboration models for integrating information literacy into the fabric of an academic institution

机译：有效的图书馆员和学科教职员工协作模型，可将信息素养融入学术机构
- 作者：Stephanie Sterling Brasley
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期
9.Editor's notes

机译：编者注
- 作者：Margit Misangyi Watts
- 期刊名称：《New Directions for Teaching and Learning》 | 2008年第114期

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