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COLLABORATION FOR A CURRICULUM OF CARING: THE ZEITGEIST IS RIGHT

机译：开展护理课程合作：时代精神是正确的

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Recent catastrophic school shootings have drawn worldwide attention to issues of gun control and mental health. In the wake of these tragedies, more and more schools have begun to adopt school-wide social and emotional learning (SEL) programs. However, we have few examples of what it looks like to integrate SEL skills into content curricula. What's more, teachers and support professionals are ill-equipped to engage in the collaborative work necessary to effectively integrate the teaching of SEL into academic content. The collaboration described herein highlights an interdisciplinary collaboration among university faculty and graduate students from school psychology and English education to collaboratively design and evaluate standards-based secondary English curricula that foreground SEL and themes of care.
机译：最近的灾难性学校枪击事件已引起全世界对枪支控制和心理健康问题的关注。在这些悲剧发生之后，越来越多的学校开始采用全校范围的社交和情感学习（SEL）计划。但是，我们很少有将SEL技能整合到内容课程中的样子的示例。而且，教师和支持专业人员没有足够的能力来开展将SEL的教学有效地整合到学术内容中所需的协作工作。本文所述的协作突出了大学教师与来自学校心理学和英语教育的研究生之间的跨学科协作，以协作设计和评估基于标准的中学英语课程，这些课程突出了SEL和护理主题。

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