叙述者

摘要： 《幽雨中呼喊》作者:余华出版社:作家出版社《在细雨中呼喊》是20世纪90年代经典文本,是余华的第一部长篇力作。小说描述了一位江南少年的成长经历和心灵历程。本书的结构来自于对时间的感受,确切地说是对记忆中的时间的感受,叙述者天马行空地在过去、现在和将来这三个时间维度自由穿行,将记忆的碎片穿插、结集、拼嵌完整。

摘要： 非叙事性话语属于话语的范畴,因其对故事情节的不介入性,经常被看做叙事的边角料。王安忆的《长恨歌》反而利用了非叙事性话语不介入情节的这一特点来阐发议论,表现叙述者的声音。非叙事性话语在《长恨歌》中的作用主要表现在平衡叙事节奏和填补叙事空白。非叙事性话语既为叙述者提供了表达的机会,又反作用于文本叙事,使得作品突破了以情节为中心的传统叙事模式,体现出王安忆在创作中的先锋性追求。

摘要： 近年来,国内涌现出不少以众包模式生产的抗疫纪录片佳作,如《武汉日夜》《温暖的一餐》等。众包式抗疫纪录片的出现不仅是对传统模式于疫情期间反映出局限性的回应,也是对激烈变化的媒介生态与社会语境的反映,更意味着一种新的纪录美学的生成。众包式抗疫纪录片的创作特色首先体现为由多元拍摄者与叙述方式新变所带来的美学新变。另外,鲜明的共同体意识也是众包纪录片的典型特征。

摘要： 在福克纳的一生中,《献给艾米丽的玫瑰》表达的“南方情结”最成熟,批判性最强。学界的讨论忽视了其中的微妙复杂性,存在把“写作作者”与叙述者、人物混为一谈的现象。从文化元语言考察,在对待“南方情结”的态度上可明显区分出三类南方人:第一类以老一代小镇人、黑人为代表,其“南方情结”属于狭隘的地方主义,盲目维护旧南方的一切;第二类以新一代小镇人即叙述者“我们”以及艾米丽为代表,其“南方情结”包含了对旧南方的部分批判,局限较大;第三类以作者为代表,其南方情结包含对南方文化全面深刻的批判。这三类人,大致对应着美国特定时期社会中不同人群对待“南方情结”的现实态度。

摘要： 《秦妇吟》是我国古代著名的叙事长诗,从真实作者的层面来看,诗歌借秦妇之口吟黄巢之乱;从叙述者的层面来看,诗歌讲述了人物在战乱中的生活与经历;从隐含作者的层面来看,诗歌揭示了黄巢之乱给人民带来的深厚灾难,揭示了社会的黑暗,也表达了作者对战争的批判。

摘要： 严歌苓的小说叙事以第一人称的叙述或转述视角,塑造了“忠实的叙述者”。一方面,小说叙事多取材于具有历史影射特点的家族记忆或生活经历,同时也将叙述者作为重要的故事部分进行人物化的塑造。另一方面,对历史的忠实叙述事实上构建了多层与叙事层相隔的间离空间,产生了历史感渲染,贴近作者意图等间离效果。本文从严歌苓小说的叙事结构出发,谈论了严歌苓小说独特的叙事风格。

摘要： (本课例获第十届全国高中语文教师教学基本功大赛现场课一等奖、最佳综合素质奖)片段一:师:刚才这位同学发现了一个小问题,两位同学的复述内容本质上没有什么区别,但是叙述者的角度有所不同。设想,如果从祥林嫂的角度来说,那这个故事的开头应该是什么?生:(七嘴八舌地)“我”看到了祥林嫂。师:是“我”看到祥林嫂还是祥林嫂来到了鲁镇呢?生:(恍然大悟)是祥林嫂来到鲁镇。师:如果从“我”的角度来说……生:“我”回到鲁镇,遇到祥林嫂。此时的祥林嫂已经成为一个乞丐,在“祝福”声中死去。可以说是故事一开始就死去了。

摘要： 《儒林外史》在叙事艺术上不同于其他章回小说,这集中表现在它对叙事本身的重视和经营,因而其叙事纯度要远远高于以往的章回小说。《儒林外史》对叙事纯度的追求,大致体现在三个方面:一是叙事者退居幕后;二是诗文与炫学色彩的淡化;三是模式化的景物描写减少与说话套语的消泯。《儒林外史》对叙事纯度的把握不仅表现出作者对故事情节的高度重视,也体现了章回小说发展到《儒林外史》这一阶段在叙事方面的变化与发展。

摘要： 元刊《全相平话五种》是在传统说话及民间传说基础上形成的讲史类叙事文本,有独特的叙事魅力。其采用线性叙事结构,围绕一两个主要人物,同时连缀其他人物和事件展开叙事,模仿说话人的口吻,有明显的传统说话的特点和风格。在叙事视角方面,元刊平话采用历史全知叙事视角,长于预叙,较少有插叙和倒叙。此外,平话的虚构成分充满神异色彩,有强烈的复仇意识和因果报应观念,体现出较强的民间性特点。

摘要： 在把理想叙述读者的术语/概念替换为理想受述者的术语/概念的基础上,我们提议修改修辞性叙述理论的小说读者模型(真实的、作者的、叙述的、理想叙述的,和受述者),这里理想受述者被定义为叙述者希望他们正对之讲话的读者。这一修改提请关注作者处理真实受述者和理想受述者之间关系的各种方式(真实受述者可能与理想受述者一致,也可能不一致),这种多样性反过来又表明需要对作者使用受述者的情况进行更为通用的分类。该分类法依照真实和理想受述者之间各种一致程度确定了三个可辨识的不同系列:(1)明显一致,(2)不确定一致,(3)不一致。基于作者对一致程度的处理如何引导读者的关注点,该分类法还确定了每一类别中的两个主要变体:主要关于被叙,叙述行动,还是两者兼有?这一点通过广泛的案例分析可以得到阐释和证明。

摘要： 提供了针对相关信息的通信的触觉反馈。当使用内容叙述来朗读或创作文档时，向用户通知元信息的存在常常是期望的。触觉反馈系统的多个方面避免将数据添加至音频流，并且替代地，使用触觉反馈技术来传送与关于正在被叙述的内容的元信息的存在和类型相关的信息。可以通过使得能够通过非听觉提示传送相关信息来改进设备功能，所述非听觉提示能够由视力受损用户消费。通过采用如在本文中所描述的触觉技术，用户能够感受到某些元信息何时是可用的，并且另外能够与所述元信息交互以接收与所述元信息相关联的额外信息。

摘要： 用于控制叙述的计算设备和方法。所述计算设备包括显示包括文本信息的视觉用户界面的显示设备，以及被配置为将所述文本信息映射至隐含音频叙述的电子处理器，其中文本信息至隐含音频叙述的映射具有取决于所述视觉用户界面的关于所述文本信息的可缩放精度等级，并且所述电子处理器还被配置为输出所述隐含音频叙述。

摘要： 本发明属于移动终端教育类应用领域，提供一种基于故事叙述的儿童互动绘本实现方法，包括（1）依据绘本的图、文、动画和声音等素材，将内聚、独立、有意义的内容分解、组成关键事件，并用形式化语言描述；（2）按照绘本故事中事件发生的先后顺序沿时间轴布设所有关键事件；为满足角色的可信度和情节连贯性，每个关键事件需设计前、后置条件；事件切换时，依据前、后置条件，选择最符合故事叙述的事件过渡结构；（3）通过构建关键事件网络，实现故事叙述过程中自动与交互事件的转换；（4）采用冲突介绍、冲突展开与结果呈现为特征的三行为结构模型完成绘本故事的叙述。本发明为儿童早期阅读和家庭亲子阅读提供一种新的绘本互动的模式。

摘要： 本发明属于机器人教育应用领域，提供一种基于故事叙述的幼儿机器人教学系统，包括故事地图制作模块、机器人编程教学模块和机器人测评模块。本发明通过机器人编程教学模块与故事地图上移动轨迹的联动，实现寓抽象概念于编程游戏，寓编程逻辑与故事情景；故事地图上聚合不同图块，可形成不同的故事情节组合、演译与交互方式；机器人本体在故事地图上不同的移动方式，能够增强儿童的感知体验，在编程过程中理解与形成时间、空间、数、量和几何图形等抽象概念；采集机器人编程过程中幼儿的学习行为数据，用于构建幼儿机器人编程能力测评的指标体系、权重赋值以及测评结果可视化表达。

摘要： 产生和呈现用于体育事件、娱乐事件和/或类似事件的具有叙述成分的定制高光展现。所述事件可为体育事件、娱乐事件和/或类似事件。举例来说，在体育事件的情境中，做出所述用户对何种类型的体育、队伍、联盟、运动选手、场景和/或类似物感兴趣的确定。随后产生和呈现含有所述体育事件的可能被关注的那些特定部分的定制高光展现，所述特定部分是以所述用户可能将得到娱乐和感兴趣且呈现衔接叙述的方式布置。

摘要： 本发明属于人工智能技术领域，特别是一种融合事件环境信息的叙事性事件预测方法。包括：首先通过叙事性事件与非结构文本之间的内在关系，获得与叙事性事件直接相关的环境描述；其次，通过多头注意力机制利用事件的语义信息从环境描述中抽取出局部与全局的事件环境特征；再次，通过事件预测模型编码模块将叙事性事件特征与环境特征互相编码得到融合事件环境的事件演化特征；最后，叙事性事件预测解码模块根据演化特征，从候选项中选择出正确的下一叙事性事件，完成事件预测任务。本发明能够解决叙事性事件预测任务中对事件环境信息利用不充分的问题，事件环境信息能够为叙事性事件提供更加完善的上下文信息，提高事件预测模型对事件演化的理解水平。

摘要： 本发明涉及用于交互式仪表板的叙述系统及相关方法。提供一种过程，其包含：接收对应于从用户到交互式仪表板应用的用户输入的命令；响应于所述命令产生描述要可视化的数据的数据可视化例子；用经训练字幕模型生成确定为描述所述所产生的数据可视化例子的一或多个叙述字幕，其中所述一或多个叙述字幕包含由要可视化的所述数据至少部分展现且在视觉上描绘于所述所产生的数据可视化例子中的至少一者中的现象的自然语言描述；及导致将所述一或多个叙述字幕呈现给所述用户。

摘要： 本发明公开了一种基于主题适应与原型编码的少样本视觉故事叙述方法。该方法首先将据集按主题划分，每一轮训练采样一批主题并将每个主题划分为支持集与查询集；对查询集中的样本提取时序视觉语义特征和图像序列特征，结合在支持集中预先提取好的的故事特征和图像序列特征计算原型向量；再将原型向量与图像序列特征结合，进一步解码获得故事性描述文本。整体视觉故事模型进一步通过元学习方法，根据在查询集上计算得到的综合损失来优化模型的初始参数。在推测阶段，模型通过少数样本调整参数，根据新图像序列生成故事文本。本发明结合原型编码及元学习方法，所构建的模型具有快速适应主题的能力，能更好地生成符合图像序列主题的故事性文本描述。

摘要： 在用于帮助总结显著医学报告发现的工具中，从当前医学报告中提取表示发现的发现标记(66)，并且基于参考数据库(32)中的发现标记的统计结果来计算每个这样的发现标记的显著性值，所述统计结果包括在报告摘要部分中包含发现标记的参考医学报告的计数以及在报告中的任何地方包含发现标记的参考医学报告的计数。显示从当前医学报告中提取的发现的排序或子集。可以以显著性值对所显示的发现进行排序或选择子集。为了生成参考数据库，针对每个参考医学报告(42)，提取发现标记(46)，并且基于发现标记是否是从参考报告的报告摘要部分中提取的来确定每个这样的发现标记是否是显著的。

摘要： 对信号段(实时或录制)中发生的内容的叙述的自动生成。要叙述的信号段是从物理图访问。在物理图中，信号段证明物理实体的状态，并且因此具有对信号段中描绘的内容的语义理解。然后，系统基于该语义理解自动确定物理实体在信号段内如何动作，并且基于所确定的动作构建活动的叙述。系统可以基于各种标准来确定叙述什么是有趣的。系统可以使用机器学习来确定叙述什么将会是有趣的。