学校体育学

摘要： 《浙江体育科学》是由浙江省体育局主管、浙江省体育科学学会主办的综合性体育学术期刊,双月刊,单月中旬出版,国内外公开发行。主要栏目有体育社会学、体育经济学、运动训练学、学校体育学、运动心理学、运动生物力学、民族传统体育等。来稿应具有科学性、真实性、学术性、观点明确、数据可靠、文字准确、标点正确。每篇论文7000~10000字为宜(含图、表在内)。

摘要： 《四川体育科学》是四川省体育局主管、四川省体育科学研究所主办,面向国内、外发行的体育科技期刊。国内连续出版物刊号:CN51-1136/G8;国际连续出版物刊号:ISSN1007-6891。创刊于1982年系双月刊,全年共出版发行6期。本刊荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀奖;《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊;是《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊;《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊;《万方数据网络系统(Chinainfo)数字化期刊群》入网期刊;《中文科技期刊数据库》(维普网)全文收录期刊;91阅读网全文收录期刊等。办刊宗旨:促进体育科学的学术交流、体育科技信息的传播和体育科研成果的转化;并面向体育科学工作者、教练员、体育教师和广大体育爱好者提供展示科研成果、交流学术思想的园地。栏目设置:体育论坛、运动人体科学、运动心理学、运动训练学、体育社会学;学校体育学。欢迎体育科研人员、教练员、体育教师,以及广大的体育工作人员和体育爱好者赐稿!

摘要： 《浙江体育科学》是由浙江省体育局主管、浙江省体育科学学会主办的综合性体育学术期刊,双月刊,单月中旬出版,国内外公开发行。主要栏目有体育社会学、体育经济学、运动训练学、学校体育学、运动心理学、运动生物力学、民族传统体育等。来稿应具有科学性、真实性、学术性、观点明确、数据可靠、文字准确、标点正确。每篇论文7000~10000字为宜(含图、表在内)。

摘要： 一门学科的存在,首要的任务就是将学科的独特性、不可取代性明确出来.这就要弄清楚该学科的概念、目的任务、对象及功能,并在上述的基础上,构建独特的学科领域.鉴于此,该文对学校体育学的概念、研究对象、学科性质、研究方法、研究者和学科体系及学科目的和任务进行了相关阐述和分析,以期不断完善该学科的结构、壮大领域,推动学校体育学的不断进步发展.

摘要： 新冠疫情的突然爆发给教学工作带来很大影响,学生不能到校进行学习,教师也不能面对面对学生进行授课,为了响应教育局停课不停学提议,很多学科都开展了线上教学。《学校体育学》是体育教学的主要课程之一,在疫情背景下,该课程也要进行线上教学,如何应用信息技术开展《学校体育学》课程教学是体育教师需要解决的重要问题。

摘要： 自建国以来到80年代初期,学校体育学作为体育理论学科的组成部分之一,在体育理论学科中发挥着重要作用.学校体育学在从体育理论中分科出来后,已有近30多年的发展历史,学校体育学研究也已积累了丰富的学术成果,有力地推动了学校体育的发展.在新时代的今天,学校体育学学科体系的进一步完善以及促使其更加成熟已经成为现今学校体育发展的重点任务.为此,本文通过对学校体育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题进行系统思考,以此来探究学校体育学的形成过程和发展的特点,为未来的学校体育学的建设指明方向.

摘要： 运用文献资料、专家访谈、逻辑分析、实地调研等方法,剖释体育专业课程思政建设面临的困惑与应解决的问题,并以"学校体育学"为例,提出具体实施路径.研究认为:体育专业课程思政建设应着重解决课程教学中重专业素养培育,轻人格修养培育;重知识技能传授,轻价值观培育;重低阶认知培养,轻高阶认知培养的"三重三轻"问题.在此基础上,深入挖掘课程思政元素,并沿着课程目标引领、教学目标衔接、教学过程贯穿、课程评价落实的路径将课程思政元素落实到课程实施中,以提高体育专业课程思政教学效果.

摘要： 本文首先阐述了社会体育专业学习《学校体育学》这门课程的必要性,然后详细阐述了对社会体育指导专业学生学习《学校体育学》时所采用的一些新的教学方法,如优化教学内容、加强自主学习、制定合理的评价指标,旨在不断提高《学校体育学》课程教学水平。

摘要： 近10余年来,学校体育随着我国学校教育的不断改革和我国体育事业的快速发展而登上了一个新的阶段,但相对来说理论建设是不够完善的.该文浅析了学校体育学的历史演变、学科性质、研究对象、研究方法、研究者等5个方面的基本概念和理论问题,阐述了关于学校体育学的发展前景和研究的类别及方向,希望对其改革和教材整合具有参考价值.

摘要： 随着互联网的逐渐普及,教育技术的推陈出新,带动了教育改革的不断发展.《学校体育学》课程作为体育教育专业本科阶段的主干课程,对学生体育教学和管理能力的培养有重要的意义和价值.为了适应教育形势的发展,本研究在《学校体育学》课程中利用网络学习平台等多种网络资源,尝试性地开展传统学习方式与网络教育相结合的一种创新性学习方式——混合学习模式.

摘要： 本申请属于体育教育技术领域，公开了一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括主体和箱门，所述主体的上表面固定安装有第一液压缸，所述第一液压缸的伸缩端滑动连接有第一液压杆，所述第一液压杆远离第一液压缸的一端固定连接有连接杆，所述主体的侧表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有支撑板，所述支撑板的下表面固定安装有第二液压缸；本申请通过第一液压缸推动第一液压杆向上移动，第一液压杆向上移动带动连接杆向上移动，从而可以方便使用人员将衣物挂在连接杆上放置，增加辅助装置的实用性，通过第一液压缸带动第一液压杆向下移动，从而带动连接杆向上移动，从而使连接杆不影响辅助装置的存储安放，节约辅助装置的存储空间。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括底座，底座底部外壁的四周均通过螺栓固定有万向轮，底座底部外壁开设有四个第一螺纹孔，且四个第一螺纹孔的内壁均螺接有支脚，底座的两侧外壁均开设有矩形开口，底座底部内壁的两侧均开设有滑槽，且两个滑槽的内壁均滑动连接有活动板，两个活动板分别贯穿两个矩形开口，且两个活动板的一端均通过铰链连接有铰接板，底座顶部外壁通过螺栓固定有储物箱。本实用新型通过在底座上设置两个可以隐藏的活动板，方便在活动板上做仰卧起坐等运动，通过红外传感器可以计数，解决体育教学时没有器材的问题，通过在底座下设置万向轮方便辅助装置移动。

摘要： 本实用新型公开了一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括第一底座、第二底座、第一固定杆、第二固定杆，第一固定杆和第二固定杆顶部分别安装有一个照明灯，照明灯顶部安装有太阳能电池板，第一固定杆和第二固定杆上部分别安装有一个篮板，篮板上设置有球篮；第二固定杆内平行安装有一根转轴，转轴上缠绕有球网，球网自由端上设置有若干卡钩，第一固定杆上对应各卡钩位置处分别设置有一个钩环，转轴底部与第一齿轮中部连接，第二齿轮中部垂直安装有连接杆，连接杆顶部安装转盘；第一底座和第二底座底部分别安装有若干滑轮，第一底座和第二底座两侧分别对称安装若干定位杆，第一底座上部空间内设置有若干置物柜，设备仓内安装有仰卧起坐板。

摘要： 本实用新型提供一种用于体育学校体育教育的辅助装置，包括加重座，万向轮，定向轮，支管，支杆，底座箱结构，牵引杆结构，照明灯结构，支撑把手，橡胶套和真空吸碗，所述的万向轮螺栓固定在加重座的下端右侧位置，所述的定向轮螺栓固定在加重座的下端左侧位置。本实用新型万向轮和定向轮的设置，有利于移动加重座；活动块，二级凹槽和一级把手的设置，有利于做仰卧起坐时放置双脚；照明灯本体，灯杆和插接块的设置，有利于晚上使用；橡胶套的设置，有利于做俯卧撑时，防止手滑；支管，支杆和真空吸碗的设置，有利于固定加重座；一级凹槽的设置，有利于运动时存放衣服。

摘要： 本实用新型公开了一种学校体育场馆出入结构，属于场馆设计布局技术领域；所述学校体育场馆至少一侧临街设置，同时至少有一侧位于校内；体育场馆与街道相邻的位置设置有校外出入口，体育场馆与校内相邻的位置设置有校内出入口，所述校外出入口和校内出入口为可开闭结构；本实用新型有效提高了学校体育场馆对外运营的效率，避免了社会人员由传统单出入口进入学校带来的诸多不便，极大的提高了安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种自取式学校体育器材消毒湿巾套装，包括单杠，所述单杠上卡接有固定架，还包括抽纸组件，所述抽纸组件包括活动连接于固定架上的抽纸盒，所述抽纸盒内活动连接有承接块，所述承接块上呈竖直方向依次转动设置有第二转动杆和第一转动杆，所述第二转动杆和第一转动杆上呈圆周阵列活动连接有圆弧垫，两个所述圆弧垫之间形成出水槽。本实用新型提供的自取式学校体育器材消毒湿巾套装，利用了抽纸组件，在无纺布套杆上设置无纺布，通过旋转第二转动杆，使酒精流落至第一转动杆上的出水槽上，在转动第一转动杆，第一转动杆带动无纺布向出纸口滑出，同时出水槽上的酒精与无纺布接触，以使无纺布获得消毒效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于学校体育场馆的防雾霾充气膜，包括馆体，所述馆体内侧壁固定安装有第一覆盖膜，所述馆体内顶壁固定安装有第二覆盖膜，所述馆体内底壁固定安装有固定支架，所述固定支架内开设有转动腔，所述转动腔内转动设有第一往复丝杆，所述第一往复丝杆上螺纹套设有第一滑块，所述第一滑块的侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的一端固定安装有第一刮板，所述馆体内底壁开设有安装槽，所述安装槽内固定安装有电机，所述电机的输出轴穿入转动腔内且与第一往复丝杆固定连接。启动电机，第一刮板和第二刮板便能对第一覆盖膜和第二覆盖膜的表面进行往复的清理工作，不用搬运梯子爬上去进行清理，减小了工作人员的动作幅度。

摘要： 本实用新型提供一种用于学校体育馆景观草皮铺设装置，包括主体，所述主体的底部两侧通过车轴活动安装有车轮，所述主体的一侧的顶部设置有扶手，所述主体的另一侧固定安装有驱动电机，所述主体的另一侧的底部设置有置物箱，所述主体的内壁两侧对称有条形孔，所述条形孔的内部滑动安装有横杆，所述横杆的底部转动安装有上转动辊组，所述上转动辊组的一端固定安装有上齿轮组，该用于学校体育馆景观草皮铺设装置通过驱动电机带动上齿轮组和上转动辊组，通过皮带轮和皮带带动下齿轮组和下转动辊组方便对草皮进行输送，通过横杆能够对草皮卷进行限位，能够根据需要的草皮宽度调整刀具的位置并对草皮进行切割，能够有效提高草皮铺设效率。

摘要： 本实用新型涉及体育教学用具技术领域，尤其是一种学校体育教学多功能练习架，包括第一底座板，所述第一底座板顶端的一端固定连接有收缩腔，所述收缩腔内侧的底端滑动连接有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的顶端设有调节杆，所述调节杆底座的一端设有限位弧形块。有益效果在于：通过设计的折叠板、自动缠卷杆、滑动板、耐磨桌纸、插杆、限位板和限位孔，使用时，拉动折叠板然后旋转限位板通过限位孔将折叠板的位置固定好，然后拉动滑动板带动耐磨桌纸从自动缠卷杆里抽出，拉出一定长度后，用插杆将位置固定好，起到了便于对折叠板进行折叠，有利于改变运动器材的形状形成另一个运动器材，较为节省空间。

摘要： 本申请公开了一种特殊教育学校体育课堂用腿部力量锻炼装置，包括底座、距离调节机构、高度调节机构和训练机构，所述底座的上方设有座椅；所述距离调节机构包括第一丝杆、摇把、第一滑块、固定套筒、滑杆和滑槽，所述底座的顶部端面右侧设有滑槽，所述底座的内腔设有第一丝杆。本申请通过转动摇把带动第一丝杆转动，使得与丝杆转动连接的第一滑块带动固定套筒左右移动，进而实现了座椅的左右移动，便于工作人员根据实际情况调节座椅与训练机构之间的距离以满足不同腿长人群的需要，通过滑杆与第一滑块上滑孔的滑动连接，既能够辅助支撑又可以对第一滑块进行限位，使得第一滑块只做水平方向上的移动。