学生营养

摘要： 农村义务教育学生营养改善计划的实施,是推进教育公平,改善贫困地区学生营养状况的重要举措。而对该项政策的落实情况进行审计监督,则是国家审计服务国家治理的重要体现,这其中,对专项资金的使用情况进行审计,是一项重要而复杂的工作。

摘要： 本刊讯(通讯员刘冬)上午放学铃声响起,孩子们在老师的引导下有序朝学校食堂方向排队走去,洗过手后,以班级为单位围坐在各自区域吃午餐,卤鸡腿、牛肉末炒芹菜、麻辣土豆条、白菜汤,整个进餐过程有序安静。这是巍山县南诏镇鸡碧小学学生吃营养午餐的场景。鸡碧小学是一所非寄宿制乡村小学,学校生源主要来自辖区内的10个自然村及部分随迁子女,其中留守儿童占学生总数的66.8%。为了让学生吃得安全营养美味,鸡碧小学从2017年3月起采取学校食堂供餐的模式实施营养改善计划.

摘要： ''学校安全工作重于天,容不得丝毫疏漏。我们必须要把学生生命安全放在第一位,把校园建成最阳光、最安全的地方.''日前,在保定市易县教体局召开的一次专题会议上,局长许俊良的话掷地有声。近年来,易县教体局深入践行''把心放在教育上,把学生放在心上''的工作理念,突出''外抓校车,内抓演练,食抓陪餐''的工作重点,全力构建''让学生安心,让家长放心,让社会认可''的学校安全平台。在做好常规安全工作的基础上,抓实安全教育.

摘要： 在全党全国人民隆重纪念改革开放四十周年、新中国成立七十周年之际,迎来了母亲诞辰100周年的日子。母亲离开我们十三年了,至今人们仍在深切地怀念她、追忆她、感恩她,我们所到之处不经意间常常听到看到她的足迹与身影,我想,母亲被人们念念不忘应当是基于以下原因。一、母亲被誉为改革开放历史时期我国营养事业的开创者和奠基人之一我翻阅母亲的文集.

摘要： 实现全民健康是党和政府对人民的郑重承诺,营养是维持人体健康与生命的重要物质基础.世界上许多国家定期开始营养与健康状况调查与检测,开展营养知识-态度-行为调查,有助于掌握人群健康状态的影响因素及发展趋势,为制定更加合理、更切合实际需要的营养膳食指南、营养干预方案提供依据,从而实现更加合理、有效的健康管理.

摘要： 目的:通过开展农村学生营养与健康状况动态监测,科学评价农村义务教育学生营养改善计划的实施效果.方法:收集2015～2017甘州区开展中小学生营养健康状况监测资料,进行统计分析.结果:监测女生营养不良率5.63％,男生营养不良率6.35％;女生超重、肥胖率14.36％,男生超重、肥胖率24.85％;监测女生贫血率10.05％,监测男生贫血率9.48％.结论:我区学生营养不良率、贫血率、超重、肥胖率比例较高,需要加强营养监测,开展有针对性的干预措施,改善学生营养状况.

摘要： 从2011年开始，在我国召开的国务院常务会议上，就决定开始实施关于农村义务教育阶段学生的营养改善计划这项决议。相对于城市来说，我国农村人口基数大，比重高，农村生活水平也相对较低，义务阶段学生的营养水平也相对较低。实施此项计划，就是从我国国情出发，努力提升农村学生的饮食健康与营养水平。该计划自实施以来，各方面都取得了长效进展，但仍突显出一些问题。本文就结合该项计划目前的实施现状进行分析，提出应对策略。

摘要： 2011年11月,国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划。在党中央、国务院的坚强领导下,教育部会同国家发展改革委、财政部等有关部门认真贯彻中央决策部署,深入推进各项工作,试点地区学生营养健康状况明显改善,身体素质明显提升,为指导,结合实际,突出重点,精准施策,既尽力而为,又量力而行,取得了显著成效,试点地区学生获得感、幸福感不断增强,受到社会各界广泛好评和国际组织的高度评价。

摘要： 党的十八大把教育放在了改善民生和加强社会建设之首,明确提出教育是民族振兴和社会进步的基石,要"均衡发展九年义务教育",要"大力推进教育公平"。明确要求"构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设"努力办好人民满意的教育。

摘要： 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,实施贫困县改善学生营养健康惠民工程.通过监测评估,掌握试点地区学校学生营养健康基本状况、食物摄入、贫血率、微量营养素缺乏和常见病发生情况,并了解学校健康教育课的开设情况和学生营养知识水平,为进一步开展和推广"学生营养改善计划"工作提供科学依据.

摘要： 目的：集中探讨西安市高职院校学生营养、心理、学习状况的现状并对其进行相关研究.rn 方法：选取西安市10所高职院校的1200名学生作为研究的主体,同时将随机抽取的体育教师、教学负责人和校医各10人纳入研究,过程中采用问卷调查配合访谈的方式对高职院校学生营养、心理和学习状况的现状进行了解并对其进行相关的研究.rn 结果：在针对10所高职院校的关于学校健康教育课内容中的调查结果显示,大部分教职人员和学生对其认识存在着明显的误区,大部分人认为心理健康即为健康教育的占绝大部分比例,其次将体育与健康课归为健康教育,认为生理健康和其他也占有一定的比例,通过上网和书刊获取健康知识的占大部分,超过70.0％,其次是学校教育和家庭教育,也有相当大的一部分学生通过与朋友聊天来了解健康知识.rn 结论：在对高职学生进行健康教育的过程中,教职人员应该明确教学目的,同时因材施教,根据学生的心理特点和学习方式调整教学方案,制定合适的教学方法便于学生对于知识的学习.

摘要： 目的：探讨营养教学与健康教育相结合对卫生学校学生营养KAP的影响。rn 方法：采用整群抽样的方法,设置营养教学结合健康教育组、单纯营养教学组和空白对照组,在基线调查的基础上,进行干预试验,研究营养教学与营养健康教育对学生营养知识、态度、行为(KAP)的影响。rn 结果：①学生营养知识较为欠缺,近半数学生的营养知识问题回答正确率未达50%,存在一定的不良饮食习惯。②经过营养学课程开设和营养健康教育,学生营养知识掌握情况有明显提高,牛奶,水果、鸡蛋等食物摄入频率有所增加,偏食行为有一定改善,但是零食与挑食,剩饭菜情况、饭前洗手情况等没有显著变化。rn 结论：营养教学与营养健康教育对学生的营养知识提高和饮食态度、行为改善起到了一定的效果,尤其是教学结合健康教育效果更为明显。

摘要： 本文对不同午餐供给模式的中学生营养状况进行了分析比较。学生的营养状况历来是全社会关心的问题，能反映出学生的膳食习惯以及饮食状况。上海市宝山区学生午餐供给方式主要有两种,即午餐原料集中配送,学校食堂加工供学生食用(主要由上海宝山区教育局所属的宝山教育配膳服务社负责,简称宝教),第二种为学校自购原料加工烹调供学生食用(简称自行采购)。为进一步探讨这两种配膳模式对学生营养状况的影响,我们自2007年1月至6月对全区范围内采用这两种配膳模式的学校进行了学生体检,初步掌握了宝山区食用这两种配膳模式学生的营养状况,以期望为后期的营养供给和营养干预提供实验依据。此次调查涉及宝山区10所中学学生,共1221人。

摘要： 青少年应多吃谷类，应保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入。学生营养午餐是以保证学生正常生长发育为目的的，根据平衡膳食的要求，由生产单位按照带量食谱生产和供应的安全卫生、营养丰富、色香味俱佳的配餐。午餐是一日中主要的一餐，午餐热量应占青少年每天所需总热量的40%。青少年时期是身心发育的关键时期，学生营养餐关系着学生的健康和生长发育，也关系着民族的素质与国家的未来。为开展好学生营养餐的干预活动，本文对北京市第14中学初一年级全体学生进行了调查。

摘要： 为了解北京市某综合大学在校本科生运动情况,评价对该高校在校本科生进行运动综合健康教育干预的效果以及推广高校在校本科生进行运动健康教育干预提供资料和依据.作者对北京某综合大学选修了2008-2009学年度《健康生活方式与健康传播》通选课的本科生进行干预前后的问卷调查，共调查351人，其中有效随访324人，随访率92 3％。用描述性分折、单因素分析了解该综合大学在校本科生运动现况;用配对分析和心得体会分别作为定量和定性资料来评估运动营养综合健康教育效果。结果本次运动综合干预有效地发现了中国学生营养不良的比率，提高了学生每周运动次数，说明干预效果比较明显。

摘要： 目的：了解医学类大学生的膳食营养态度与行为以及健康状况。 方法：采用自行设计的膳食知识和行为问卷，对40名19～23岁医学类大学生的膳食行为进行调查。 结果：医学类大学生饮食行为总体表现尚可，但存在着一些不健康的饮食行为，80.00％的学生根据自己的口味或饮食习惯选择食物，只有17.50％的学生在选择食物时能考虑食物的营养价值。 结论：在医学类大学生中普遍存在不合理的膳食行为，应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

摘要： 目的：了解医学类大学生的膳食营养态度与行为以及健康状况。 方法：采用自行设计的膳食知识和行为问卷，对40名19～23岁医学类大学生的膳食行为进行调查。 结果：医学类大学生饮食行为总体表现尚可，但存在着一些不健康的饮食行为，80.00％的学生根据自己的口味或饮食习惯选择食物，只有17.50％的学生在选择食物时能考虑食物的营养价值。 结论：在医学类大学生中普遍存在不合理的膳食行为，应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

摘要： 目的：了解医学类大学生的膳食营养态度与行为以及健康状况。 方法：采用自行设计的膳食知识和行为问卷，对40名19～23岁医学类大学生的膳食行为进行调查。 结果：医学类大学生饮食行为总体表现尚可，但存在着一些不健康的饮食行为，80.00％的学生根据自己的口味或饮食习惯选择食物，只有17.50％的学生在选择食物时能考虑食物的营养价值。 结论：在医学类大学生中普遍存在不合理的膳食行为，应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

摘要： 目的：了解医学类大学生的膳食营养态度与行为以及健康状况。 方法：采用自行设计的膳食知识和行为问卷，对40名19～23岁医学类大学生的膳食行为进行调查。 结果：医学类大学生饮食行为总体表现尚可，但存在着一些不健康的饮食行为，80.00％的学生根据自己的口味或饮食习惯选择食物，只有17.50％的学生在选择食物时能考虑食物的营养价值。 结论：在医学类大学生中普遍存在不合理的膳食行为，应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

摘要： 目的：了解医学类大学生的膳食营养态度与行为以及健康状况。 方法：采用自行设计的膳食知识和行为问卷，对40名19～23岁医学类大学生的膳食行为进行调查。 结果：医学类大学生饮食行为总体表现尚可，但存在着一些不健康的饮食行为，80.00％的学生根据自己的口味或饮食习惯选择食物，只有17.50％的学生在选择食物时能考虑食物的营养价值。 结论：在医学类大学生中普遍存在不合理的膳食行为，应采取多种形式对大学生加强营养知识的宣传教育和饮食行为的正确引导，改变不良生活行为，促进大学生的身心健康全面发展。

摘要： 本发明属于轻工食品加工的技术领域，具体的涉及一种改善大学生亚健康状态的专用营养补充剂制备方法。该种改善大学生亚健康状态的专用营养补充剂制备方法，包括以下步骤：(1)原料的破壁处理；(2)水溶功能性多糖溶液的制备；(3)水溶功能性多糖溶液的发酵处理；(4)复合凝聚体系的制备；(5)微胶囊湿囊的制备；(6)专用营养补充剂的制备。通过该制备方法制得的营养补充剂在改善易疲劳症状、保证营养方面具有一定的功效，有助于大学生强健体魄、活跃思维、提高记忆力，使其更有效率地学习和工作。

摘要： 本发明公开了一种正分子营养青少年学生专用营养口服液，所述的一种正分子营养青少年学生专用营养口服液是以视黄醇，B-胡萝卜素、维生素D、E、C、B

摘要： 本发明的实施方式的摄取营养量推定系统具有：传感器，设置于卫生间空间，对与所述卫生间空间的使用者的排泄相关的排泄气味进行感测；推定单元，使用推定模型的输出来推定作为所述使用者所摄取的营养的量的推定摄取营养量，所述推定模型根据基于所述传感器的输出值的输入来输出表示推定为所述使用者所摄取的营养的量的信息；以及输出单元，输出基于所述推定摄取营养量的信息。

摘要： 本发明提供了多种价廉物美营养薯片、营养虾片、营养米饼(雪饼)、营养米花糖的配方及生产方法。该方法是在薯片、虾片、米饼(雪饼)、米花糖的生产过程中添加10－40％洗净、晒干、脱皮、粉碎成120目左右的黄豆细粉，经焙烤或油炸或膨化制作成经济、质好、营养丰富的薯片、虾片、米饼(雪饼)、米花糖。

摘要： 本发明属于轻工食品加工的技术领域，具体的涉及一种改善大学生亚健康状态的专用营养补充剂制备方法。该种改善大学生亚健康状态的专用营养补充剂制备方法，包括以下步骤：(1)原料的破壁处理；(2)水溶功能性多糖溶液的制备；(3)水溶功能性多糖溶液的发酵处理；(4)复合凝聚体系的制备；(5)微胶囊湿囊的制备；(6)专用营养补充剂的制备。通过该制备方法制得的营养补充剂在改善易疲劳症状、保证营养方面具有一定的功效，有助于大学生强健体魄、活跃思维、提高记忆力，使其更有效率地学习和工作。

摘要： 本发明公开了一种学生晚间营养餐，包括薏米粉、藕粉、白术粉、枳实粉、杏仁粉、龙眼肉、远志，采用中国传统的一些药食同源思想来搭配晚间膳食，本产品食用于晚间能够很好的让在压力环境下学习的学生舒缓自己的心情，在充饥的同时，能够保护人体脾胃功能，减少夜间进食对于人体造成的负担，让学生维持良好的代谢状态。

摘要： 本发明公开了一种营养益智学生早餐，包括豆浆粉、山药粉、花生粉、莲子粉、茯苓、远志、山茱萸、百合，本发明适应人群主要为学生群体，本产品除了传统的补充人体所需的微量元素和热量，还有能够充分的调节人体的脾脏功能，让脾脏功能增强效果更佳变强，提高营养物质的吸收率，同时在能够充分的达成其益智的作用，能够提高学生们的学习效率，最终满足学生对早餐的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种学生实验无土栽培立式循环营养液种植盘，包括保护箱，所述保护箱内的相对侧壁上均固定有四个第一安装块和一个第二安装块，同一侧的四个第一安装块一端均转动连接有第一齿轮，且同一侧的四个第一齿轮上共同传动套接有链条，所述第二安装块的一端转动连接有第二齿轮，两个第二齿轮均和链条啮合，其中一个第二齿轮的一端连接有驱动机构，所述保护箱的一侧安装有玻璃板，所述玻璃板上设有封闭机构。本实用新型不仅可以有效的提升作物种植时的承载面积，而且方便种植物的取放，同时循环式的往复结构能够充分的进行照明，同时可以种植多种不同高低的作物，保证其充分生长，实用性强。

摘要： 本发明公开了一种营养均衡的学生营养油及其制备方法，学生营养油由以下原料制成：低芥酸菜籽油、米糠油和中长链脂肪酸食用油。该营养均衡的学生营养油通过上述材料进行相应的搭配与调和，所制成的高质量调和油具有学生群体所需的所有脂肪酸，营养均衡丰富，具有补充大脑营养，促进生长发育，维持正常视力，降低肥胖率的功效，长期食用，有助于学生人群更健康地成长。

摘要： 本发明公开了一种学生营养餐订购与配送方法，包括用户端、学校端、中央厨房端及在线订餐平台，所述在线订餐平台分别与用户端、学校端及中央厨房端通信连接，包括以下步骤：S1、中央厨房端设置菜单，并将菜单上传至在线订餐平台；S2、学校端导入学生信息至所述在线订餐平台；S3、用户通过用户端注册账号，若注册成功，所述在线订餐平台自动匹配学生信息；S4、所述在线订餐平台将所述菜单发送至所述用户端供用户进行订购，并对学生过敏源进行设置；S5、所述在线订餐平台对订购情况进行确认，并生成实际订单发送至所述中央厨房端和学校端；S6、所述中央厨房端根据实际订单进行套餐生产并配送至学校，学校根据实际订单详情分发套餐。