导游业务

摘要： 贵州省在大旅游战略的统筹推进下,旅游业出现井喷式发展,这将倒逼作为与地方经济紧密联系的高职旅游管理专业、旅游人才培养以及旅游课程教学重塑自身的价值,找准自己的方向。很多高职院校的旅游管理专业的教学完全脱离产业发展需要,导致“两张皮”现象较为严重。本文对高职《导游业务》课程从实践层面出发提出具体的教学改革策略,从而为高职旅游管理专业学生的就业奠定良好的基础。

摘要： “导游业务”是旅游管理专业的主干课程,基于云班课的混合式教学模式就是通过整合“导游业务”教学内容,规划教学整体设计,将教学活动组成课前线上自主学习、课中线下+线上参与式教学、课后线上拓展训练三个相互联系、相互促进、高度融合的整体,将云班课平台上丰富的教学活动贯穿到课程教学的各环节中,以学习者为中心开展教学设计。该教学模式解决了“导游业务”课程在传统教学中存在的学生学习消极被动、动力不足、大班授课无法顾及学生个性化需求、实践教学开展不够、教学效果不理想等问题。

摘要： 随着人们生活水平的逐渐提高,旅游已经成为人们娱乐休闲的重要方式。在旅游专业培养中导游业务课程作为其重要组成内容对人才的培养具有重要的影响,导游业务课程在学生的学习过程中,是一门专业性比较强的课程,它关系着学生以后走入社会的工作,所以教师在教学中要重视。我结合自身教学实践,对中等职业学校导游业务教学方法进行了探讨。

摘要： 贯彻实施教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),全面推进高校课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要战略举措。高校思想政治工作关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。《纲要》同时指出:“高校要深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人作用,全面提高人才培养质量。”高职学校的所有课程都承担着传授知识技能以及思想政治教育的双重功能,本文结合教学实践,针对高职学校《导游业务》课程思政的现状进行分析,从充分调动教师课程思政的教学积极性、充分挖掘思政内容、多角度融合,提高教学效果等方面积极探索高职学校《导游业务》课程思政教学策略。

摘要： 《导游业务》是中职导游方向专业的核心课程,主要培养导游工作人员的专业基础和随机应变能力。目前该课程授课中存在学生学习效能感弱、课堂参与率低、评价机制简单等问题,针对这一系列现象,探索了几种教学方法的可行性,并给出教学改进建议,旨在改善课程教学现状,提高学生的服务意识及综合素质,完成教学目标。

摘要： 立德树人是我国高等教育的首要任务,课程思政是旅游管理专业建设的重要内容。作为专业核心课程之一的导游业务课程从教学目标设定、教学内容分析、教学方法选择和教学过程、教学评价设计等五个方面进行课程思政建设的路径研究,旨在加强学生导游职业道德、职业价值观和职业精神的培育,以期对我国旅游管理专业人才培养目标全方位实现提供借鉴和启示。

摘要： 《导游业务》与思政元素的多元融合要结合旅游管理专业特点,从人才培养目标、培养模式、课程设置入手,以具体课程为载体,实现中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等思政元素与课程内容的多元融合,达到育人效果。

摘要： 本文通过问卷调查法收集数据,对一线导游实际工作的情况进行摸索,从数据中分析把“工匠精神”融入《导游业务》课程进行教学的必然性,提出在教学方法、课程考核、实践教学等环节的对策,以期培养德才兼备的导游人才.

摘要： 高职院校导游业务课程教师的教学能力是旅游管理专业课程改革是否有效、教学质量是否合格的关键因素,教师的教学能力同样关系着旅游管理专业学生培养质量.尤其是当下,信息化高速发展,职业化要求日益精深,突发情况等因素都是传统教学课堂与教学模式所要面临的挑战.文章从课程设计、科研实践、教学资源、教学方法手段等多角度探究如何提升高职导游业务课程教师的教学能力.

摘要： 随着社会经济的不断发展,旅游行业已经成为了第三产业中的重要组成部分。在高中导游业务教育中如何培养适应社会进步及市场需要的高素质导游人才,是摆在我们面前的重要任务。本文对当前导游业务教学现状进行了分析,反思了需要进行创新和改进的内容,并研究了教学改革的创新与实践策略。

摘要： 导游业务课程是旅游管理专业的一门专业核心课、必修课,也是全国导游资格证考试的必考科目,是一门把导游服务理论运用到导游工作之中、并指导导游工作的实践性较强的课程.作为一门年轻的学科,导游业务课程教学的现状与存在的问题却不容乐观.本文在分析了导游业务课程改革的必要性和目前导游业务课程教学不足的基础上,提出了该门课程教学改革的形式建议,以期对导游业务课程教学起到一定的借鉴作用.

摘要： 在工作中笔者深切感到传统的教学模式已经不能适应现今的教学需求,在参与了北京市中等职业学校以工作过程为导向的课程开发工作以后,给与了很多的启示与激励。笔者努力尝试探索一种新型的教学模式,角色扮演教学法颠覆了固有的传统的教学方法,并渗透到教学的方方面面,取得初步成效。角色扮演教学法可以让学生通过扮演不同的角色和通过观察角色的表演，体验角色的心理情感和角色所应具有的专业内涵，将课堂教学与学生就业岗位紧密联系，培养学生综合职业能力，提高教学的针对性和有效性。通过《导游业务》课程的实践，认为教学法体现了教与学的开放性，有利于职业行为的感知，体现以学生行动为基础的学习过程，促进了师生之间的交互性学习，培养了学生的综合职业能力，促进了学生评价方式的多样性。

摘要： 本发明公开了一种智能导游系统、便携式旅游导游装置及旅游导游系统，所述便携式旅游导游装置中配置可以提供智能导游的智能导游系统，所述便携式旅游导游装置结合所述旅游导游系统应用，所述旅游导游系统包括移动终端即便携式旅游导游装置和服务器主机，所述移动终端用于旅游导游，所述服务器主机与移动终端通过无线通信建立连接，所述服务器主机用于为移动终端提供旅游导游信息。采用本发明可为旅行者提供更加适时、高效、个性化、主动性和智能性的便捷服务。

摘要： 本发明涉及一种使用校园导游地图的校园导游方法。该方法包括校园导游地图建设过程和校园导游地图使用过程，校园导游地图使用过程包括：S21、游客移动终端通过摄像头获取实时建筑物照片，将实时建筑物照片上传至服务器；S22、服务器使用建筑物识别模型提取实时建筑物照片的特征参数，根据特征参数匹配已存储的特征数据集，将匹配的特征数据集对应的建筑物名称下发至游客移动终端；S23、游客移动终端实时显示实时建筑物照片和建筑物名称。本发明能够实时识别建筑物，并通过增强现实方式实时显示建筑物名称，为游客提供更好的校园自助导游服务。

摘要： 本发明公开了一种实现旅行社与导游、游客之间及导游与游客之间的信息共建和管理的一种旅游社的游客整合和导游指派及导游方法，其特征在于包括步骤：平台端系统设置、信息注册与完善、审核管理、平台端人员管理、导游移动端建立、游客移动端建立；本发明采用平台端与导游、游客的移动端联动整合信息，统筹调配，规范化管理旅行社及导游，信息传递准确而流畅，解决了不同类型游客的需求，实现了客源利用最大化，保障了游客的安全性，促进了旅游服务的高科技化。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段接收机及导游讲解机，所述接收机包括UHF频段接收芯片，天线，低噪音信号放大器，单片机，音频功率放大器，耳机插接口及电源电路；所述天线、低噪音信号放大器、UHF频段接收芯片依次电连接，所述低噪音信号放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述UHF频段接收芯片进行处理并转换成音频信号；所述音频功率放大器电连接所述UHF频段接收芯片与耳机插接口；所述单片机与所述UHF频段接收芯片、音频功率放大器电连接；所述电源电路电连接所述单片机、UHF频段接收芯片、低噪音信号放大器及音频功率放大器电连接。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段接收机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的接收机及导游讲解机，所述接收机包括壳体，接收机电路，听筒部，所述听筒部内设置有与接收机电路电连接的喇叭；所述接收机电路包括低功耗2.4G射频芯片，天线，匹配网络，射频功率放大器，电源电路及音频解码电路；所述天线、射频功率放大器、匹配网络、低功耗2.4G射频芯片依次电连接，所述射频功率放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述匹配网络选频后发送至所述低功耗2.4G射频芯片；所述音频解码电路电连接低功耗2.4G射频芯片与所述喇叭，所述电源电路电连接所述低功耗2.4G射频芯片、音频解码电路。本实用新型使得导游讲解机的接收机的工作距离远，工作时间长，保证了声音品质。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段发射机及导游讲解机，所述发射机包括集成式UHF频段发射芯片，天线，单片机，麦克风插接口及电源电路，所述集成式UHF频段发射芯片内部集成有音频处理器及射频功率放大器；所述集成式UHF频段发射芯片电连接所述麦克风插接口及天线，所述集成式UHF频段发射芯片的音频处理器将所述麦克风插接口输入的模拟音频信号经过放大、频响处理，然后在所述集成式UHF频段发射芯片内部调制后通过所述射频功率放大器进行功率放大，再通过所述天线向外发射；所述单片机控制所述集成式UHF频段发射芯片的工作状态。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段发射机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型涉及导游旗技术领域，具体是指一种景区导游专用导游旗装置。包括硬体帽，硬体帽周围有帽檐，硬体帽底部有调节带和固定带，调节带包括布带及镶嵌均匀设在布带上的弹性带，布带上有多个小孔，布带上通过连接销与小孔连接有带扣，带扣一侧连接卡扣，固定带有卡槽，硬体帽上连接连接檐，连接檐上方活动连接伸缩杆底端，伸缩杆包括伸缩套，伸缩套内有活动杆，伸缩套顶部设有固定活动杆的旋紧套，活动杆靠近顶部一侧固定连接有两块L型板，两块L型板底部之间通过挡板固定连接，两块L型板和挡板之间设有滑槽，滑槽滑动连接有导游旗。该实用新型提供一种便于携带，解决导游不用手拿导游旗，并且旗帜可更换的一种景区导游专用导游旗装置。

摘要： 本发明公开了一种导游业务实战演练一体机，包括机器主体、无线话筒、储存盒以及放置盒，所述机器主体的右侧固定连接放置盒，所述放置盒的顶部通过转轴连接盖板，所述机器主体的左侧设有分别设有放置板和放置框。该一种导游业务实战演练一体机，通过在机器主体上增设放置盒、放置板以及无线话筒等，较好的解决了传统导游业务演练机器在运行时使用者代入感不强的问题，由于在放置盒的内部事先存放有导游旗；在放置板的上方存放有导游服；在放置框的内部存放有一些导游业务中必备的工具等，如此即可供使用者进行导游业务演练时进行穿戴和使用，以此来提高使用者在演练过程中的代入感，整体结构简单，非常便于进行操作，实用性较强。

摘要： 本发明提供一种电子导游系统以及基于该系统提供电子导游业务的方法。电子导游系统包括便携式终端，定制终端和业务系统；业务系统进一步包括定位单元、信息接收单元、用户管理单元、业务管理单元、数据生成单元、数据发送单元、数据库以及对外接口。所提供的业务方法包括基于自动检测位置信息的导引业务方法(Guide)、位置相关的旅游信息业务方法(Travel)、团队旅游业务(Group)方法以及日志(Log)业务方法，简称G

摘要： 本实用新型公开了一种导游业务实战演练一体机，包括机器主体、无线话筒、储存盒以及放置盒，所述机器主体的右侧固定连接放置盒，所述放置盒的顶部通过转轴连接盖板，所述机器主体的左侧分别设有放置板和放置框。该一种导游业务实战演练一体机，通过在机器主体上增设放置盒、放置板以及无线话筒等，较好的解决了传统导游业务演练机器在运行时使用者代入感不强的问题，由于在放置盒的内部事先存放有导游旗；在放置板的上方存放有导游服；在放置框的内部存放有一些导游业务中必备的工具等，如此即可供使用者进行导游业务演练时进行穿戴和使用，以此来提高使用者在演练过程中的代入感，整体结构简单，非常便于进行操作，实用性较强。