应用型教育
应用型教育的相关文献在1993年到2022年内共计141篇,主要集中在教育、常用外国语、体育
等领域,其中期刊论文138篇、会议论文3篇、专利文献1790563篇;相关期刊117种,包括产业与科技论坛、中小企业管理与科技、文教资料等;
相关会议3种,包括2015全国建筑教育学术研讨会、第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会、第三届中美电子商务高级论坛等;应用型教育的相关文献由217位作者贡献,包括张芸、张倩、熊二刚等。
应用型教育—发文量
专利文献>
论文:1790563篇
占比:99.99%
总计:1790704篇
应用型教育
-研究学者
- 张芸
- 张倩
- 熊二刚
- Ruediger Anlauf
- 于晓琳
- 刘义杰
- 刘刚
- 刘红
- 吴德永
- 周智红
- 孙亮波
- 张保忠
- 徐玉婷
- 朱建文
- 李伟萁
- 杨梅
- 王灿辉
- 胡忠坤
- 董宏伟
- 许晓勤
- 许炳照
- 赵李娜
- 邹玲玲
- 郑志广
- 金亚玲
- 陈宁
- 陈岳林
- 陈成春
- 陈星
- 黄益成
- Chen Fen
- Wei Xiaoqin
- Xie Ying
- Ye Qing
- 于久灏
- 于治国
- 于雪
- 付莹莹
- 任刚
- 任泽民
- 任秋燕
- 任雨竹
- 何龙扬
- 余海军
- 余静
- 傅益南3
- 关宏洁
- 冯亮
- 刘奎
- 刘晓锋
-
-
-
金凤花;
曹华建
-
-
摘要:
“中本贯通”作为一种给予中职学生进入应用型本科,进一步提升自我的新途径,对完善我国的现代化职业教育体系,为国家输送更多高素质的高级技术技能型人才具有重要意义。本文通过分析相对早期的部分贯通专业在人才培养模式上的差异,从培养目标、课程体系、质量评价等方面多角度比较,为更好地完善“中本贯通”人才培养体系提供建议。
-
-
李晓娟
-
-
摘要:
应用型高等教育是我国在高等教育领域设立的一项重大工程,发展应用型高等教育是中国高等教育改革发展的必然趋势,如何发展适合我国的应用型高等教育培养方式,是高等教育改革的重要研究方向。本文对比各个国家应用型高等教育的发展模式,分析各种培养方式的特点,提出应用型高等教育管理模式的发展策略。
-
-
孙彬;
张瑜;
陈薇
-
-
摘要:
文章以沈阳大学材料成型及控制工程专业为例,阐明了对标辽沈地区装备制造业和汽车产业,探索一条材料成型及控制工程专业的升级改造途径。为了满足区域产业链的发展需求,以市场为导向,以学生为中心,从人才培养目标、课程体系、实践教学、课堂教学、质量监控体系和师资队伍六个方面进行改革,建立了在新工科和工程教育认证背景下工程教育与创新教育深度融合的应用型人才培养模式,为地方性大学工科专业应用型人才培养提供参考。
-
-
马可莉;
袁晨晨;
吴伟东;
郭娜娜;
周宝娟
-
-
摘要:
城乡规划领域正面临前所未有的机遇与挑战,本科专业教育也亟待改革,将MFEO模式引入城乡规划专业应用型人才培养过程中,文章从目标制定、教学模式改革、课程体系构建、教学方法与考核方式更新四个方面,做出了适应行业转变、促进学生多元发展的人才培养模式研究.
-
-
刘刚
-
-
摘要:
对于当前高校而言,转向新兴应用型教育教学既是时代的需要,也是新时代课程改革的要求。在化学实验教学中,侧重对学生动手能力的培养,教师对学生科学引导,不仅可以帮助学生理解化学基本概念与理论,还能够在锻炼他们的实验技能基础上,促使他们的创新精神得到更好的培养。由此,为推动化学实验教学环节的改革,高校应当注重自身内涵建设教育体系的转型,从而构建出更加适合当前学习需要的教学体系。
-
-
-
-
周菱菲;
奚宝赟;
虞伍峰
-
-
摘要:
随着我国应用型高校信息化建设进入"智慧校园"时期,教育资源共享理念深化,数字化教学能力提升,线上教育作为线下教育模式的延伸,逐步为高校所采纳.一方面推动线上教育蓬勃发展,另一方面暴露出线上教育存在的问题.本文以苏州大学应用技术学院为例,分析应用型高校推行双线教育的总体情况,剖析线上教育与应用型教育可结合之处,并针对线上教育与应用型线下教育的优势,分析两者融合创新模式.
-
-
王凯;
陈聪
-
-
摘要:
技术的快速发展及产业的优化升级,使得我国社会经济呈现出技术、产业、业态高速迭代的态势,社会对于应用型、复合型、创新性人才的需求显著上升;在这一背景下,推动高校向应用型本科转变已经成为高等教育的发展趋势.但传统高等教育体系只能培养出理论知识过关的人才,校企合作存在着侧重学校单极、合作办学无法深入开展的问题,导致高校的教育转型受阻.产教融合为校企合作的高级形态,推动了高等教育与区域经济的发展,使高等教育形成了以社会需求为导向的教育模式,突破了传统校企合作办学的瓶颈,打破了固有的高等教育惯性思维.通过分析产教融合对高校教学改革的推动作用,指出当前高校产教融合存在的问题与不足,提出了产教融合实践策略,为推动高等教育产教融合办学模式的展开提供了借鉴参考.
-
-
-
李英侠;
支芬和
- 《第三届中美电子商务高级论坛》
| 2006年
-
摘要:
本文从知识、技能和素养三个层面分析以应用型为特色的电子商务人才培养模式,指出增强学生的就业能力和创业能力是开展应用型电子商务教育的核心所在.分析了品牌赛事的真实职业体验作用,给出了北京联合大学在中国首届电子商务大赛过程中的具体做法和取得的成效,并提出了相应建议.本文对深入开展应用型教育,培养应用型人才有一定的参考价值.
-
-
张会;
孙梅玉;
于治国
- 《第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会》
| 2014年
-
摘要:
为了更好地促进安全工程专业在应用型本科教育背景下的发展,通过对应用型本科教育国内外研究现状和中国安全工程专业教育现状进行研究,了解应用型本科教育的培养目标应以培养学生的职业能力为目的,分析目前中国安全工程专业发展和存在的问题,并以山东管理学院安全工程专业发展为例,初步提出应用型本科院校安全工程专业可以通过建立校企共建机制、调整教学计划、强化师资力量、增强学生的知识运用能力和重视独立设置实践环节等措施来减少办学基础薄弱的劣势,促进安全工程专业的发展.
-
-
张会;
孙梅玉;
于治国
- 《第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会》
| 2014年
-
摘要:
为了更好地促进安全工程专业在应用型本科教育背景下的发展,通过对应用型本科教育国内外研究现状和中国安全工程专业教育现状进行研究,了解应用型本科教育的培养目标应以培养学生的职业能力为目的,分析目前中国安全工程专业发展和存在的问题,并以山东管理学院安全工程专业发展为例,初步提出应用型本科院校安全工程专业可以通过建立校企共建机制、调整教学计划、强化师资力量、增强学生的知识运用能力和重视独立设置实践环节等措施来减少办学基础薄弱的劣势,促进安全工程专业的发展.
-
-
张会;
孙梅玉;
于治国
- 《第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会》
| 2014年
-
摘要:
为了更好地促进安全工程专业在应用型本科教育背景下的发展,通过对应用型本科教育国内外研究现状和中国安全工程专业教育现状进行研究,了解应用型本科教育的培养目标应以培养学生的职业能力为目的,分析目前中国安全工程专业发展和存在的问题,并以山东管理学院安全工程专业发展为例,初步提出应用型本科院校安全工程专业可以通过建立校企共建机制、调整教学计划、强化师资力量、增强学生的知识运用能力和重视独立设置实践环节等措施来减少办学基础薄弱的劣势,促进安全工程专业的发展.
-
-
张会;
孙梅玉;
于治国
- 《第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会》
| 2014年
-
摘要:
为了更好地促进安全工程专业在应用型本科教育背景下的发展,通过对应用型本科教育国内外研究现状和中国安全工程专业教育现状进行研究,了解应用型本科教育的培养目标应以培养学生的职业能力为目的,分析目前中国安全工程专业发展和存在的问题,并以山东管理学院安全工程专业发展为例,初步提出应用型本科院校安全工程专业可以通过建立校企共建机制、调整教学计划、强化师资力量、增强学生的知识运用能力和重视独立设置实践环节等措施来减少办学基础薄弱的劣势,促进安全工程专业的发展.