拼音文字
拼音文字的相关文献在1955年到2022年内共计704篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、常用外国语
等领域,其中期刊论文636篇、会议论文4篇、专利文献8379篇;相关期刊413种,包括文史哲、北京大学学报:哲学社会科学版、中央民族大学学报:哲学社会科学版等;
相关会议4种,包括首届中西亚区域研究及汉语教育国际学术研讨会、第十三次汉字书同文学术研讨会、第十一届全国民族语言文字信息学术研讨会等;拼音文字的相关文献由660位作者贡献,包括孙强国、曹念明、张逶等。
拼音文字
-研究学者
- 孙强国
- 曹念明
- 张逶
- 徐德江
- 刘光裕
- 周有光
- 张岩
- 李敏生
- 林丽雪
- 栗宗朋
- 申小龙
- 胡双宝
- 苏培成
- 许东玮
- 邱荷生
- 丛长福
- 乔丽莎
- 伍铁平
- 何乐为
- 冯锦凤
- 刘又辛
- 刘庆俄
- 刘庆锷
- 吴文超
- 唐薇
- 姜爱民
- 崔雪梅
- 庄连枝
- 张华进
- 张学新
- 张守智
- 张朋朋
- 张海峰
- 张飞鹏
- 张鸣镝
- 易立新
- 李建华
- 李晓东
- 李月梅
- 李泉
- 李远明
- 杨纪珂
- 杨舸
- 杨茂勋
- 林明华
- 梁衡
- 武占坤
- 段生农
- 殷焕先
- 汤洋
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陈正生
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摘要:
日本现代尺八有着很强的表现力。人们都知道尺八是从中国传到日本的,由此就有人热衷要将尺八引荐回来,希望"尺八回家"。我们即使将尺八引进,并让它有一定的演奏者和听众,是否就意味着古代东渡的尺八"回家" 了呢?打个比方:我国古代传入日本的尺八,就是我国东嫁日本的"女儿",那今日从日本引进的至多也只是回"外婆家"的"外孙",而不再是"女儿"。那么"外孙"能否在"外婆"家落户?我看,恐怕连生根都难,又何谈落户!毋庸质疑,日本文化受中国文化影响至深,日文中的拼音文字被称作"假名"。
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王立军
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摘要:
汉字是记录汉语的工具,是中华文化的载体,是小学语文教学的基础性、核心性内容。作为语文教师,我们需要更多地了解汉字的知识,科学地认识汉字的特点,正确地运用识字教学的方法。汉字历史悠久,是世界上最古老的文字之一,而且汉字生命力强大,是世界几大古老文字中唯一毫不间断、一直沿用至今的文字。世界上其他几种古老文字如两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字等,在使用过程中逐渐为拼音文字所取代。而汉字从产生到现在,几千年来始终与汉语相伴而行,为中华文明的发展做出了巨大贡献。在这方面,世界上没有任何一种文字可以跟汉字媲美。
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李静春
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摘要:
词汇的识别与加工是心理语言学研究关注的主要问题之一。正字法加工是词汇识别的第一要素。该文通过梳理相关研究,以期发现拼音文字识别加工及表意文字识别加工过程中的异同点。结果表明:(1)无论是拼音文字还是表意文字,词汇识别加工过程中均会出现正字法邻近词抑制效应;(2)两种文字正字法邻近词识别与加工的相同点是抑制效应受邻近词的数量、启动词呈现时间的影响;不同的是表意文字识别与加工不受启动字和目标字相对字频的影响,但是形同音同的邻近字对目标字的抑制效应更加显著。
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曹雯;
李开祯祉;
叶冬梅;
吴鹏;
叶晓芬
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摘要:
作为世界上最古老的文字之一,从甲骨文到楷书,汉字绵绵数千年,却始终在动态的发展中。不同于世界上其他语言的拼音文字,每一个汉字似乎都来源于一幅美丽的图画,也都蕴藏着一个动人的故事。其形体独特、风骨卓然,集形象、声音和辞义于一体,在世界语言文字之林中独具魅力。本期文化茶座,我们特别邀请贵州师范大学美术学院书法系主任、教授、博士吴鹏,贵阳学院阳明学与黔学研究院专职研究员、博士叶冬梅,贵州大学文学与传媒学院副教授、博士叶晓芬共聊汉字之美。
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武和平;
李乐
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摘要:
在文字类型学上,汉字迥异于在世界上占据主流地位的拼音文字,因此,非母语者在学习汉语时,都不同程度地存在一个“过汉字关”的问题,汉字也被认为是汉语学习中最大的“拦路虎”。其中最具影响的两个论点分别是“汉字繁难论”和“汉字落后论”。这两个说法不仅在国外汉语学习者中流播甚广,甚至也得到一些国内学者和教师的附和。因此,有必要从学理上澄清有关汉字认知的这两个怪论,在汉语国际传播中树立文字自信,讲好汉字故事。
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杨槐
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摘要:
在"红色货币"中,有这样一种带拼音文字的银币:一面有铭文"全世界无产阶级联合起来啊(呵)",其"起"字的己部书写风格有所不同,分为"己"起与"尺"起两种。铭文围起来的圆圈内绘有镰刀、斧头和地图。另外一面分作两部分:内圈铭有银币面值"壹圆"字样,外圈中部两侧各有一颗五角星,五角星的上半部为"一九三二年造",下半部有一行三节字母:"СОВЕТGНИSНКВIРЕВ"。
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雷志莲
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摘要:
高中英语致力于培养学生的外语理解和运用能力,英语属于拼音文字,不同字母的组合构造成不同语义的词汇,这种抽象的语言形式对于中国学生来说理解起来有一定的难度。高中阶段要求学生掌握的词汇量多,这对高中生的英语学习造成困扰,学生对英语词汇记忆不清、不理解词性转换的教学问题屡见不鲜。
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王彬
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摘要:
20世纪80年代以来,汉语拼音化运动对汉字适用性开展讨论和实践,旷日持久的争论促使多种拼音方案诞生.方案中蕴含的拼音思想早在元明清时期编撰的传统韵书已见萌芽.传统韵书受蒙古语、满语等拼音文字启发,孕育音位、介音观念,创制了合声切法等,均对汉语拼音化运动产生重要影响.
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王艳红
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摘要:
高中学生毕业步入大学之前,在校园课堂和自学时间里经过许许多多的英语学习,按照正常逻辑观念来看,大部分学生都能拼读出一些英语单词,然而现实情况却不容乐观。多数学生在英语学习中还不能舍弃初级学习中国际音标的辅助以及教师录音跟读。其英语本身是一种拼音文字,学生在学习时需了解它的拼读规律,把英语单词的读音和拼写看作一个整体来掌握,在遇到陌生单词时则根据其拼写形式进行读音;反之,学生在听到一个单词的发音后,根据读音拼写出单词,就是通过拼读和拼写当成一个整体来对待。
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邢俊国
- 《第十三届国际汉语教学研讨会》
| 2018年
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摘要:
本文通过对象形文字与拼音文字各自特点及不同文字对人思维习惯影响的分析,发现汉字这种象形文字具有见形会意、形义突出,但字义灵活、字性不定的特点,同时也发现,拼音文字使用者具有局部、逻辑、线性、直显的思维习惯.本文对汉字字形、字源、字间关系进行了独具的探索,创立了一套“爹型、家族式”汉字结构体系,并对声旁的表意性及简化字的形义性进行了深入的探索与挖掘.从而提出国际汉语词典编写中有关字词关系与编写顺序、字词义理与文化渊源、字词属性与厘清标注、字词释义与表述方式、字词理解与意义识记五个应注意的方面.经过26年的努力,创编了一部700余万字的《国际汉语词汇学习词典》,作为以上思考的具体尝试.
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