搜集资料
搜集资料的相关文献在1958年到2022年内共计606篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国史
等领域,其中期刊论文606篇、专利文献9421篇;相关期刊439种,包括黑龙江史志、中国地方志、广西地方志等;
搜集资料的相关文献由607位作者贡献,包括何捷、姜文涛、张玲等。
搜集资料
-研究学者
- 何捷
- 姜文涛
- 张玲
- 李婷婷
- 任卫新
- 傅登顺
- 冯东升
- 劳霞红
- 吴卫
- 周世宁
- 姬爱军
- 孙伟
- 徐军
- 李一辉
- 来新夏
- 洪卫民
- 田荣鑫
- 秦忠民
- 秦霜霞
- 章利君
- 聂闻
- 赵洪海
- 达玲儒
- 郑丽萍
- 金青禾
- 陈珩
- 陈芳
- 陈迟
- 顾之川
- 黄娟娟
- 黄春燕
- 黄频
- Scott Mautz
- 丁怀卫
- 丁爱辉
- 丁盛
- 丁超2
- 万崇华
- 三衢
- 久绛
- 乔有平
- 于密书
- 于志国
- 于春芳1
- 于曰良
- 于法
- 于洪福
- 付亚庶
- 令怡
- 任平
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摘要:
1对基线资料进行统计学分析搜集资料应严密遵守随机抽样设计,保证样本从同质的总体中随机抽取,除了对比因素外,其他可能影响结果的因素应尽可能齐同或基本接近,以保证组间的齐同可比性。因此,应对样本的基线资料进行统计学分析,以证明组间的齐同可比性。
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李丹
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摘要:
【专题解释】通过诵读《迷娘(之一)》,感受诗歌回环往复的声韵之美,体会其浓郁的抒情氛围,理解诗歌的意象特点,把握诗歌语言和情感的内在节奏,丰富审美感受。【预习任务】1.搜集资料,了解歌德生平。2.教师提供诵读技巧的资料,学生尝试对文本进行音读、意读、情读、美读。
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赵连彩
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摘要:
统编教材安排了“中华传统节日”的综合性学习专题,训练学生开展综合性学习必备的一些基本能力,如有目的地搜集资料、在活动中学习语文与学会合作、能够用合适的方式(口头或书面)表达观察所得、尝试运用语文知识和能力解决问题等。学生第一次开展综合性学习,教师要加强指导,为学生进一步开展综合性学习打好基础。一、收集与记录活动资料对于“中华传统节日”。
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林涛
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摘要:
【作业目标】1.能品味、积累、运用本单元学过的词语和诗句。2.能联系上下文,想象文字所描绘的景象,体会静态描写和动态描写的表达效果。3.能按照一定顺序讲解,也能根据听众的反应,对讲解内容作出调整。4.能搜集资料,清楚地介绍一处家乡的景点。【作业内容】导语:本单元在五年级上册第七单元的基础上,又一次安排了文学品鉴任务。
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顾之川
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摘要:
4.编纂语文工具书编纂语文工具书是吕叔湘语文实践的重要内容.他是《现代汉语词典》的前期主编,从1956年组建语言研究所词典编辑室并兼任室主任,到起草《编写细则》、发凡起例、搜集资料,编写初稿,都是他组织完成的.他在《介绍几本自学语文的书》中说:"学习语文,离不开词典.对于阅读和写作现代文,《现代汉语词典》是最有用的词典."(13卷第201页).
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马丽娜
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摘要:
历史课程改革已进入一个新的阶段,教师不仅应重视对学生知识的传授,更应该重视对学生素质能力的培养。历史课堂绝不应该停留在三尺讲台教师的讲授和“背多分”上。学生对资料的搜集,对历史的探究、体验和认识也应该被提高到一个新的历史高度。初二下学期的期末复习阶段,我打破了以往夯实基础的方式,在进行“新中国外交”专题复习时,采用了历史剧展演的方式,让学生自己搜集资料、自己编写剧本、自主排演而后提交感悟。在整场活动中,学生表现出了异常积极的态度,课上的表演更是将活动推向一个新的高潮。
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江树
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摘要:
高三复习进入最后的攻关阶段,志愿准备也在紧锣密鼓地进行,搜集资料、查询政策、了解规定……只是"同一个专业是不是在所有高校的选科要求都一样?""志愿按专业进行投档,要参考多少调档线?""这么多的志愿,如何进行排序?"高考综合改革地区的考生和家长在志愿填报时遇到了不少"拦路虎".本期"聚焦新高考"选取了大家关心的一些问题详细解答,以期能够在准备和填报志愿的道路上助您一臂之力.
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赵文珺
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摘要:
天气与气候是初中地理的重难点之一,其中的一些知识较难理解,特别是世界的气候类型与分布,这就容易造成学生在识记知识的过程中出现混淆。复习这一章节知识时,可以分三步进行。一、解读核心问题,把握复习重点所谓核心问题,就是涵盖章节基础知识的问题,是整个地理体系的源头。抓住核心问题能够把握复习的重点,从而精确且高效地开展复习工作。为正确且全面地解读核心问题,学生应掌握三项技能:其一,学会根据教材要求提炼核心问题;其二,学会结合自身认知并利用生活常识对核心问题进行分析;其三,掌握搜集资料的手段,能通过各种渠道寻找问题的答案。
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