文从字顺

摘要： 语言连贯既是遣词造句能力的表现,同时也是严谨逻辑思维的体现。叶圣陶先生说过:“思想是有一条路的,一句一句,一段一段,都是有路的,这条路,好文章的作者是绝不乱走的。”文从字顺,前后连贯,文章读起来就会让人感到通达流畅,语脉清晰;反之,思维不严谨,思路不清晰,就会造成表达前后不顺畅。例如:然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋养它成长,而不是春风秋露。

摘要： 铃兰花班的“漂流日记”已经在班级中漂了整整一年了,从稚嫩的铅笔字,到日益工整的钢笔字;从稀稀拉拉的几排字,到洋洋洒洒写满一两页;从家长简单地签下名字表示已经阅读,到积极地点评与鼓励……起因:让学生爱上习作《语文课程标准》关于习作的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”如何给三年级刚刚习作起步的孩子们提供一个可以自由发挥、自由表达的空间呢?

摘要： 《义务教育语文课程标准》中课程总目标的设计着眼于语文素养的整体提高:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。语文教材改版后,不仅增加了语文园地的交流平台、词句段运用涉及习作的方法,还新增了习作单元,习作的重要地位更加凸显。而习作作为一种表达内心语言的活动,只有来自外部和内部的共同刺激,才能激发起学生倾吐情感的欲望和表达思想的热情。

摘要： 在最新的《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,对初中生的语文写作教学提出了明确的要求,即:能够具体明确、文从字顺地将自己的见闻、体验、想法表达出来;能够根据要求,借助常用的表达方式进行写作,在写作中发展自身的语言运用能力。鉴于此,初中语文教师不仅仅要从思想上重视写作教学,还应努力转变传统的写作教学模式,结合当前初中生的写作现状,灵活开展课堂写作教学,才能真正提升写作教学的质量。

摘要： 《语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)在“课程总体目标与内容”部分对小学习作教学的表述是:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”可见,小学习作教学的核心任务是培养学生具体明确、文从字顺地表达自己的所见、所闻、所思、所想,提高学生连贯运用语言文字的能力。

摘要： 《语文课程标准》中明确指出,学生应该在写作方面能够做到具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能够根据日常生活的需要运用一些常见的表达方式写作。小学语文写作教学过程中,教师应该让学生巧思乐习、悦心写作,改变当前学生写作难的现状。在培养学生写作兴趣的道路上,教师可以立足学生的心理特征,让学生可以在一种积极、主动的心理状态下完成习作内容。

摘要： 作文写出来是给人阅读的。一篇考场作文,如果阅读起来拗口、含混,甚至前言不搭后语,结果可想而知。如何避免这一点呢?办法只有一个,努力让自己的习作文从字顺,流畅自如,这样别人读起来才会朗朗上口。文从字顺,来自于构思的精巧。文章始于构思,成于行文。构思不仅决定着作文结构,也影响着行文的次序。如果事先不理好思路,想清楚先写什么,后写什么,那么写作时就有可能顾此失彼,丢三落四,这里插一句,那里补一段,如此写出来的文章,就会凌乱不堪。倘若结构上再有缺少,比如丢头忘尾、缺少过渡,那这样的作文怎么可能会文从字顺呢?因此,作文要顺畅,构思很重要。

摘要： 2020年11月,我有幸参加了河北省优课评比,授课的课题是"写作--语言简明"。我先从课标、课本、教参入手,反复细致阅读。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文教学要使学生"能具体明确、文从字顺地表述自己的见闻、体验和想法" "养成修改自己作文的习惯""能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解"。《语言简明》是七年级下册第六单元的写作活动,教参指出,七年级作文教学应"重点培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯,在此基础上初步培养写人记事的能力"。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2011版)》对习作有着非常明确的要求:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”习作与生活密切相关,在习作教学中,可以引入戏剧元素,促进学生习作能力的提升。

摘要： 文言文翻译历来提倡"信""达" "雅"的理念,统编初中语文教材也在七年级下册给出了"留""替""调""补""删"的翻译提示。然而,笔者发现:无论是在平时的课堂教学,还是在考试阅卷中,学生常存在机械地恪守词句的字面意义,而缺乏灵活有效的变通,导致翻译出来的句子无法达到文从字顺而偏离作者本意的现象。换言之,仅仅做到了"假信",而不能有效地实现"真达"。下面,笔者就以某次初三模拟考试试卷中遇到的一道课外文言文翻译题为例进行说明和阐释。

摘要： 本发明公开了一种基于密文的多关键字扩展检索方法，对数据源进行关键字集提取，然后基于关键字集合构建逆文档向量集并分组，再对每组向量集进行B+索引树构建，通过安全KNN算法进行加密，接着利用对称加密算法对数据源加密，将加密后的索引树组和数据源一块上传至云服务器中，对用户输入的检索关键字做模糊处理，针对用户输入错误的情况进行纠正；最后，对模糊处理后的查询关键字集合做语义分析操作，对查询关键字集进行扩展，根据经过语义分析后的关键字集合生成查询向量，利用加密算法处理后获得的陷门，对陷门做分组处理并上传至云服务器。本发明从陷门扩展的角度出发，对用户输入的检索关键字进行模糊处理以及语义分析，提升用户的使用体验。

摘要： 本发明公开了一种面向云计算的多关键字可排序密文检索方法，通过分组法对文档关键字集进行分组，对每组逆关键字集文档向量集合构建相应的B

摘要： 本发明公开了一种在多数据拥有者背景下基于属性的多关键字密文检索方法，主要解决现有技术只支持单关键字的密文检索问题。其技术方案是：结合可搜索加密技术与基于密文属性的加密策略，在多数据拥有者场景下，根据数据拥有者的访问结构与密文的关键字集，建立关键字集索引；数据用户根据查询关键字集与查询关键字集生成的陷门；数据用户利用陷门实现对密文的多关键字查询。本发明减轻了数据拥有者本地数据存储和管理负担，能支持数据用户对密文进行多关键字精确查询，可用于在云存储背景下实现细粒度访问控制、密文数据的安全和高效检索。

摘要： 本发明公开了千字文标钉图片式钉桩记忆系统，包括：记忆模块、输入单元、词库单元、图像库单元、图像生成器和管理单元；其中，输入单元用于接收用户输入数据，选择词库；所述词库单元包括中文库单元和英文库单元；所述词库单元为资源库；所述图像库单元为资源库，其中存储字、词对应的图片；所述图像生成器用于根据字、词生成对应的联想图片；所述管理单元用于管理系统的配置；所述记忆模块包括千字文图像模块、千字文图文模块、千字文图文词模块和练习模块。本发明的记忆系统以编码+图像+联想的方法，以软件为载体，提升专注力，记忆力，想象力，快速反应能力；儿童学习轻松、高效学习，高效记忆。

摘要： 本发明公开了基于区块链的密文关键字搜索方法、系统、装置及介质，属于关键字搜索技术领域，要解决的技术问题为如何实现安全、多用户、可验证且公平支付的密文搜索。方法包括：数据拥有者生成系统参数、主公钥和主密钥，并公开系统参数和主公钥；基于主密钥对关键字进行加密生成支持多个关键字检索的索引，并对明文加密生成密文，将上述索引和密文上传云服务器；数据拥有者对数据用户进行认证并将认证通过的数据用户加入用户列表；数据用户基于搜索请求生成陷门，云服务器基于陷门进行搜索，并将搜索结果返回数据用户；数据用户基于智能合约验证搜索结果的正确性，并向云服务器和数据所有者支付费用；数据用户基于搜索结果解密密文，得到明文。

摘要： 本发明公开了一种语义理解的空间关键字密文检索方法及系统，包括密钥模块、语义信息提取模块、加密索引构建模块、陷门生成模块和查询模块。通过提取空间对象和用户查询的语义特征，使用户可以在密文上查询到符合自己查询意图并且距离近的空间对象。此发明采用的密文索引构建方式提高了密文空间关键字检索的精度，同时满足了用户针对距离和文本的查询需求。此外，本方案的密文查询算法在保证了空间对象数据以及用户检索信息的安全性和隐私性的同时提高了查询效率。

摘要： 本发明公开了一种云数据多关键字扩展权值的安全密文查询方法，包括：步骤一、针对关键字矩阵与向量产生相应的密钥，所述密钥描述为K(M

摘要： 本发明涉及一种支持动态更新的多关键字密文检索方法，S1，数据拥有者通过主题选取模块从原始文档中提取出原始文档中的主题数量；S2，将主题数量和原始文档一起作为输入，使用LDA对原始文档进行降维处理，得到文档‑主题分布和主题‑关键词分布；S3，利用主题‑关键词分布构建一棵主题索引树，此树为一棵平衡二叉树；S4，利用文档‑主题分布构建关于主题的倒排索引；S5，将主题平衡二叉索引树和倒排索引进行加密，将其与加密的文档一起上传到云服务器；S6，利用步骤S4、S5中的索引进行检索；S7，授权用户对文档和索引进行更新。该支持动态更新的多关键字密文检索方法中基于LDA模型先对文档进行降维处理，减少了索引所占用的磁盘空间。

摘要： 本发明提供一种基于连通分量和回归式字切分的彝文古籍字符检测方法，所述方法包括如下步骤：S1、用非局部均值滤波算法和二值化算法对古籍扫描图像进行预处理，使图像中的像素值只有0和255两个值；S2、采用基于连通分量的方法对图像非文本区域和未去除的噪点进行过滤，得到文本区域；S3、采用基于连通分量和回归式字切分投影的方法对图像中的单个字符进行检测。本发明能够对古籍中文本和非文本区域进行了有效的分离，并在单字检测实验中取得了较高的准确率和召回率，能有效地解决古籍文献字符识别中的字符分割及检测问题。

摘要： 本实用新型涉及一种容纳经文或祈愿文的十字架，其包括：横向构架，其以与地面平行的方式具备；第一竖向构架，其与上述横向构架的中心部位正交；第一容纳部，其形成于上述第一竖向构架的内部中央；第一配合件容纳部，其形成于上述第一容纳部的外部；第一构架磁铁，其容纳于上述第一配合件容纳部；第二竖向构架，其具备于上述第一竖向构架下部表面；容纳物支撑件，其配置于上述第二竖向构架的上部表面中央部位；容纳物覆盖件，其容纳于上述第一容纳部且覆盖上述容纳物支撑件；第二配合件容纳部，其具备于第二竖向构架的与上述第一配合件容纳部对应的位置；以及第二构架磁铁，其插入于上述第二配合件容纳部。