文学内涵

摘要： 《越人歌》是中国古诗词艺术歌曲的典型代表之一,其特殊的人物关系和情绪内涵颇具魅力,独树一帜,为众多声乐表演者所喜爱。本人从该歌曲的诗词文学内涵、调式调性、腔词关系、旋律特征、伴奏特征和情感表现多个角度对其进行阐述。探究该音乐作品的音乐创作和演唱表演。

摘要： 由现代作家于之作词、作曲家陆在易谱曲创作的艺术歌曲《桥》,自问世后广受关注,成为每一名声乐学习者的必学曲目,在诸多音乐会中演唱频繁。[1]这首艺术歌曲的歌词,逻辑独特,内涵深刻。本文通过文学分析、曲式分析和旋律分析等对该音乐作品进行多角度阐述,旨在通过歌词文学内涵,探究该音乐作品中作曲者的音乐创作构思。

摘要： "五彩之器,明乐制作始盛,证以《博物要览》所载,则穷研意巧,花样渐多。明代彩瓷发明足以詹绝奕世,震烁一代者殊不知浅鲜,综其变迁可得而言。"五彩瓷起源于明代,成熟于清代,是我国陶瓷装饰中具有悠久历史的釉上彩绘方式,同时也是景德镇首创的釉上彩绘的一种传统瓷。正如清代镇江人陈浏所著《匋雅》中云:"五彩华贵,青花幽靓。"康熙五彩冠绝一时,画法独特,风格一绝,为世人所重,均令后世难以企及,又如《匋雅》所评"康熙彩之颜料,因非后世所常有。论其画手高妙,不但官窑器皿,髣髴王恽,即平常客货,亦莫不出神入化,波澜老成。"

摘要： 文学鉴赏在中学语文教学中占据着重要的地位.文学鉴赏的过程,是语言应用的过程,也是文化修养的提升过程.本文在中学语文教学中从文学作品中语言表达的价值意义、经典范例、启迪思考三个方面出发,对如何品味语言表达、鉴赏文学作品、透析文学内涵展开具体阐述,以培养学生的审美能力,提升学生的文学素养.

摘要： “苍松隐映竹交加,千树玉梨花,好个岁寒三友,更堪红白山茶”。松、竹经冬不凋,梅花迎寒开放,因此有“岁寒三友”之称。松龄长久,耐寒长青,坚韧挺拔,常用以祝寿考、喻长生。无论是文人的君子理想、不屈坚贞,还是世俗的福寿祝愿,都明确地把松树这种在山水画中本来十分简单的自然物象指向了文学内涵,受屈不改心,然后知君子。

摘要： 【导读】张炜,著名作家,作品获茅盾文学奖、中国出版政府奖、中国好书奖等。《文学:八个关键词》一书分为八讲,分别围绕“童年”“动物”等关键词串联相关话题,深入浅出地分析、解读,不仅具有丰富、生动的文学内涵,而且能带给人精神启迪、生命感悟。书中,作者结合许多中外作家的作品阐释观点,既有助于读者更好地理解文本,也扩大了读者的视野。

摘要： 生物学上的疫病是生命活动受到的破坏,而中国古代社会中的疫病,尤其是文学作品中疫病的描写,已经完全具有了超脱于疾病本身的意义.唐代传奇小说中存在大量的疫病书写,其背后的文学内涵值得探究.基于特定文献梳理的基础上研究唐代小说中疫病描写的结构安排,可窥探疫病与文学之间的互动关系、唐代疫病的出现给当时的文学创作带来的影响,剖析唐代涉疫文学作品中疫病描写所表达出的思想内涵与文学意义,反映出的精神文化与历史事实,浅论唐代小说中涉疫描写的现实意义.

摘要： 中国画,又称“国画”,顾名思义是独具中国特色的绘画,它以“笔墨”为精神内核,以工笔和写意为技法,将浓墨重彩渲染于绢或纸上,有形与无形中彰显着中华民族的智慧、性 格、心理、气质。中国画从伏羲画卦、仓颉造字中衍生而来,与中华之文明同步起源,与文字同样有着记录历史的神圣使命,是中华五千年文化传承的艺术瑰宝。

摘要： 文学类文本大多都采取的是抒情的表达方式,既可以充分体现文本内容,还可以促进艺术感染力的提升,成了初中语文阅读教学的重难点内容。通过文学类文本阅读教学活动的开展,可以帮助学生开阔学习视野,丰富文学素养与语言积累,促进其语言表达能力的提升。眼下,怎样将文学类文本阅读与语言品味教学相结合从而促进初中生语文阅读与理解能力的提升,已然成为广大语文教师重点关注的课题。

摘要： 河北能源职业技术学院一直以来倡导优质阅读,鼓励教师和学生通过阅读、思考、写作开阔专业视野,感受读书生活与职业成长的微妙呼应。该院举行的“书香职教”读书分享会活动得到了院系领导的好评。与会教师和学生畅谈了近期读书生活,摘取了其中精彩观点,与大家分享。此次活动不仅提高了学生的文学理解能力,还培养了学生的人文素养,为其将来走入职场打下了良好的基础。

摘要： 作为首都,北京的发展对其他城市有示范作用.诸多文化内涵要素中,文学内涵对人群的吸引力是巨大的,但往往被忽视.本文就城市品牌中文学内涵的引入及其玉京公园文化广场创意的重要价值与概念策划做进一步阐述.中国的文化吸引力中北京的文化吸引力属于核心吸引力。如果说，丰富博大的古典文化，包括那些灿烂辉煌的文学艺术经典，已经在世人面前树立了无愧于历史巍峨高大的传统文化形象，那么当代中国人，尤其是北京人就更有责任继承和发扬传统，树立无愧于时代让世界瞩目的自觉、自信、自强的传统文明和现代文化共存共融的一首都形象。引入文学概念进一步深细地进行城市经营，是一件美好而可实现的首都城市经营的重要路径和举措。

摘要： 自然诗是中国古典诗歌的重要类别之一.在自然诗写作的过程中,不免会涉及[自然美学]的课题.这不但因为自然美学本身就是中国抒情诗歌和抒情诗学的相应理念,更因为传统自然诗的精神和情感内涵,逻辑上包含一种不能过分人工雕琢、刻意堆砌的表达方式.勉强施加力气而斧鉴成不自然的自然诗作,本身就是原则上的自我抵触.既然自然美学的艺术涵义特别彰显于自然诗（不自然的自然诗是自我矛盾），本文将透过具有代表性之诗人的山水诗和田园诗作，探讨自然美学在古典诗歌中的展现和「反展现」。文化及艺术发展的形态，必然由简单粗疏至复杂精密，由浑厚淳朴到精巧雕饰。而情思、才识、经验等内涵不足的后世为诗者，必然透过各种形式及技巧的外在手段试图弥补内在缺陷，甚至有把文字「强填空位」之嫌。自然美学并不否定人力的价值。另外，自然美学亦跟另一个课题息息相关——「文如其人」。如李白之「胸怀旷连」、杜甫之「忠爱悲悯」等。不管是否有明确的正式宣示，中国古典美学的主流大道从来都是结合真、善、美为前提的：没有人能够把粗言秽语和劣思鄙情用自然抒发的藉口变成不朽诗歌。从《周易》的「修辞立其诚」（《乾卦，文言》）到元好问的「由心而诚，由诚而言，由言而诗」（），古典诗歌都以真诚为本。可以说，自然美学到底不只是一个美学课题，而是对生命真诚的根本性态度的一部分。

摘要： 自然诗是中国古典诗歌的重要类别之一.在自然诗写作的过程中,不免会涉及[自然美学]的课题.这不但因为自然美学本身就是中国抒情诗歌和抒情诗学的相应理念,更因为传统自然诗的精神和情感内涵,逻辑上包含一种不能过分人工雕琢、刻意堆砌的表达方式.勉强施加力气而斧鉴成不自然的自然诗作,本身就是原则上的自我抵触.既然自然美学的艺术涵义特别彰显于自然诗（不自然的自然诗是自我矛盾），本文将透过具有代表性之诗人的山水诗和田园诗作，探讨自然美学在古典诗歌中的展现和「反展现」。文化及艺术发展的形态，必然由简单粗疏至复杂精密，由浑厚淳朴到精巧雕饰。而情思、才识、经验等内涵不足的后世为诗者，必然透过各种形式及技巧的外在手段试图弥补内在缺陷，甚至有把文字「强填空位」之嫌。自然美学并不否定人力的价值。另外，自然美学亦跟另一个课题息息相关——「文如其人」。如李白之「胸怀旷连」、杜甫之「忠爱悲悯」等。不管是否有明确的正式宣示，中国古典美学的主流大道从来都是结合真、善、美为前提的：没有人能够把粗言秽语和劣思鄙情用自然抒发的藉口变成不朽诗歌。从《周易》的「修辞立其诚」（《乾卦，文言》）到元好问的「由心而诚，由诚而言，由言而诗」（），古典诗歌都以真诚为本。可以说，自然美学到底不只是一个美学课题，而是对生命真诚的根本性态度的一部分。

摘要： 自然诗是中国古典诗歌的重要类别之一.在自然诗写作的过程中,不免会涉及[自然美学]的课题.这不但因为自然美学本身就是中国抒情诗歌和抒情诗学的相应理念,更因为传统自然诗的精神和情感内涵,逻辑上包含一种不能过分人工雕琢、刻意堆砌的表达方式.勉强施加力气而斧鉴成不自然的自然诗作,本身就是原则上的自我抵触.既然自然美学的艺术涵义特别彰显于自然诗（不自然的自然诗是自我矛盾），本文将透过具有代表性之诗人的山水诗和田园诗作，探讨自然美学在古典诗歌中的展现和「反展现」。文化及艺术发展的形态，必然由简单粗疏至复杂精密，由浑厚淳朴到精巧雕饰。而情思、才识、经验等内涵不足的后世为诗者，必然透过各种形式及技巧的外在手段试图弥补内在缺陷，甚至有把文字「强填空位」之嫌。自然美学并不否定人力的价值。另外，自然美学亦跟另一个课题息息相关——「文如其人」。如李白之「胸怀旷连」、杜甫之「忠爱悲悯」等。不管是否有明确的正式宣示，中国古典美学的主流大道从来都是结合真、善、美为前提的：没有人能够把粗言秽语和劣思鄙情用自然抒发的藉口变成不朽诗歌。从《周易》的「修辞立其诚」（《乾卦，文言》）到元好问的「由心而诚，由诚而言，由言而诗」（），古典诗歌都以真诚为本。可以说，自然美学到底不只是一个美学课题，而是对生命真诚的根本性态度的一部分。

摘要： 自然诗是中国古典诗歌的重要类别之一.在自然诗写作的过程中,不免会涉及[自然美学]的课题.这不但因为自然美学本身就是中国抒情诗歌和抒情诗学的相应理念,更因为传统自然诗的精神和情感内涵,逻辑上包含一种不能过分人工雕琢、刻意堆砌的表达方式.勉强施加力气而斧鉴成不自然的自然诗作,本身就是原则上的自我抵触.既然自然美学的艺术涵义特别彰显于自然诗（不自然的自然诗是自我矛盾），本文将透过具有代表性之诗人的山水诗和田园诗作，探讨自然美学在古典诗歌中的展现和「反展现」。文化及艺术发展的形态，必然由简单粗疏至复杂精密，由浑厚淳朴到精巧雕饰。而情思、才识、经验等内涵不足的后世为诗者，必然透过各种形式及技巧的外在手段试图弥补内在缺陷，甚至有把文字「强填空位」之嫌。自然美学并不否定人力的价值。另外，自然美学亦跟另一个课题息息相关——「文如其人」。如李白之「胸怀旷连」、杜甫之「忠爱悲悯」等。不管是否有明确的正式宣示，中国古典美学的主流大道从来都是结合真、善、美为前提的：没有人能够把粗言秽语和劣思鄙情用自然抒发的藉口变成不朽诗歌。从《周易》的「修辞立其诚」（《乾卦，文言》）到元好问的「由心而诚，由诚而言，由言而诗」（），古典诗歌都以真诚为本。可以说，自然美学到底不只是一个美学课题，而是对生命真诚的根本性态度的一部分。

摘要： 阴阳五行原只是一种古人用来解释天地万物生成和社会变化的学说,当它与儒家的天道观和人性论相结合后,便形成涵盖宇宙人生各个方面的意识形态,成为支配中国人思想和审美判断的文化基因.它对中国古代诗学的影响主要体现在三个方面:一是视诗为天地之心,以为诗歌之所以能感天地、动鬼神,在于诗能体现天道的变化,其声韵音律反映季节气候的自然律动;二是说天地四时的物色感动诗人情思,情以物迁,辞以情发,因此创造情景交融的诗境;三是于"无极而太极"的自然造化中领悟诗之神理,达"万物静观皆自得"的天人合一境界.由开天辟地的"一阴一阳之谓道"的宇宙论和天道观,到"太极即理"、"诚即所谓太极"的本体论和心性说,是儒家阴阳五行思想两个相关联而又有所不同的发展阶段,充分体现了"外师造化,中得心源"的诗性智慧.

摘要： 阴阳五行原只是一种古人用来解释天地万物生成和社会变化的学说,当它与儒家的天道观和人性论相结合后,便形成涵盖宇宙人生各个方面的意识形态,成为支配中国人思想和审美判断的文化基因.它对中国古代诗学的影响主要体现在三个方面:一是视诗为天地之心,以为诗歌之所以能感天地、动鬼神,在于诗能体现天道的变化,其声韵音律反映季节气候的自然律动;二是说天地四时的物色感动诗人情思,情以物迁,辞以情发,因此创造情景交融的诗境;三是于"无极而太极"的自然造化中领悟诗之神理,达"万物静观皆自得"的天人合一境界.由开天辟地的"一阴一阳之谓道"的宇宙论和天道观,到"太极即理"、"诚即所谓太极"的本体论和心性说,是儒家阴阳五行思想两个相关联而又有所不同的发展阶段,充分体现了"外师造化,中得心源"的诗性智慧.

摘要： 阴阳五行原只是一种古人用来解释天地万物生成和社会变化的学说,当它与儒家的天道观和人性论相结合后,便形成涵盖宇宙人生各个方面的意识形态,成为支配中国人思想和审美判断的文化基因.它对中国古代诗学的影响主要体现在三个方面:一是视诗为天地之心,以为诗歌之所以能感天地、动鬼神,在于诗能体现天道的变化,其声韵音律反映季节气候的自然律动;二是说天地四时的物色感动诗人情思,情以物迁,辞以情发,因此创造情景交融的诗境;三是于"无极而太极"的自然造化中领悟诗之神理,达"万物静观皆自得"的天人合一境界.由开天辟地的"一阴一阳之谓道"的宇宙论和天道观,到"太极即理"、"诚即所谓太极"的本体论和心性说,是儒家阴阳五行思想两个相关联而又有所不同的发展阶段,充分体现了"外师造化,中得心源"的诗性智慧.

摘要： 阴阳五行原只是一种古人用来解释天地万物生成和社会变化的学说,当它与儒家的天道观和人性论相结合后,便形成涵盖宇宙人生各个方面的意识形态,成为支配中国人思想和审美判断的文化基因.它对中国古代诗学的影响主要体现在三个方面:一是视诗为天地之心,以为诗歌之所以能感天地、动鬼神,在于诗能体现天道的变化,其声韵音律反映季节气候的自然律动;二是说天地四时的物色感动诗人情思,情以物迁,辞以情发,因此创造情景交融的诗境;三是于"无极而太极"的自然造化中领悟诗之神理,达"万物静观皆自得"的天人合一境界.由开天辟地的"一阴一阳之谓道"的宇宙论和天道观,到"太极即理"、"诚即所谓太极"的本体论和心性说,是儒家阴阳五行思想两个相关联而又有所不同的发展阶段,充分体现了"外师造化,中得心源"的诗性智慧.

摘要： 阴阳五行原只是一种古人用来解释天地万物生成和社会变化的学说,当它与儒家的天道观和人性论相结合后,便形成涵盖宇宙人生各个方面的意识形态,成为支配中国人思想和审美判断的文化基因.它对中国古代诗学的影响主要体现在三个方面:一是视诗为天地之心,以为诗歌之所以能感天地、动鬼神,在于诗能体现天道的变化,其声韵音律反映季节气候的自然律动;二是说天地四时的物色感动诗人情思,情以物迁,辞以情发,因此创造情景交融的诗境;三是于"无极而太极"的自然造化中领悟诗之神理,达"万物静观皆自得"的天人合一境界.由开天辟地的"一阴一阳之谓道"的宇宙论和天道观,到"太极即理"、"诚即所谓太极"的本体论和心性说,是儒家阴阳五行思想两个相关联而又有所不同的发展阶段,充分体现了"外师造化,中得心源"的诗性智慧.

摘要： 公开了高内涵成像系统以及操作高内涵成像系统的方法。显微镜具有第一物镜和第二物镜，并且物镜数据库具有分别与第一物镜和第二物镜相关联的第一转换值和第二转换值。显微镜控制器用第一物镜操作显微镜来形成采集参数的第一值。配置模块使用采集参数的第一值、与第一物镜相关联的第一转换值以及与第二物镜相关联的第二转换值自动地确定采集参数的第二值。显微镜控制器使用第二物镜和采集参数的第二值来操作显微镜。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 一种基于高内涵技术的肾毒性检测方法及其应用，属于生物医药技术领域。为了获得一种可用于检测肾毒性强弱的方法，本发明将高内涵筛选技术与Kim蛋白标记法相结合，通过分析细胞核数目、细胞核面积、细胞膜通透性、线粒体膜电位及肾损伤蛋白KIM‑1水平，获得了能够确定不同因素导致的肾损伤程度的检测方法。该方法具有高通量、高准确度、适用范围广、可用于评价毒性强弱等优势，能够提高检测效率，可应用于预测中药单体药物毒性。

摘要： 本发明涉及自然语言处理与信息加密领域，公开了一种基于语义内涵的消息加密方法，过程包括：构建专业领域语法逻辑知识图谱以及其他领域语法逻辑知识图谱，根据语法逻辑和实体关系相似性确定映射关系构建密码本，并提出一种伪造信息的生成方法，生成可迷惑领域外人员的伪造信息，达到保护信息安全的目的。

摘要： 提供航空发动机的核心机试验件、内涵喷管及尾喷管，其中的尾喷管包括喷管前段、喷管后段以及多个调节垫片；所述喷管前段和所述喷管后段直接连接或者在所述尾喷管的轴向夹着所述多个调节垫片中的至少一部分，对应所述多个调节垫片的所述至少一部分提供的不同厚度组合，所述喷管后段相对所述喷管前段具有不同的轴向安装位置。

摘要： 本发明公开了一种基于笔迹书写内涵进行三维及三维以上模拟复原为基础进行的笔迹鉴定方法，涉及身份识别技术领域。该方法是将笔迹平面书写形态以及书写者书写笔迹时的书写内涵同时应用于笔迹鉴定，并且是基于笔迹书写内涵进行三维及三维以上模拟复原为基础进行的笔迹鉴定方法，该方法包括：在接收待鉴定笔迹时，记录其数据；基于笔迹书写内涵进行三维及三维以上模拟复原；对照已鉴定笔迹的基于笔迹书写内涵进行三维及三维以上模拟复原结果，进行对照分析；根据相似度来鉴定笔迹真伪，鉴定通过的待鉴定笔迹会加入已鉴定笔迹数据库中，与其它已鉴定笔迹一起参与下次鉴定。本发明主要用于手写签名的笔迹鉴定。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。