文职人员

摘要： 习主席在中央军委人才工作会议上提出用好用活各方面人才,强调文职人员逐步成为我军重要新生力量,要发挥好他们的作用,深化文职人员制度改革,走出一条符合我国国情军情的文职人员发展路子。文职人员队伍建设质量,直接关系部队转型建设发展,应坚持以新时代人才强军战略为指导,全面改进管才、选才、育才、用才、爱才等环节落实质量,不断提升抓建标准、夯实抓建举措、增强抓建实效。

摘要： 实行军队文职人员制度,是世界主要军事强国的通行做法。新一轮军队编制体制改革,文职人员与军官、军士、义务兵并列构成军队人员整体力量,标志着军事人力资源管理体制发生深刻变化,表明了文职人员已成为我军不可或缺的重要组成部分。社招文职人员在军队不断转型适应、成长发展,由此产生的一些心理问题不容忽视,各级必须高度关注文职人员心理健康状况,提高他们的心理素质,引导他们为军向战服务,真正把人才优势转化为打赢胜势。

摘要： 文职人员是指在军民通用、非直接参与作战且社会化保障不宜承担的军队编制岗位从事管理工作和专业技术工作的人员,是军队人员的组成部分^([1,2])。笔者所在医院多次承担地震、海啸救援、野战医疗、应急卫生处置等任务,近几年还承担了联合国国际救援队分级测评和野战医疗所驻训任务等,本文结合遂行多样化任务实践,就文职人员提升军事素质的路径做一探讨。

摘要： 目的探讨军队文职人员的神经质人格、应对方式和抑郁症状之间的关系。方法采用整群抽样方法抽取军队文职人员372名,使用抑郁自评量表(SDS)、艾森克人格问卷(EPQ)、简单应对方式问卷(SCSQ)进行访谈和测评。结果军队文职人员抑郁症状检出率为10.0%,其中男性抑郁症状检出率4.12%,女性抑郁症状检出率5.88%;神经质人格与积极应对方式呈负相关,神经质人格、消极应对方式分别与抑郁两两正相关,积极应对方式与抑郁呈负相关(均P<0.05)。积极应对方式在神经质人格与抑郁间发挥的中介效应占总效应的11.9%,消极应对方式在神经质人格与抑郁间的中介效应占总效应的12.4%。结论军队文职人员的抑郁检出率较低,应对方式在神经质人格与抑郁间发挥部分中介效应。

摘要： 随着国防和军队改革持续深入推进,文职人员队伍的规模不断扩大,"孔雀蓝"已成为部队建设发展的一股重要力量。文职人员在身份属性上不能被"区别对待",但是在教育实施过程中要坚决反对把现役和文职人员,以及不同类别的文职人员"一锅煮"的做法。文职人员思想政治教育应当坚持统一要求与分类指导相结合,通过科学合理地"区别对待"提升教育质效。

摘要： 目前我国军队院校处于实战化教育训练的大环境下,这对军队院校教员的教学水平和能力素质提出了更新、更高的要求。本文试分析当前军队院校文职人员能力素质与实战化教育训练要求存在的差距,提出如何提升军队院校文职人员实战化教育训练能力素质的对策措施,着力解决军队院校文职人员基层部队实践经验少、对知战教战重要性认识不强、对为战研战能力不强,以及文职人员队伍整体向实战化方向转型难等问题,为军队院校提升文职人员管理水平、文职人员队伍整体向实战化方向转型提供助力。

摘要： 随着武器装备机械化、信息化、智能化快速发展,新型作战样式和新的指挥管理体制深入推进,部分文职人员逐渐呈现专业能力与岗位需求不适应、知识结构与职业发展不匹配、职业素养与部队要求不相符的现实问题,迫切需要通过专业培训进一步提升岗位任职能力,使职业素养精准对接部队岗位需求,以满足强军兴军和部队建设发展需要。一、强化文职人员专业培训的必要性根据文职人员履行职责、改善知识结构和提高职业能力需要,对文职人员实施分级分类培训,共分为岗前培训、在岗培训、专业培训和任务培训四个层次。

摘要： 文职人员是军队的重要人力资源,是长期稳定服务国防和军队建设,支撑、保障和提升战斗力的重要力量。我军文职人员大幅拓展,其中专业技术岗位是主体力量,而专业技术岗位高级职称是军队科技创新的骨干力量和科技强军的重要保障。为了吸引社会高层次人才到专业技术岗位,为实现国防和军队现代化服务,保证急需紧缺人才得到及时补充配备,在现有文职人员人才政策上推动人才工作机制创新,建立完善高层次人才引进保留制度迫在眉睫。

摘要： 习主席在中央军委人才工作会议上指出,政治标准是我军人才第一位的标准,政治要求是对我军人才最根本的要求。要牢牢把住政治关,加强思想政治建设,做好铸魂育人和政治考察工作,确保培养和使用的人才政治上绝对过硬。文职人员已逐步成为军队建设的重要新生力量,如何树立政治标准、践行政治要求,充分调动广大文职人员的主动性、积极性、创造性,最大限度发挥他们的聪明才智,直接关乎强军目标的实现和部队长远发展。

摘要： 文职人员是改革强军的新兴群体、人民军队的崭新序列,是国防动员系统基层建设的生力军和骨干力量,其作用的发挥,直接关系部队建设质量和长久发展。带“文”强武,重在信任。加强文职人员管理,必须把他们放到延揽社会优秀人才、打造高素质专业队伍的视角去看待,放到与基层官兵同等重要的地位去重视,切实尊重他们在基层建设中的主体地位。

摘要： 文职人员已成长为军队院校图书馆的骨干力量,其科研能力和学术水平很大程度上反映了院校图书馆的服务能力和学术水平.文章首先分析了提升文职人员队伍科研能力的必要性,随后指出目前院校图书馆文职人员队伍科研能力的现状并做了原因分析,最后探讨了培养和提升文职人员科研能力的主要途径,以期通过文职人员科研能力的提升和服务创新为军队院校图书馆转型发展和改革强军做出应有的贡献.

摘要： 军队院校图书馆文职人员作为图书馆员职业的组成部分，由于军队院校的相对封闭性，一直以来是比较小众的群体，随着外部社会信息环境的不断变化以及军队改革的逐步深人，其生存与未来职业的发展必然受到巨大的冲击，军队院校图书馆文职人员的职业生态状况成为不可忽视的问题，军队院校图书馆文职人员具备较高的个人专业素质，而全面的专业知识与丰富业务经验的结合才能催生更高层次的能力，因此，图书馆员学者化是应该得到重视的职业发展方向。军队院校图书馆文职人员如果在做好本职工作的同时，能够在所学的学科或涉及的知识领域确立自己的学术思想，获得一定的发言权，能够站在“与专家学者平等对话”的高度，那就能更好地融入院校科研的工作之中，在推动院校图书馆事业发展的同时，促成个人价值的实现。以专业巩固职业，以职业推动专业，将个人的专业学术行为内契到职业实践活动中去，才能激发创新拓展能力的提升。

摘要： 2005年《中国人民解放军文职人员条例》正式颁布实施并规定:文职人员是按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员.随后,军队院校图书馆开始陆续聘用非现役文职人员.文职人员的到来给军队院校图书馆带来了生机和活力,但随着几年下来文职人员制度的实施,也发现了一些问题.本文笔者根据对我院文职人员状况的数据统计分析了加强军队院校图书馆文职人员队伍建设的必要性,并对如何加强军队院校图书馆文职人员队伍建设提出了一些建议措施，认为应该以人为本.人文管理，提高工作要求和标准.注重可持续发展，提高文职人员福利待遇，建立在岗培训制度。

摘要： 随着军校学报的发展,对学报编辑提出更高的要求.分析了当前军校学报编辑部对编辑提出的新要求和学报编辑部中文职人员编辑面临的问题,提出了如何发挥好文职人员在军校学报编辑部中的作用的对策.

摘要： 本文结合军校文职人员教学科研的现状,探讨了提高他们教学科研能力的必要性及如何提高科研能力的方法，要树立正确的观念、增强自我提高意识，在教学实践中创新，虚心求教，团结合作，大胆尝试，勇于面对失败。

摘要： 本文在分析了国防科技大学图书馆非现役文职人员的学历、年龄、专业、职级等基础上,指出了非现役文职人员管理存在的不足,针对问题,探讨性地提出了相应的管理对策.

摘要： 本文在研究军队院校图书馆文职人员队伍素质存在的主要问题的基础上,分析了产生的原因,并提出了提高文职人员素质的主要途径.文职人员日益成为军队院校图书馆的人才队伍的重要组成部分，提升文职人员的整体素质，对图书馆事业的建设与发展起着至关重要的作用。并提出了完善文职人员招聘工作，加强文职人员的培训力度，建立和完善激励机制的建议。

摘要： 军队实行文职人员制度,是军队人事制度的重大调整改革,是推进军队现代化建设的重要战略举措.本文从文职人员学科背景、军政素质、年龄结构以及人员流动四个方面分析当前文职人员存在的问题,并就完善文职人员的军事素质、相关法规制度以及加强文职人员继续教育和业务方面提出建议.

摘要： 文职人员是公安院校图书馆队伍中的一个重要组成部分,其年轻的人员构成给图书馆注入了青春与活力.本文简要介绍了公安文职的定位和性质,结合上海公安高等专科学校图书馆文职人员现状,分析探讨图书馆管理中存在的问题,并提出完善解决的有效途径.

摘要： 本文分析影响军校图书馆文职人员职业认同的主要影响因素，提出增强军队文职人员职业认同感的4条建议措施。

摘要： 本发明公开了一种办公室文职工作者午休用辅助垫，包括底座、外套、支撑板、高度调节机构，高度调节机构包括固定套筒、支撑杆、螺纹孔、丝杆、滑块、滑槽，底座的内部社有空腔，述丝杆的下端穿入空腔内，丝杆位于空腔内部上侧安装有第一锥齿轮，两个丝杆上的第一锥齿轮相对的一侧均啮合有第二锥齿轮，两个第二锥齿轮安装在连接轴的两端，第二锥齿轮的一侧啮合有第三锥齿轮，第三锥齿轮安装在调节轴的一端。本发明结构简单合理，使用快捷方便，可以同时实现对高度调节机构的高度调节，实现对支撑板的高度调节，无论本装置是放在桌面上还是放在椅子上均可以实现工作人员趴在桌面上时进行有效的高度调节，使舒适度达到最大。

摘要： 本发明提供的水文职工业务知识考评方法及系统，方法为：在考卷管理页面，获得在考卷类别列表的考卷选择指令，根据考卷选择指令，根据预先设定的规则从知识库中随机生成考卷，得到随机考卷，显示在考试界面，知识库中包括多个专业领域的知识库，随机考卷中包括多种题型；根据随机考卷，在预定时间内得到考生通过随机考卷答复生成的答案，并自动生成评分，答案及评分显示在考试界面，完成考核。本发明的水文职工业务知识考评方法，在通过预设规则进行智能随机出题，进行在线自动考核，不但节约人工成本，还提高考核的公正性。

摘要： 本发明涉及一种栏杆(1)，其包括多个第一面板(2)、多个第二面板(3)和布置在第一面板(2)上的扶手引导件(4)，其中，第二面板(3)以相对于第一面板(2)横向偏移的方式布置，使得第二面板(3)突出越过扶手引导件(4)。支撑元件(5)分别布置在两个第一面板(2)之间，其中，支撑元件(5)在其上布置有保持第二面板(3)的至少一个保持元件(10)。本发明还涉及一种具有至少一个这种栏杆(1)的人员输送设备。最后，本发明涉及一种用于使人员输送设备现代化的方法，其中，人员输送设备配备有这种栏杆(1)。

摘要： 输入受理部(40)受理仿真条件，仿真执行部(42)基于仿真条件，通过使用线路仿真器执行多目的优化，寻求对多个对优化指标(优化项目)中的至少一个进行优化的人员配置计划，优化指标包括操作员的人数和处理订单的数量。在这种情况下，仿真执行部(42)将一天的工作时间分割为多个，针对每个分割单位执行多目的优化，因此能够减轻制定多个对于在物流中心内实施的各工序的操作员的恰当的配置计划时的处理负荷。

摘要： 本发明公开了一种人员监管载体、人员监管系统及人员监管方法，人员监管载体，包括载体本体、信号搜寻模块、控制模块与执行单元，信号搜寻模块与执行单元电连接控制模块。人员监管系统包含人员监管载体与终端，人员监管方法为：终端周期性发送信号，信号包括编码信息内容，人员监管载体所包含的信号搜寻模块周期性搜索信号并解码匹配，若搜索不到信号和/或匹配不成功，则触发执行单元被监管人员采取措施。本发明的人员监管载体、人员监管系统及人员监管方法通过使信号搜寻模块持续搜寻特定终端产生的信号，并针对异常情况采取措施的方式，可将被监管人员的活动范围限定在特定范围内，可对被监管人员的高效监管，及时发现是否有被监管人员脱逃。

摘要： 人员区域信息提取单元(101)检测在人员区域，该人员区域是人员在图像中存在于其中的区域，并且生成描述人员区域的人员区域信息。基于人员区域信息和标识跟踪的对象的信息，伴随人员确定单元(102)从在人员区域信息中包括的人员指定伴随跟踪的人员的至少一个伴随人员并且生成伴随人员信息，该伴随人员信息是描述伴随人员的信息。使用人员区域信息，特色人员选择单元(103)从已经借助伴随人员确定信息指定的伴随人员选择特色人员，该特色人员是具有唯一特征量的人员，并且生成特色人员信息，该特色人员信息是描述特色人员的信息。人员跟踪单元(104)基于人员区域信息和特色人员选择信息为特色人员计算跟踪结果。

摘要： 本发明公开了一种3D人员定位用人员安全管控系统，多个UWB定位基站分布在定位区域内，用于接收、捕获和解析定位区域内定位标签发射的超亮带信号，定位标签连接激励器，多个UWB定位基站通过通讯基站实现互联，并通过通讯基站连接定位引擎服务器，通过UWB定位技术、三维显示和监控联动实现定位区域的运维工作可视化管理。本发明基于UWB人员定位技术、虚拟现实技术、大数据分析等先进技术实时掌控人员生产状态，动态展现在三维模型上，实现人员基本信息、人员位置信息、生产作业信息全面监控，通过人员资质审核、区域管控、安全报警等达到安全闭环管理的目的。

摘要： 本发明提供了一种人员跟踪方法及装置、一种人员归档方法及装置，属于监控技术领域，该方法包括：接收第一监控设备发送的跟踪丢失消息，所述跟踪丢失消息至少包含被跟踪人员的特征信息；根据第一监控设备确定下一级备选监控设备，并确定所述下一级备选监控设备的阈值调整信息；向所述下一级备选监控设备发送接力跟踪指令，所述接力跟踪指令中至少包含被跟踪人员的特征信息以及所述阈值调整信息；根据所述阈值调整信息确定第二相似度阈值。利用本发明的提供的方法，可提高跟踪人员的准确性，进一步提高跟踪人员归档的准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种文职衬衣扎领插片模板，包括底层板和上层板，其中底层板和上层板均为方形板，所述上层板一侧可翻转固定于底层板相对应一侧，其中底层板设有针槽位，其中上层板设有挖空孔，当底层板与上层板平行盖合时所述针槽位与挖空孔位置相对应。本实用新型模板包括底层板和上层板，并算好所有要求的尺寸在模板上设置缝位线、针槽位和挖空孔，这样就会保证插片与扎线间距、与翻领尖相互吻合。

摘要： 本实用新型公开了一种文职衬衣勾翻领模板，包括底层板、第一中层板、第二中层板和上层板，其中底层板、第一中层板、第二中层板和上层板分别自下而上依次设置，所述第一中层板下侧可翻转固定于底层板下侧，所述第二中层板下侧可翻转固定于第一中层板下侧，所述上层板上侧可翻转固定于底层板上侧。