智力游戏

摘要： 七巧板是一种智力游戏,由七块板组成,可拼成许多图形,七巧板除了可以培养学生的空间观念,还可以通过给七巧板赋值,培养学生的代数思维。1.算一算。七巧板中,如果最小的三角形表示数字2,那么有两个小三角形那么大的正方形就可以表示4。利用这个三角形与其他图形进行比较,想一想:其他图形分别表示几?请你算一算。请学生说一说每个图形对应的具体值,引导学生厘清各图形之间的关系。请学生尝试着摆一摆、写一写。

摘要： 为深入贯彻河南省省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》,促进幼儿教师专业能力提升,落实“以游戏为基本活动”的理念,提高家园共育水平,进一步防止和纠正“小学化”倾向,河南省教育厅组织开展了实录型游戏活动案例比赛。本次活动采用文字+视频的形式呈现,展现了幼儿园的游戏活动组织情况。本刊特从中遴选出部分优秀作品,以飨读者。

摘要： 索玛(soma)立方体是一个有趣的实体智力游戏。首先,将一些小方块粘在一起做成奇怪的形状,然后看看是否能把这些形状组合在一起。注意事项:本次活动会使用热熔胶,请1位成年人监督实验。开始实验前,确保附近有1个水槽,如果不小心烫伤,要在流动的冷水下冲洗20分钟。

摘要： 《心中有数:生活中的数学思维》,刘雪峰著,人民邮电出版社,2022年4月数学类科普读物中较常见的是讲各种趣题、难题的巧妙解法,有些读者因此会把数学当成智力游戏,觉得“买菜都用不上数学”,认为数学与自己关系不大。也有偏重数学史的普及读物,讲数学家的奇闻逸事或一些重要公式被发现的前因后果,但读者往往记住了许多数学家的段子、数学史上的八卦,很难由此掌握数学知识。

摘要： 幼儿园阶段作为幼儿智力发展的启蒙阶段,智力游戏最主要的目的是促进幼儿感官机能和认知水平的提升,让他们在生活及游戏中学会发现问题、分析问题和解决问题。例如,扑克牌游戏、棋类游戏就是很好的智力游戏,教师可以结合幼儿的年龄特点和认知水平进行深度开发。

摘要： 心理健康教育工作与基础性的知识技能教育同样重要,这是帮助学生以积极健康心态面对生活与学习的重要所在,也是素质教育的重要环节和基础内容。对寄宿生而言,青春期心理健康教育工作尤为重要,可以通过加强智力游戏开发、重视美育体育元素、渗透异性交往教育及完善职业生涯规划四个角度进行全面分析,为学生构建有针对性且全面化的心理健康干预策略,从而实现推动学生身心健康综合发展的教育目标。

摘要： 自主选择指通过自身的条件、主观感受以及经历对事物做出判断,最终选择出最适合自己的办法。本研究中的自主选择对象是3-6岁幼儿,教师支持其按自己的兴趣与需要,自己独立做出游戏区域、内容、形式等选择,做出计划。自主选择意味着以儿童为中心,回归儿童本源,全方位追随儿童,把学习的自主权给儿童,还原儿童学习本质的一种课程观。游戏是学龄前儿童的主要学习方式。本研究中的幼儿园室内游戏将游戏范围定为室内,主要按区域划分为:长廊区域、专用教室等公共区域,游戏内容包含创造性游戏:角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则性游戏:智力游戏、体育游戏、音乐游戏、科学游戏等。

摘要： 魔方,智力游戏界三大不可思议之一,单是这个评价就可以看出魔方不止是玩具。《中外玩具制造》杂志记者采访得知,行业为魔方赋予了三重身份,即孩子玩的玩具、教学用的教具、比赛用的赛具。这三重身份虽然对生产研发企业的实力提出了要求,但也说明了魔方适用场景多样化,意味着销售有更广阔的赛道。

摘要： 魔方诞生于20世纪70年代,是由匈牙利布达佩斯建筑学院教授厄尔诺·鲁比克教授发明的机械益智玩具,并与中国华容道、法国单身贵族一同被称为智力游戏界的三大不可思议。尽管魔方诞生于外国,但在魔方的研发生产方面,中国当之无愧是全球顶尖。最有力的证明便是从全球到各国的魔方比赛几乎都是中国魔方企业赞助。

摘要： 上期回顾:大家开始在开心谷图书馆找寻炸弹,章鱼奶奶发现由黑白方块石组成的地板有些不对劲儿,怀疑下面就是炸弹。“你们看,这是什么?”章鱼奶奶兴奋地问。“什么都没有呀!”灰星鲨社长探头看了看,和黑石板下面一样,白石板下面也垫着碎珊瑚岩。“不,这是一种滑块智力游戏,类似‘十五数字推盘’。我明白了,炸弹就藏在这些黑白石板中的某一块下面,我们要推动石板,每次只有一个空位置供我们检查,而且在找到炸弹之后,要重新排列出黑白相间的图案。”章鱼奶奶推推眼镜说。

摘要： 本文首先描述了一个将智力游戏融入小学数学教学的校本案例,在此基础上,进一步讨论了智力游戏融入小学数学教学的基本原则在智力游戏融入教学的过程中，既要体现教育性，又要体现游戏性。并在“激趣”与“传道”之间寻找一个平衡点，这是智力游戏教学的关键。同时，智力游戏不仅在于用来调动学生的兴趣，具体地，它的价值还包括传授知识、拓展思维和传递数学价值三个方面。智力游戏教学中渗透“数学文化”价值观的原则。提出了培养学生思维深度的教学策略，教师在游戏教学中，注重启发学生从多角度思考问题，鼓励联想，提倡一题多解。同时，设计开放性练习，促进学生思维灵活性的发展，提高他们创造性解决问题的能力。思维的敏捷性是指思维活动的速度，表现在数学学习中能善于抓住问题的本质，正确、合理、巧妙地运用概念、法则、性质、公式等基本知识，简缩运算环节和推理过程，使运算既准又快。因此，强化技能训练是培养敏捷性的主要手段，还要培养学生思维创造性。

摘要： 本发明公开了一种新型幼儿智力开发游戏盒，包括有幼儿类比观察力开发玩具、幼儿推理训练玩具和幼儿局部观察力开发玩具，能够使能够增强亲子之间的感情交流，同时可以更好的开发幼儿的类比观察力、幼儿专注力和推理观察力及幼儿局部观察力。

摘要： 本发明涉及游戏技术领域，且公开了一种用于开发儿童智力的智能制造游戏设备，包括壳体，所述壳体的内腔底部转动连接有传动螺杆，所述传动螺杆的左部和右部表面均开设有闭合曲槽，所述壳体的内腔底部滑动连接有套接在传动螺杆上的轴套，所述壳体的内腔底部传动螺杆的下方滑动连接有圆台件，所述圆台件的前端固定连接有提手，所述轴套的下端固定连接有延伸至圆台件表面上的L型导杆。该用于开发儿童智力的智能制造游戏设备，通过抽动圆台件使得两侧的轴套背向移动，传动螺杆即带动调节齿轮持续单向旋转，带动顶部的铜棒往复移动，使得手掌灯饰发亮，从而有效的对儿童的智力进行了开发和锻炼、提升了设备的可玩性和趣味性。

摘要： 本发明涉及游戏技术领域，且公开了一种基于智能制造的便捷式儿童智力开发游戏设备，包括壳体，所述壳体的中部外围固定连接有对称的防护框，所述防护框的内腔中部固定安装有限位框，所述限位框的内腔活动连接有对称的声簧，所述防护框的内腔左部和右部均固定安装有气压囊，所述防护框的内腔左部和右部气压囊的外侧滑动连接有抵接板，所述抵接板之间固定连接有挤压环。该基于智能制造的便捷式儿童智力开发游戏设备，通过提拉异形柱使得两侧的活动柱背向移动，利用导杆即可带动滑动件于磁性轨的内腔活动，切割磁感线使得流光球发亮，从而使得儿童的智力得到有效的开发、有效的提升了设备使用的趣味性。

摘要： 本发明公开一种儿童智力训练的网络游戏盒子，包括外壳和控制盒，所述外壳内部的一端设有控制盒，且控制盒的一端设有投影镜头，所述外壳内部的另一端安装有第一隔板，且第一隔板的两侧均设有第二隔板，所述第一隔板和第二隔板之间形成容纳仓，且容纳仓内容纳有游戏玩具零件，所述外壳内部靠近第一隔板一侧的两端均设有控制按钮；本发明将实体游戏玩具和智能化控制端相结合，通过容纳仓容纳游戏玩具零件，通过储存模块储存游戏玩具的介绍视频和音频，通过按下游戏玩具对应的控制按钮，可以控制储存模块配合投影镜头投影播放游戏玩具的介绍视频，可以控制储存模块配合扬声器播放游戏玩具的介绍音频，方便儿童理解，提高趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种老年人智力活动游戏终端，包括底座，所述底座顶部外壁的两侧均开设有圆槽，且两个圆槽的内壁均通过螺栓固定有充电座，两个所述充电座的顶部外壁卡接有手柄机构，所述底座顶部外壁开设有矩形槽，且矩形槽底部内壁刻蚀有棋盘，所述棋盘顶部外壁均放置有棋子，所述棋子的内壁通过螺栓固定有磁铁，所述矩形槽底部内壁的两侧均开设有放置槽，所述矩形槽的内壁通过螺栓固定有钢化玻璃，所述底座一侧外壁的两侧均开设有圆口。本实用新型通过将象棋集成在底座上，通过钢化玻璃对象棋进行保护，通过棋子内的磁铁和手柄机构上的电磁铁之间的配合来操纵棋子的移动，又在底座内设置医疗箱便于应对紧急情况。

摘要： 本实用新型公开了一种寓教于游戏中的电子智力学具，包收集箱、操作板和安装壳；收集箱：其为简单的箱体式结构，其顶面前侧两边固定有两个磁铁二，其内部顶口处设有平台，其后侧设有电池箱，其内部放置有积木，其顶部后侧中间设有转动座，所述电池箱的内部固定有电池，所述电池箱的右侧设有充电接口，所述充电接口的输出端与电池的输入端电连接，所述电池箱的外侧通过螺栓安装有防护门，本寓教于游戏中的电子智力学具，不但能对孩子进行引导，帮助孩子开发想象力，使孩子不宜失去兴趣，而且能够明确讲解一些思维原理、逻辑，有利于孩子数学概念的早起培养。

摘要： 本实用新型公开了一种开发儿童智力的游戏玩具，包括底部箱座和顶部箱座，所述底部箱座的左上壁固定连接箱体合页的一端，所述箱体合页的另一端固定连接顶部箱座的左下壁，所述底部箱座的右侧壁固定连接指纹识别面板，所述指纹识别面板的内部设有指纹识别器，所述指纹识别面板的上部固定连接定位柱的一端，所述定位柱的另一端固定连接限位件，本实用新型通过增设指纹开锁装置，实现了只有儿童本人才能开启游戏玩具的效果，达到了防止他人接触，使玩具内部携带细菌导致儿童生病的作用，通过设置六宫格和九宫格两种游戏种类，达到了开发不同年龄儿童智力的作用。

摘要： 提供一种经由网络以无线通信方式参加的网络对战型智力游戏的游戏管理系统。本发明的游戏管理系统设定大赛日程信息，该大赛日程信息使用基于最大回合数和规定时间的每一次对战的游戏时间，并淘汰赛方式的到决赛的各对战开始时刻的大赛日程信息，在预定的规定时间内将形状不同的块交替嵌入到预定形状的游戏盘内的空闲空间中的智力游戏中，最大回合数按游戏盘或按块的形状和/或数量来设定。提供大赛日程信息，接受大赛报名请求，设定淘汰赛方式的对战组合。并且，建立游戏会话，进行游戏控制，并且根据基于大赛日程的对战开始时刻同时开始针对所设定的对战组合的多个各游戏控制。

摘要： 本实用新型属于一种娱乐和智力游戏用的多变智力牌,它包括前牌体(1)和后牌体(2),在前牌体(1)和后牌体(2)之间具有缝隙(3),缝隙(3)中设薄片牌芯(4),前牌体(1)和后牌体(2)制成方形,前牌体(1)由透明材料制成,前牌体(1)和后牌体(2)粘固成一体,薄片牌芯(4)可从缝隙(3)中取出并更换,薄片牌芯(4)的任意一面上设有用于娱乐的信息。本实用新型的优点是:由于在牌体的缝隙中采用了可更换的薄片牌芯(4),故牌体数量少,娱乐及游戏内容多变,成本低,携带及保管方便。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园用智力游戏桌，具体涉及智力游戏桌技术领域，包括桌板，所述桌板底端设有四个连接板，四个所述连接板内部均设有支撑板，四个所述连接板底端均设有桌腿，四个所述桌腿内部均设有立杆，所述桌板内部设有拆卸机构，所述拆卸机构包括四个固定块，四个所述固定块底端分别与相应位置的连接板顶端固定连接，所述桌板底端开设有四个第二通槽。本实用新型通过将固定块放在套筒底部，向第三通槽中插入移动杆，当移动杆与套筒接触时，移动杆挤压套筒使得弹簧受力压缩，当套筒移动至凹槽时，弹簧回弹带动套筒延伸入凹槽内部，使得桌板与固定块相固定，容易拆卸，搬运方便，同时方便更换损坏的桌板和桌腿。