校内资源

摘要： 课程资源,主要是指为了实现课程目标而需要投入的各种自然条件、人力资源、物质资源、信息资源、科学文化等.客观上来说,课程资源开发和利用的全过程都是凸显课程资源本身所具有的教育价值的重要过程,而这也同样是保证课程资源能够充分发挥出其作用的关键.所以,开发和利用课程资源,始终是当前阶段课程建设过程中的关键所在,值得我们给予应有的关注和重视.

摘要： 高中生生涯规划教育的主要目标,就是帮助学生了解生涯发展相关知识,树立生涯发展自主意识,提升生涯发展的抉择能力,学会选择自己发展的方向和路径。为了保障生涯规划教育的实施,依托省级高中生生涯发展辅导基地建设,创设物态环境,打造师资队伍。具体实施过程中,立足校内资源,在课程中渗透;依托校外资源,在实践中展开。

摘要： 高质量推进课后服务,是落实"双减"的重要环节。郑州外国语中学重点从社会资源和校内资源两个方面进行挖掘,开启了协同与课程的"双引擎",有效推动课后服务向纵深发展,构建出符合学生全面发展、健康成长的教育生态。学校牢牢抓住提升课后服务水平,满足学生多样化需求的总要求,在有限的时间内探索出了丰富多彩的课后服务,主要体现在以下四个方面。

摘要： 红色教育是革命传统文化教育的重要内容,也是新时代贯彻落实立德树人根本任务的迫切需求,更是新时代增强学生文化自信的有效途径。江苏省南京市宁海中学在“美的教育”的办学理念指导下,一方面,充分利用校内资源,适当拓展区域资源,为红色教育搭建广阔的平台;另一方面,积极挖掘红色资源内涵,在课程中育红色之美。

摘要： 光谷二十五小依据“百花课程”构建的教师培养体系,不仅优化了学校教师培训工作的形式和内容,而且激发了教师校本研修的热情。学校自主开发的艺术生活课就是明显的例证。一、课程自行开发,激活校内资源在近五年的区级教师素养大赛、区级五项技能竞赛、市级综合实践技能大赛中,光谷二十五小的参赛教师均在才艺展示环节“折戟”

摘要： 十多年来,江苏省常州市西新桥小学积极开展幸福教育研究,全面推进融合教育工作,将融合教育工作纳入三年发展规划,现已建成常州市优质融合教育资源中心,多次承办市、区级融合教育专题培训、研讨活动,充分发挥示范、引领、辐射作用。学校大力建设全纳教育环境,营造尊重差异、接纳差异、支持成长的融合教育氛围。一是升级打造融合教育资源中心,充分利用校内资源,建设综合化、多元化功能区。二是营造悦纳氛围,通过幸福德育课程、同伴共学、志愿服务等方式,促进家校社协同育人,构建普特融合新生态。

摘要： 高校职业规划与就业指导是高校人才培养体系的核心,要求人才培养需具备结果导向思维,立足就业市场需求,解决各类产业兴起引发的人才缺口问题。为了解决社会人才需求与高校人才输送的矛盾,需着力高校职业规划与就业指导课程体系构建,加强职业规划内容本土化、集成化、高效化发展,凝结校内资源,为学生提供丰富的实践平台。

摘要： 美术课程区别于其他文化课程,将乡土文化这一要素引入到美术教学当中,能够让学生在掌握美术知识的同时,对自身乡土文化产生更加深刻的感触,这种感触有助于学生对美术的理解更加到位,同时也能使得学生更加热爱家乡,更加愿意为家乡贡献力量。

摘要： 随着高职院校生源数量、质量与就业缺口、需求之间的不协调,为在校生提供创新创业教育、培育其创新创业思维成为时代所趋。本文将围绕甘肃能源化工职业学院的创业咖啡项目,以其为研究案例,分析目前高职院校如何利用校内外资源,创造具有商业价值的创业项目,论述背景资源,提出具体方案,解剖痛点。

摘要： 随着高职院校生源数量、质量与就业缺口、需求之间的不协调,为在校生提供创新创业教育、培育其创新创业思维成为时代所趋.本文将围绕甘肃能源化工职业学院的创业咖啡项目,以其为研究案例,分析目前高职院校如何利用校内外资源,创造具有商业价值的创业项目,论述背景资源,提出具体方案,解剖痛点.

摘要： 一种网内资源的量纲测量方法、算力调度方法及存储介质，其中通过量纲测量方法获得算力网络内任意网络节点的第一节点算力、第二节点算力和绝对算力评估值，通过算力调度方法获得算力网络内任意网络节点的相对算力评估值；得到的绝对算力评估值用于度量算力网络内任意网络节点的绝对算力，相对算力评估值用于度量算力网络内任意网络节点相对于其余网络节点的相对算力。本申请技术方案在网络层根据网络节点的硬件资源和网络资源对节点算力进行量纲测量，除了考虑节点的硬件资源外，还将节点的网络状态纳入考虑范围，为算力网络的构建奠定了测量基础。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网大数据的校园内资源共享系统，包括资源发布模块：资源发布模块建立供方账户，并对需要进行共享的资源的信息上传至云端服务器，云端服务器根据大数据对资源的总价值进行评估，评估完成后资源发布模块提示供方交接资源时间和地点；资源编号模块：资源编号模块对交接后的资源设置唯一的编号，并将资源编号与供方账户进行关联；需求发布模块，需求发布模块建立用户账户，并录入对所需资源的需求信息，并向云端服务器上传需求信息。本发明的校园资源共享系统能够对校园内部闲置的资源进行共享，使得资源在发挥利用率的同时还能实现资源营收的效果，进而避免校园内部的资源产生浪费。

摘要： 本发明公开了一种Docker容器内资源管控系统及方法，所述系统包括设置在容器外的命令执行模块和守护进程模块，命令执行模块用于将容器内的受控进程资源配置到容器外的cgroups节点中，守护进程模块用于实时监测受控进程的变更并更新到cgroups节点；本发明通过运行于宿主机上而非容器内的管控模块，能同时对多个容器的多进程进行资源管控，对镜像环境无依赖，可以准确地限制cpu使用上限、内存使用上限等，应用满载运行时使用率不会超过限值，而且应用感知不到受限，正常运行中不会被监控进程终结，具有广泛的适用性。

摘要： 本发明提供一种带内资源信息查询的方法、系统、设备和存储介质，方法包括：选择需要监测的带内信息项，并将所述带内信息项按照预定格式保存成订阅文件；将监控平台与目标服务器进行握手，握手成功后建立所述监控平台与所述目标服务器的连接，并基于所述监控平台向所述目标服务器下发所述订阅文件；响应于所述目标服务器接收所述订阅文件，根据所述订阅文件获取所述目标服务器的对应信息；以及在所述目标服务器内周期性存储备份所述对应信息，并将所述对应信息发送到所述监控平台。本发明在监测带内信息时自由度更高，适用场景更广泛，同时，带内信息的本地存储，使得在出现意外场景时，服务器依然可以进行带内信息的存储，提高了可用性。

摘要： 本发明提供一种云平台内资源删除方法、装置、设备及可读存储介质。该方法包括：确定待删除的主资源，并从与所述主资源关联的从资源中确定待删除的目标从资源；根据删除方式选择策略，确定目标删除方式；基于所述目标删除方式，删除所述主资源以及目标从资源。通过本发明，基于待删除的主资源，自动确定与其关联的目标从资源，并自动选择删除方式对主资源以及目标从资源进行删除。简化了用户操作，且避免了因从资源被遗漏，导致从资源残留，从而导致信息泄露的事件发生，提高了信息保护力度。

摘要： 提出了用于资源分配的解决方案。在实施例中，一种方法包括：获得针对至少一个时域资源的第一资源配置，第一资源配置指示用于装置的第一功能部分的第一资源类型；获得针对至少一个时域资源的第二资源配置，第二资源配置指示用于装置的第二功能部分的第二资源类型；以及基于预定义规则、第一资源配置和第二资源配置来确定针对至少一个时间资源的用于装置的操作模式。在一些实施例中，预定义规则可以包括：响应于第一资源类型为软并且至少一个时间资源没有被第二功能部分占用，确定用于装置的第一操作模式，其中第二功能部分不传输或接收并且第一功能部分可用于传输或接收。

摘要： 一种分层协同决策的网内资源调度方法及系统、存储介质，其中网内资源调度方法包括：获取算力网络内上游网络节点请求的算力需求兴趣包；判断当前网络节点是否满足所述算力需求兴趣包的算力需求，若是则根据部署的功能函数为算力需求兴趣包内的数据提供算力服务，若否则为算力需求兴趣包提供转发服务。本申请技术方案借助全局信息优化细粒度局部调度层的调度决策机制，从而提高了算力网络的全局算力、存储等资源的利用率，实现网内资源的负载均衡；此外，通过粗粒度全局调度层和细粒度局部调度层相结合的方式，提供非端到端的分层协同决策的网内资源调度能力，利于从技术层面实现高效、均衡的网内资源调度功能，也提高算力网络的整体性能。

摘要： 描述了用于通过呈现平台向视频游戏的玩家呈现情景相关资源的技术。在一种方法实施方案中，操作处理来自视频游戏的玩家的查询，所述查询与完成目标有关。所述方法包括用于处理所述玩家的游戏数据来确定当前状态并处理已经完成所述目标的其他玩家的游戏数据的操作。所述方法还包括用于识别由其他玩家进行的完成所述目标的成功尝试以及这样做时使用的所述资源的操作。所述方法基于由所述其他玩家在所述成功尝试中的那些资源而选择能够由所述玩家用来完成所述目标的资源，并且向所述玩家展现所述资源以供立即使用。

摘要： 本发明公开了一种景区内资源调配方法，包括以下步骤：获取景区地图；对所述景区地图进行网格化；计算各个网格内的总人数；当网格内的总人数超过预设值时，则认定为资源匮乏区域。本发明通过上述步骤，能够有效分配服务人员、设备等资源，将服务能力得到最大化利用。避免人们因为拥挤等待服务形成的焦躁情绪，导致事态的严重化与扩大化。另，本发明还公开了一种景区内资源调配装置及存储介质。

摘要： 本发明提供基于模拟的工厂内资源规划方法及其装置和记录介质。所述资源规划方法可包括：将工厂资源建模为容量存储桶的步骤；向经建模的所述容量存储桶分配多个需求的步骤；以及基于所述分配有多个需求的工厂资源执行容量存储桶模拟来建立工厂资源规划的步骤。