校园布局
校园布局的相关文献在1987年到2022年内共计116篇,主要集中在教育、建筑科学、中国政治
等领域,其中期刊论文115篇、会议论文1篇、专利文献17676篇;相关期刊87种,包括职业技术教育、四川教育、绿色视野等;
相关会议1种,包括2014中国建筑学会年会等;校园布局的相关文献由77位作者贡献,包括丁重阳1、乐文革、于航行等。
校园布局—发文量
专利文献>
论文:17676篇
占比:99.35%
总计:17792篇
校园布局
-研究学者
- 丁重阳1
- 乐文革
- 于航行
- 代青春2
- 何晓黎
- 何梦琦
- 侯博文(摄影)
- 农理文
- 刘剀
- 刘子林
- 刘畅
- 刘青松1
- 刘龙洲
- 向长征
- 周墨
- 周玉萍
- 周益民
- 姚亮
- 孔陶
- 孙启敏
- 季广花1
- 帅宁华
- 张丽
- 张丽萍
- 张仁先
- 张基广
- 张璟瑶
- 张超(摄影)
- 徐会军
- 曹伟
- 朱时宏
- 朱柯岩
- 朱海燕
- 李友望(文/图)
- 李惠强
- 杨珊娜
- 林桐材1
- 林桐材2
- 梅洪元
- 汤志能
- 焦雨
- 王占杰
- 王静昕
- 甘月朗
- 石伟新
- 罗刚淮
- 罗山河
- 胡永生
- 胡育博
- 舒云
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无;
张超(摄影)
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摘要:
深圳市龙华区教科院附属外国语学校位于城中村外围,校园布局采用适应南方气候与高密度的邻里形态。顺应东西走向狭长的楔形场地,校园划分为西侧的运动区域及东侧的教学区域。两栋长条形双层教学楼沿边线非平行布置,不仅获得差异性的视觉乐趣,亦便于建造与管理。运动区设置有环形跑道及篮球场,并在朝向西侧沿河公共步道侧设有视线开口,让校园活力能向城市渗透。同样的,临近城中村的北侧围墙也采用了镂空设计,减少高起场地对城中村的压迫感,避免遮挡底层的采光,拉近与社区的关系。
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摘要:
在碧波荡漾的涡河岸边,闪耀着一颗璀璨的教育明珠——安徽省涡阳第四中学。学校校园布局精巧,景色优美;硬件设施完善,文化氛围浓厚。道源古韵与校园美景完美融合,营造出一方教育沃土。春风化雨桃李芬芳——耀眼夺目的教学成果自1997年建校以来,涡阳四中人谨遵“自强不息、厚德树人”的校训,努力拼搏,风雨兼程,从创办之初的400名学生到今天在校生5000余人,从高中教育的新兵到涡阳县首批省示范高中,无数学子在这里圆梦。
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摘要:
重庆市渝北区第二实验中学校创办于1982年。学校东与轻轨三号线擦肩而过,西邻碧波荡漾、美丽的双龙湖畔,北依风景秀丽的碧津公园,重庆国际机场尽收眼底。校园布局精巧,环境优美,设施先进。实验二中在“规范成就未来”办学理念的指导下,坚持求真务实的工作作风,着力营造以“规范”为核心的学校文化,狠抓师德师风建设和课堂教学改革,教育教学质量不断提高,联招上线人数连年攀升,为高一级学校输送了一批批优秀学子,其中有近十名优秀学生考上清华和北大。
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无
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摘要:
深圳市龙华区教科院附属外国语学校位于城中村外围,校园布局采用适应南方气候与高密度的邻里形态。双廊及架空设计回应了深圳湿热的亚热带地区气候,墙体采用模块化设计,整合了装修、保温、隔音、防火、防水和结构等各功能层。
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无
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摘要:
北城力高学校是2013年8月开办的九年一贯制小区配套学校。学校占地34000平方米,建筑面积22000平方米,校园布局环境优美,现有60个教学班,学生3200余人,教职工170人。学校坚持“德育为首,教学中心,全面育人”的办学思路,秉承“阳光教育”理念,在阳光下师生共成长,坚持用先进文化引领学校发展。学校自创办以来,一直注重生态文明建设,取得良好的育人效果。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“合肥市特色学校”“合肥市素质教育示范校”“合肥市义务教育学校管理标准示范校”“合肥市中小学德育工作先进集体”“合肥市绿色学校”“安徽省绿色学校”等称号。
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王静昕
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摘要:
成都市温江区政通小学校占地80余亩,现有在校生3676人,73个教学班。学校现代化设施完善一应俱全,有一流的图书馆、报告厅,有可容纳3000人就餐的餐厅;有标准的田径场和2200平方米的风雨操场。校园布局科学,建筑精致,人文氛围浓郁,彰显了功能性、教育性和艺术性的完美统一。
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黄平化;
黄志娇;
农理文
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摘要:
广西民族师范学院附属第一小学创建于2011年9月,学校位于崇左市新城区兰怀山路7号,占地面积2万余平方米。校园布局科学合理,环境优美,教育技术设施完备,是崇左市人民政府倾心打造的优质公办小学。学校现有学生2280名,教师135名。学校明确把生态文明教育列为学校的重要工作,以“共建生态环境,共享绿色未来”为思路,深入有效地开展生态文明教育和绿色学校创建工作。
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罗山河
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摘要:
母校是皖北古城一所百年老校,位于涡河北岸一条沿河长街上。学校建于上世纪初,校门右边有一座教堂,据说学校的创建和这所教堂有关。从校南门进去,可以看到一组师生群像,捧着书本目视前方,是上世纪八九十年代校园里常见的景观,还起到影壁的作用。校园布局有序。塑像左右分出两条路。
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陆学君;
高黎;
陈婷
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摘要:
培育楼是昆山杜克大学校园一期工程中功能复杂、设计前沿的教学和科研实验大楼。昆山阳澄湖科技园有限公司、美国杜克大学与专业顾问对项目图纸、建设过程和建成品质的高标准、严要求是本项目面临的特殊挑战。1项目概况培育楼位于江苏省昆山杜克大学校园南侧,其与已建成的富科楼、会议中心、学生宿舍等共同构成以中央景观湖为中心的校园布局,环境优美,景观宜人。
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刘畅;
梅洪元
- 《2014中国建筑学会年会》
| 2014年
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摘要:
通过定量研究初步描述寒地大学校园集约化布局,给出数值范围,并探索这种定量研究中隐含的布局模式种类以及每种布局模式所能解决的主要问题,提出典型的寒地大学校园集约化布局设计方法.笔者总结出六种寒地大学校园集约化布局模式——分子式、分区式、网格式、辐射式、串联式、并联式,它们分别适应不同的项目挑战,在实践中发现,很多校园同时具有这几种布局模式的特征,如分区式校园同并联式和串联式校园相互演化。同时文章给出了有一定精度和使用范围的数值概念,使集约化设计可以在一定范围内量化。通过进一步计算和统计,可以得出:关联度合理范围为0.70以上,师范、政法、财经类院校可以适度降低;均好度合理范围为1.10以上;群体可达度在1.90以上,单体可达度在2.00以上。当然,数据的统计是机械的,而寒地大学校园布局设计本身是多变的,每次设计面临的问题与挑战都不同,还应具体分析,认真思考最急需解决的问题,选取合适的布局模式,在最关键的某项指标上满足数据的要求,从而使校园在最为集约的条件下运作,为师生提供更高效、更便捷的环境。