中介语理论
中介语理论的相关文献在1988年到2020年内共计127篇,主要集中在常用外国语、汉语、语言学
等领域,其中期刊论文125篇、会议论文2篇、专利文献8192篇;相关期刊108种,包括才智、青春岁月、考试周刊等;
相关会议2种,包括第四届全国普通话培训测试学术研讨会、第四届全国语言文字应用学术研讨会等;中介语理论的相关文献由134位作者贡献,包括张建强、洪晓丽、于瑞瑞等。
中介语理论
-研究学者
- 张建强
- 洪晓丽
- 于瑞瑞
- 井然
- 吴恩夫
- 姚晓翠
- 孙蔚虹
- 张亚楠
- 张地珂
- 张郁
- 徐静
- 方霞
- 李金兰
- 薄彤
- 赵佳
- 郑哲
- 乔慧
- 于丽
- 任淑宁
- 何沆蔚
- 何高藻
- 侯蔓文
- 冯文志
- 凌德祥
- 刘佳琦
- 刘晋婉
- 刘红强
- 刘绯
- 刘英爽
- 刘莹
- 卢治平
- 叶柯余
- 司联合
- 吕煦
- 吕美兰
- 吴晓颖
- 周由游
- 周由游1
- 孙彩光
- 孙颖
- 孙颖1
- 季倍燕
- 宋华玲
- 尚利娜
- 尹世寅
- 岳亚倩
- 崔丽丹
- 庞青月
- 康健
- 张丹萍
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张义委
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摘要:
中介语是学习者在母语的基础上学习第二语言时形成的一种和目的语不一样,也和母语有很大区别的中间语言,是由第二语言学习者建立的.中介语理论对于学习者的母语以及要学习的目的语之间的联系和区别也较为注重,为对外汉语教学方法的改革,对外汉语教学质量的提升,提供了新的研究方法和道路.这就要求对外汉语教师也要善于发现第二语言学习者母语和目的语之间有差别的地方,逐渐完善教学策略,使学习者形成的中介语不断朝着目的语方向靠近.
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郑哲
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摘要:
依托中介语理论和元认知理论,以执教的上海某高中高三(7)班36位同学为研究对象,进行了高中生中译英学生自我纠错的行动研究.通过研究前后的调查访谈、两种纠错行动的比较以及课堂观察,得出以下结论:高中生具备汉译英自我纠错的能力;汉译英自我纠错提高了学生的汉译英水平;有效的自我纠错方式是学生独立纠错、小组讨论纠错和教师启发纠错三者相结合;教师的角色转变为"学生自主学习"的帮助者、组织者、指导者.
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李依琦;
马浩
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摘要:
"比"字句在第二语言教学中是一个重点,同时也是一个难点.本文主要运用偏误分析理论和中介语理论,对出现"比"字句进行偏误研究以及分类.通过对"比"字句的研究可以发现学生在学习过程中易出现的错误及犯错规律,使教学更具针对性、实效性.
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郑哲
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摘要:
依托中介语理论和元认知理论,以执教的上海某高中高三(7)班36位同学为研究对象,进行了高中生中译英学生自我纠错的行动研究。通过研究前后的调查访谈、两种纠错行动的比较以及课堂观察,得出以下结论:高中生具备汉译英自我纠错的能力;汉译英自我纠错提高了学生的汉译英水平;有效的自我纠错方式是学生独立纠错、小组讨论纠错和教师启发纠错三者相结合;教师的角色转变为“学生自主学习”的帮助者、组织者、指导者。
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杨天娇
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摘要:
虽然英语翻译教学活动与二语习得活动具有明显的差异,但是产生与二语习得领域中的中介语理论却能够在英语翻译教学中发挥出重要的指导作用,因此,英语翻译教育工作者有必要以提升学生的英语翻译输出能力为出发点,强化对中介语理论的研究与应用.本文在对中介语现象在英语翻译输出能力培养过程中的表现做出分析与论述的基础上,对中介语理论在培养英语翻译输出能力中的应用策略进行了研究与探讨.
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林建平;
方姣婷
- 《第四届全国普通话培训测试学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
在香港普及普通话,今后的重点工作应该抓提高.港人通过有针对性训练的专业普通话培训课程,纠正语音语调,逐步能说“比较标准的普通话”,突破三级关口,朝二级迈进;社会媒体(尤其是电视台)以及特区政府也予以配合,营造较佳的听说普通话的语言环境.提升港人的普通话水平,应当是香港各个测试中心的任务之一,也是检定香港推普成效的一条重要指标.
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林建平;
方姣婷
- 《第四届全国普通话培训测试学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
在香港普及普通话,今后的重点工作应该抓提高.港人通过有针对性训练的专业普通话培训课程,纠正语音语调,逐步能说“比较标准的普通话”,突破三级关口,朝二级迈进;社会媒体(尤其是电视台)以及特区政府也予以配合,营造较佳的听说普通话的语言环境.提升港人的普通话水平,应当是香港各个测试中心的任务之一,也是检定香港推普成效的一条重要指标.
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林建平;
方姣婷
- 《第四届全国普通话培训测试学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
在香港普及普通话,今后的重点工作应该抓提高.港人通过有针对性训练的专业普通话培训课程,纠正语音语调,逐步能说“比较标准的普通话”,突破三级关口,朝二级迈进;社会媒体(尤其是电视台)以及特区政府也予以配合,营造较佳的听说普通话的语言环境.提升港人的普通话水平,应当是香港各个测试中心的任务之一,也是检定香港推普成效的一条重要指标.
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林建平;
方姣婷
- 《第四届全国普通话培训测试学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
在香港普及普通话,今后的重点工作应该抓提高.港人通过有针对性训练的专业普通话培训课程,纠正语音语调,逐步能说“比较标准的普通话”,突破三级关口,朝二级迈进;社会媒体(尤其是电视台)以及特区政府也予以配合,营造较佳的听说普通话的语言环境.提升港人的普通话水平,应当是香港各个测试中心的任务之一,也是检定香港推普成效的一条重要指标.