负迁移

摘要： 大学英语专业低年级学生因跨文化背景知识的缺乏,导致其在英语阅读理解方面存在跨文化信息的负迁移,影响了英语语言知识的习得。该文主要研究了英汉思维模式差异对大学英语专业低年级学生英语阅读理解水平的负迁移及其应对策略。论述了英汉思维模式的主要差异;介绍了文化负迁移现象;分析了大学英语专业低年级学生的英语阅读理解水平;论证了英汉思维模式差异对大学英语专业低年级学生英语阅读理解的负迁移现象;研究了针对负迁移现象的应对策略。总之,高校英语专业低年级学生应自主采取有效手段应对英语阅读理解中的负迁移现象。通过加强跨文化背景知识的学习,树立客观辩证的思维模式,广泛阅读跨文化思维模式差异的相关文献,提升高校英语专业低年级学生的英语综合专业素养和英语阅读理解水平。

摘要： 西交利物浦大学语言技术研究中心打算设计一个创新的应用程序,以实现自动编辑机器翻译的输出,并提高汉英双语者撰写的英语文本的语言纠正工具的准确性。作为本次西交利物浦大学的试点研究,本研究拟采用错误分析的方法,探讨机器翻译(MT)和学习第二语言的(L2)学生在汉英翻译中关于L1 (或者说源语言)的负迁移是否存在明显差异;如果存在差异,则找出负迁移的分布特征。这是一项基于语料库的研究,从15篇在线新闻报道中选取40个多词单位(MWU)。然后,采用定性和定量两种方法。实证研究占主导地位,描述性研究作为转移类型的补充。研究对象是有道在线翻译和必应在线翻译,以及西交利物浦大学的10名高年级学生。在收集了机器翻译和翻译测试的输出数据后,邀请一位母语为英文人士协助作者识别负面词汇迁移。此外,还在《近代汉语》语料库中确定了相关汉语词汇的频率。最后,本研究得到了一些有用的发现:在汉英翻译中,机器翻译和学习第二语言的学生在MWU方面确实存在明显的差异,这可以归因于MT和学生在翻译过程中的各自优势和劣势。最后,本研究对相关研究人员提出了一些启示。

摘要： 鉴于中西方思维方式和文化的差异,二语语言习得者在英语阅读学习的过程所存在的跨文化思维负迁移会影响对二语语言文本信息的正确理解。该文从跨文化交际视角出发,介绍了跨文化思维负迁移现象;阐述了当前高校学生英语阅读能力现状;分析了中西文化差异对二语语言习得者在英语阅读的过程中造成的思维负迁移和中西思维方式差异对二语语言习得的负迁移;最后以跨文化交际能力的培养为主线,结合学习和实践经验,研究了大学英语阅读中跨文化思维负迁移的应对策略。旨在论证二语学习者在英语阅读的过程中由中西思维方式等文化差异造成的负迁移,同时提出相应的应对策略,强调要加强大学生的跨文化思维培养,拓宽其中西文化差异知识面,提高英语阅读综合水平,提升其英语语言专业素养。

摘要： 英语和法语既有诸多相似又有很多不同,以英语作为第一外语的语言学习者在法语学习过程中可能会受到英语学习的影响。下文以“语言迁移”理论为基础,结合数据的调查与分析,从语音、单词、语法三个层面探讨英语在法语学习过程中所表现出的语言迁移及其影响。

摘要： 在学习“商的近似数”时,当学生掌握了“四舍五入”法后,我出示了这样一道题:一种食用油每桶售价35元,妈妈带了100元,能买多少桶?(结果保留整数)学生解答:100÷35≈2.86≈3(桶)。此处“四舍五入”法的学习产生了负迁移,使得部分学生对商的结果取近似数产生了认知错误。针对这种错误,笔者教学时做了如下处理.

摘要： 翻译不仅是将一种语言转换成另一种语言,这其中还涉及到两种不同文化的交流。然而,在翻译过程中,学习者很容易受到母语迁移的影响。而母语迁移作为二语习得中的重要因素,对英汉互译有着正负迁移两种影响。英汉两种语言在词法句法以及篇章结构层面都有很大的不同,在翻译时,译者容易受到母语与目的语之间语言差异的干扰,母语负迁移便大于母语正迁移。本文从母语负迁移在翻译中的具体表现入手,分析了母语负迁移在词汇、句法以及篇章结构三个层面对翻译造成的影响。

摘要： 随着中国对外开放水平不断提高,中西文化交流日益频繁。汉英翻译作为中国文化“走出去”的重要媒介,扮演着重要作用。然而受母语思维负迁移影响,汉英翻译中“中式英语”现象明显。该研究旨在探究中式思维对汉英笔译的具体影响、如何逐步减轻这些消极影响,基于此提出有效的应对策略。该研究采用问卷及文本分析相结合的方式对吉林外国语大学五十名研究生展开调查,最后结果表明,中式思维对汉英翻译具有负迁移影响,具体表现在词汇选择、语法分析等方面。

摘要： 学生在解题过程中出现问题时,教师不应急于纠正,而应分析出现错误的原因,采取有预见性的课前准备、有针对性的课内讲解、总结性的课后讲评等应对策略,对学生产生错误有预见性的同时帮助学生察觉错误,解决问题,进而帮助学生系统掌握所学知识。

摘要： 从案例分析导入,研究学生在划分Mark Twain-Mirror of America中的一个长句分析中出现的问题。从中西方思维方式的差异及英汉语言的具体差异方面探究汉语特点对英语学习产生的负迁移。提出积极提高学生语言技能的应对策略,即了解中西文化差异和思维差异,及时复习、适时再现;进行英汉翻译练习、写作练习;让学生主动命制改错题。

摘要： 针对多任务学习模型中相关度低的任务之间存在的负迁移现象和信息共享困难问题,提出了一种基于交叉层级数据共享的多任务模型。该模型关注细粒度的知识共享,且能保留浅层共享专家的记忆能力和深层特定任务专家的泛化能力。首先,统一多层级共享专家,以获取复杂相关任务间的公共知识;然后,将共享信息分别迁移到不同层级的特定任务专家之中,从而在上下层之间共享部分公共知识;最后,利用基于数据样本的门控网络自主选择不同任务所需信息,从而减轻样本依赖性对模型的不利影响。相较于多门控混合专家(MMOE)模型,所提模型在UCI census-income数据集上对两个任务的F1值分别提高了7.87个百分点和1.19个百分点;且在MovieLens数据集上的回归任务的均方误差(MSE)值降低到0.0047,分类任务的AUC值提高到0.642。实验结果表明,所提出的模型适用于改善负迁移现象的影响,且能更高效地学习复杂相关任务之间的公共信息。

摘要： 英语语音学习中,汉语与英语之间的差 异会对语音的习得产生干扰作用，学生常常 将方言的发音特点迁移到英语发音中来，影 响英语语音的学习和运用。本文探讨了胶东 方言对胶东人学习英语的影响，并针对不同 问题提出了切实可行的纠正措施。

摘要： 在线计量仪表校验工作，是在不影响正常的生产，为确保在线计量仪表稳定、准确的安全运行，而开展的一项计量活动。由于海上平台地理位置所限和生产过程控制的要求，在线仪表无法长时间脱离系统进行校验，为了确保在线计量仪表受控，我们必须采用在线校验的方法来实现计量仪表的传递。

摘要： 在线计量仪表校验工作，是在不影响正常的生产，为确保在线计量仪表稳定、准确的安全运行，而开展的一项计量活动。由于海上平台地理位置所限和生产过程控制的要求，在线仪表无法长时间脱离系统进行校验，为了确保在线计量仪表受控，我们必须采用在线校验的方法来实现计量仪表的传递。

摘要： 在线计量仪表校验工作，是在不影响正常的生产，为确保在线计量仪表稳定、准确的安全运行，而开展的一项计量活动。由于海上平台地理位置所限和生产过程控制的要求，在线仪表无法长时间脱离系统进行校验，为了确保在线计量仪表受控，我们必须采用在线校验的方法来实现计量仪表的传递。

摘要： 在线计量仪表校验工作，是在不影响正常的生产，为确保在线计量仪表稳定、准确的安全运行，而开展的一项计量活动。由于海上平台地理位置所限和生产过程控制的要求，在线仪表无法长时间脱离系统进行校验，为了确保在线计量仪表受控，我们必须采用在线校验的方法来实现计量仪表的传递。

摘要： 应用学习迁移理论,本文对CSCL的特点和影响学习迁移的要素之间的关系进行了系统分析,提出了学习迁移理论应用于CSCL的理论方法.以此来促进学生知识的迁移进行有意义的学习,从而提高学习者的学习效率.

摘要： 应用学习迁移理论,本文对CSCL的特点和影响学习迁移的要素之间的关系进行了系统分析,提出了学习迁移理论应用于CSCL的理论方法.以此来促进学生知识的迁移进行有意义的学习,从而提高学习者的学习效率.

摘要： 应用学习迁移理论,本文对CSCL的特点和影响学习迁移的要素之间的关系进行了系统分析,提出了学习迁移理论应用于CSCL的理论方法.以此来促进学生知识的迁移进行有意义的学习,从而提高学习者的学习效率.

摘要： 应用学习迁移理论,本文对CSCL的特点和影响学习迁移的要素之间的关系进行了系统分析,提出了学习迁移理论应用于CSCL的理论方法.以此来促进学生知识的迁移进行有意义的学习,从而提高学习者的学习效率.

摘要： 本发明公开一种基于自组织图约束直推式非负矩阵分解的图像特征迁移方法。主要解决跨领域未见图像非负特征迁移的问题。其实现步骤为：(1)分别从辅助领域Ds和目标领域Dt选取若干图像样本构成训练样本集；(2)分别采用随机非负数的方式和非负逻辑回归方法，初始化辅助领域和目标领域的基矩阵A和特征矩阵S；(3)根据训练样本集Y，分别利用训练样本集Y的行间K近邻关系和列间K近邻关系，计算基矩阵图GA和特征矩阵图GS；(4)设置迭代次数T，使用迭代策略进行优化，得到最终的基矩阵A和特征矩阵S；(5)通过基矩阵A，计算测试图像的标签。本发明采用特征自组织的图约束，并引入特征回归参数，增强未见图像的特征迁移鲁棒性，可用于图像非负特征迁移问题。

摘要： 本发明公开了一种基于负微分迁移率的平面纳米电磁辐射器结构，其由下往上依次包括绝缘衬底、具负微分迁移率的有源层及绝缘保护层，有源层的两侧还分别设有侧面电极，该有源层包括位于有源层左右两端的低电阻区域、位于有源层中间的电场强度分布不均匀的高电阻区域，且两低电阻区域通过高电阻区域相连通。该器件具有工艺简单、易于集成、功率高、热性能好等优点。

摘要： 本发明公开了一种用于离子迁移谱的脉冲吹扫负压热解吸进样方法及进样器，将检测固态、液态和气态样品的脉冲吹扫、负压与热解吸技术相结合。待测样品在负压状态下受热发生相变过程，通过脉冲吹扫的载气将气态样品分子携带进入离子迁移谱进行电离和检测。本发明提供的进样器，适用于固态、液态或气态基质中待测物质的检测，扩大了样品的适用范围，无需复杂的样品预处理过程，通过密封进样腔室内载气脉冲吹扫、负压抽样与热解吸结合的方式，增加了样品的有效进样量，提高了样品的反应效率，从而提高了离子迁移谱的检测灵敏度，有利于在线快速检测和高通量分析，应用前景广阔。

摘要： 本发明提供一种免疫细胞向肿瘤迁移的负调控因子的体外筛选、鉴定方法。为了寻找能够驱动T细胞向肿瘤迁移的负调控基因，本发明的体外筛选、鉴定方法包括：步骤1、采用SLICE技术对免疫细胞进行基因组编辑；步骤2、采用嘌呤霉素puro筛选稳定表达的经基因组编辑的免疫细胞并进行扩增培养；步骤3、将扩增培养后的经基因组编辑的免疫细胞在驱动剂的作用下进行Transwell迁移实验，分别收集Transwell上室和下室中的细胞并进行基因测序分析。本发明适用于趋化因子、肿瘤细胞培养上清及肿瘤对免疫细胞的驱动作用，适用于各种免疫细胞向肿瘤迁移的负调控因子的筛选或鉴定，将大大推进抗肿瘤免疫治疗的发展。

摘要： 本发明公开一种基于自组织图约束非负矩阵分解的图像特征迁移方法。主要解决跨领域未见图像非负特征迁移的问题。其实现步骤为：(1)分别从辅助领域Ds和目标领域Dt选取若干图像样本构成训练样本集；(2)初始化辅助领域和目标领域的基矩阵A和特征矩阵S；(3)计算基矩阵图GA和特征矩阵图GS；(4)设置迭代次数T，并使用迭代策略进行优化，得到最终的基矩阵A和特征矩阵S；(5)通过基矩阵A，计算测试图像的标签。本发明采用特征自组织的图约束，并引入特征回归参数，增强未见图像的特征迁移鲁棒性，可用于图像非负特征迁移问题。

摘要： 本发明涉及环境与健康改善领域，公开了一种电子自激发迁移产生空气负离子和负氧离子的材料及制备方法。制备方法包括提取、萃取与反萃取、碱化剪切超微化或者碱化超声超微化、球磨自组装或者超声自组装、研磨极化等步骤。通过该方法制备的材料能够自激发使得电子迁移到材料附近的氧分子或者空气成分分子中，具有产生空气负离子和负氧离子的效率高，材料颗粒小、对物体表面附着力强、喷涂使用时特别容易附着于物体表面或者嵌入物体表面的孔洞、罅隙或者洞窝当中，和衰减速度慢、使用寿命长等特点。该方法还具有环境友好的特点。

摘要： 本发明公开了一种基于负微分迁移率的平面纳米电磁辐射器结构，其由下往上依次包括绝缘衬底、具负微分迁移率的有源层及绝缘保护层，有源层的两侧还分别设有侧面电极，该有源层包括位于有源层左右两端的低电阻区域、位于有源层中间的电场强度分布不均匀的高电阻区域，且两低电阻区域通过高电阻区域相连通。该器件具有工艺简单、易于集成、功率高、热性能好等优点。

摘要： 本发明提供一种离子迁移谱仪迁移管、操作方法及离子迁移谱仪，迁移管至少包括：电离区、聚焦区、离子门区以及迁移区，其中，聚焦区位于电离区与离子门区之间，包括聚焦罩结构，聚焦罩结构与离化源形成聚焦电场，产物离子群自聚焦罩结构进入离子门区。本发明引入了聚焦区，还可以进一步引入零场隔离区，可以使离子注入迁移区前使产物离子浓度提高，还可以在离子群注入迁移区瞬间压缩离子群使离子群宽度变窄，可以使电荷收集盘接收到的信号峰更高、更窄，从而可以使得迁移谱仪的灵敏度和分辨率将同时获得提高。

摘要： 本实用新型公开了一种负压结构，通过在高压处与受保护液路段间引入负压结构使液冷散热器内至少受保护液路段间冷液保持负压，避免其在破损后因温度升高或泵压而向外漏液，同时公开了含有所述负压结构的产品如液冷保险器、负压储液散热毯、负压一体冷头、负压散热排、负压流体泵、液冷散热器。所述负压结构的变容积腔压缩容积后接入液冷散热器产生负压。

摘要： 本发明公开了基于最大均值差异的负迁移样本筛选方法，首先对数据进行预处理，接着将处理好的数据放进预训练好的深度迁移学习网络中做前向传播，并计算源领域数据和目标领域数据之间的MMD距离，通过MMD阈值来判别是否跟目标域领域数据相似，然后通过MMD距离来修正每个类别中样本的权值，接下来重复迭代100000次之后得到一个最终的权值并进行排序，设置临界值来取前N个样本为该类别的正迁移的样本，最后将源领域的正迁移样本重新输入深度迁移学习网络中，重新对网络进行训练，提高目标领域的识别率。本发明解决了现有技术中只存在源域的中的类别和类别中不相似的样本会对迁移结果产生负迁移的影响，导致训练的图像分类器准确率不高的问题。