现实境遇
现实境遇的相关文献在1982年到2022年内共计229篇,主要集中在中国文学、中国政治、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文228篇、会议论文1篇、专利文献17830篇;相关期刊205种,包括法制与社会、学理论、学术界等;
相关会议1种,包括第六届草原文化研讨会等;现实境遇的相关文献由251位作者贡献,包括雷体沛、刘平青、吴林龙等。
现实境遇—发文量
专利文献>
论文:17830篇
占比:98.73%
总计:18059篇
现实境遇
-研究学者
- 雷体沛
- 刘平青
- 吴林龙
- 吴浩文
- 张俊桥
- 彭恩胜
- 曹丽萍
- 李玉雄
- 杨献平
- 沈静
- 王淼
- 王珏
- 王阿盈
- 田旭明
- 石园园
- 解占彩
- 邢海月
- 门亮
- 陈斌
- 霍俊明
- 上官望
- 东方愚
- 于翠玲
- 代向伟
- 任志芬
- 伏佩宣
- 何云峰
- 何旗
- 余虹
- 侯露
- 俞可
- 傅琛
- 冯博一
- 冯祉艾
- 刘乐乐1
- 刘俊
- 刘婷
- 刘常庆
- 刘康民1
- 刘建华
- 刘晓林
- 刘永福
- 刘沫
- 刘波
- 刘波(整理)
- 刘涛
- 刘红建
- 刘赦
- 卓福宝
- 单跃进
-
-
李文瑞;
卓福宝
-
-
摘要:
加强新时代大学生党史学习教育是高校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人、积极应对国际国内复杂多变风险挑战、赓续共产党人精神血脉的题中要义。当前,在开展大学生进行党史学习教育的过程中还面临着历史虚无主义冲击、网络虚拟性壁垒、教育娱乐化倾向突出、教育形式碎片化的现实境遇。提高大学生党史学习教育质量,必须通过整合课程资源、活化教育载体、优化教育方式、完善教育机制等路径,引导青年大学生树立正确党史观,推动大学生党史学习教育传统优势与新形势、新任务、新技术有机结合,增强新时代大学生党史学习教育的时代性、实效性和感召力,使新时代大学生党史学习教育“活”起来。
-
-
黄瑞霞
-
-
摘要:
近年来,我国不断有质疑中等职业教育存在的声音出现,甚至国家提倡“普职比大体相当”的政策也被呼吁取消。为国家培养了数以万计的技术技能人才的中等职业教育,在国家经济发展和社会建设中起着举足轻重作用的中等职业教育,其基础地位何以会遭受如此威胁?在此情形下,从结构功能主义视角出发,借鉴结构功能主义模式的四个维度:适应、目标实现、整合、潜在模式维系,分析中等职业教育的现实境遇和对策建议。试图构建一个相对成熟的中等职业教育运行体系,以解决中等职业教育当前面临的窘境。
-
-
卜云
-
-
摘要:
新时代大学生劳动教育已经成为当前部分高校教育的短板,导致部分高校毕业生因缺乏劳动精神和劳动技能无法适应新时代对劳动者的要求。因此,提升大学生群体的劳动认同,具有重要的意义。围绕新时代大学生劳动教育的现实境遇,高校应选准健全大学生劳动教育统筹协调机制,规范大众传媒舆论宣传平台,加强劳动教育校园文化建设等实践路径,强化大学生劳动教育,努力培养出德智体美劳全面发展的新时代劳动者。
-
-
朱应开;
杨建义
-
-
摘要:
自媒体是解构权威的最新利器,它催生了新的话语权力中心。当前,高校网络意识形态话语权建设面临话语主体主导权被消解、话语内容解释权被解构、话语平台引领权被削弱及话语环境管理权被弱化的挑战。高校必须因时、因势而为,通过提升话语主体素养,增强网络意识形态话语主导权;科学设置话题议程,掌握网络意识形态话语解释权;着力构建融媒体平台,提升网络意识形态话语引领权;净化话语环境,加强网络意识形态话语环境管理权。只有牢牢掌握高校网络意识形态话语主导权、解释权、引领权、管理权,才能有力地回应西方意识形态的挑战,提升新时代高校思想政治教育工作的实效性。
-
-
石园园
-
-
摘要:
思想是行动的先导,农村基层党内思想教育作为农村基层党建整体中的先导环节,保障着农村工作的正确政治方向。加强农村基层党内思想教育建设不仅是从革命年代就有的革命传统,也是党组织应对当下农村现实问题以及今后持续推进全面从严治党战略和乡村振兴战略的必然选择。基于实地的调研结果,发现目前部分农村基层党内思想教育在教育内容、教育方式和教育机制上存在一定的问题。从农村基层党内思想教育的现实出发,针对现存问题提出相对应解决方案,推动农村基层党内思想教育建设。
-
-
刘涛
-
-
摘要:
乡村文化资源承载着乡村的历史积淀和厚重内涵,是塑造乡村之魂、助力文化振兴的基础,蕴含着农民美好生活实现、社会共同体建设和民族复兴的战略价值。面对转型乡村的文化资源表现形态消解、价值碎片化及场域虚化等问题,需要立足文化资源的传承创新,遵循乡村文化建设的一般规律,推动乡村文化资源的整合治理,塑造有序的乡村文化价值观,构造系统化的乡村文化场域,以理念创新、机制重塑和空间再造,构建乡村文化资源再生产的有效秩序。
-
-
邹礼跃
-
-
摘要:
滇川藏交界区旅游资源丰富,民族文化特色鲜明,具有发展旅游产业的优势。乡村振兴背景下,大力发展旅游产业有利于该区域的产业兴旺,实现脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接。当地政府、旅游管理部门有必要加强该区域的基础设施建设,培育特色鲜明的旅游产品,增强旅游产品的差异化竞争,通过旅游职业技能培训提升旅游从业人员的综合素质,从而助力该区域的旅游产业兴旺。
-
-
马腾骧
-
-
摘要:
劳动教育是新时代高校落实立德树人教育,实现大学生“五育”并举、全面发展的重要内容。对信阳农林学院学生进行抽样调查,数据反映了大学生对劳动教育的接受动力不足、劳动价值观偏差以及学校劳动教育不平衡等问题。结合农林院校的特色,探索将劳动教育与校园文化、专业特色、实践服务、思政引领等深度融合的有效育人路径。
-
-
韦仁忠;
张作程
-
-
摘要:
随着经济社会的发展和城市化的推进,社区已成为城市居民最主要的生活空间。当前,以行政主导的传统社区治理模式既无法满足新时代社区居民多样化的服务需求,也缺乏社区共生发展的多元动力。因此,多元主体协同共治成为社区治理转型的主要目标和方向。文章梳理了当前我国城市社区治理的现状,分析了社区多元共治的现实境遇和治理模式转型的阻碍因素,提出了社区协同共治的实践路径。
-
-
张雁卓
-
-
摘要:
为适应社会发展,信息化时代高校思政教育需要进行现代化转型。高校思政教育现代化实践与发展都需要现代化理论指导,信息化时代下的高校思政教育理论研究是进一步推动思政教育现代化转型的前提和基础。对高校思政教育现代化转型发展和现代化实践理论进行系统分析和研究,应着眼于社会主义现代化建设任务,以现代社会发展现实境遇为切入点,对思政教育现代化概念进行深入考察和理论分析,探究高校思政教育现代化转型发展的策略,以及高校思政教育现代化的具体内容;还应探究思政教育现代化实践的外部驱动力与内部动力,以及实现思想政治教育现代化的基本路径。