疏密
疏密的相关文献在1995年到2022年内共计282篇,主要集中在绘画、书法、篆刻、中国文学
等领域,其中期刊论文99篇、专利文献183篇;相关期刊86种,包括青春岁月、美术大观、美术教育研究等;
疏密的相关文献由480位作者贡献,包括张云、李喆、杨敬轩等。
疏密
-研究学者
- 张云
- 李喆
- 杨敬轩
- 王利群
- 王华平
- 陈仕艳
- 任志强
- 刘志云
- 刘柯
- 周杰
- 孙增玉
- 宋金城
- 庄晟坚
- 张侃侃
- 张勇
- 张旭
- 张鑫
- 方剑乔
- 曾佑聪
- 梁宜
- 梁雅军
- 洪枫
- 王成
- 石瑞格
- 邢加俊
- 钱志良
- 陈仁惠
- 陈伯霖
- 陈添发
- 龚杰
- 丁彬
- 丁惠俊
- 丁胜康
- 不公告发明人
- 付翔宇
- 伍孟轩
- 余光明
- 侯前进
- 侯大伟
- 俞建勇
- 倪欲晓
- 冯庆芳
- 刘世松
- 刘丽燕
- 刘亿圣
- 刘光
- 刘岳含
- 刘常海
- 刘文洲
- 刘晓宇
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梅玉
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摘要:
“剪水”是笔者自编的针对课后服务时段纸艺社团活动的课例,引导学生在情境中创作,在课后服务时促进个性化成长。本课以水贯穿课前、课中、课后。课前寻“源头活水”以准确定位水,聚焦传统剪纸纹样和技法,让传统艺术在学生的心田泛起阵阵涟漪。随着课堂的推进,学生对水在剪纸技法上的表达“水到渠成”,最后“饮水思源”,自己营造水的世界,回馈感恩水。
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王志立
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摘要:
汉学者赵壹在《非草书》中说:“凡人各殊气血,异筋骨。心有疏密,手有巧拙。书之好丑,在心与手。可强为哉?”反观自我,不属于才高八斗、天资敏悟、下笔灵秀之辈,相反倒显得迟重拙讷,所以还是老老实实下点功夫才靠得住。然而,艺术却不是靠简单蛮干、靠机械的量的积累所能提高的,如果路子不对,性情与所选书风相左,很可能事倍功半,南辕北辙。
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童衍方;
朝洛蒙
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摘要:
张红欣别署见秦山房,仿秦印式白文《惜寸阴》,虽有界栏,仍得活泼流动之致,结体、用刀俱佳。《修竹冠岑》也体现出其较高的用刀技巧。其边款尤具曲直伸展、纵横疏密的空间感。唯二方唐宋官印式的朱文印不及前作,如何统一,可多思考。
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郑湘榕
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摘要:
《历代名画记》卷二《论顾陆张吴用笔》篇,以笔法作为切入点,将顾恺之、陆探微、张僧繇、吴道玄四位不同朝代画家并称“顾陆张吴”,这是此概念在古代画史著述中首次提出,也是作者张彦远的创举。“顾陆张吴”的并称,使此后论者对疏密二体的关注有了新的认识,其构成《历代名画记》中对不同画作评别品第高下的新标准之一。本文以《论顾陆张吴用笔》一篇为主要对象进行解读,并通过梳理书中相关论述,尝试展现“顾陆张吴”概念提出的过程,以呈现张彦远在古人关于名画品第标准上的继承与发展。
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摘要:
"结体"包括结构和形体两部分。是指字内部点画的联接、搭配、组合和字的外部形状、姿态的变化规律。"结"指结绳记事,指字形有相接、相交的笔画。"构"指框架,如三面包围和全面包围的字。如"相"字左部"木"为"结",右部"目"为"构"。形体本义为身体的形状,指外形构架。清代的王澍《论书剩语》说:"结体欲紧、用笔欲宽。"结体要紧凑,用笔要宽宕,这是就一般规律而言,具体的写法不尽如此。法则分两类,一类是对比法则,如"疏密",另一类是和谐法则,如"排叠",是如何处理一个字中"疏密"关系。
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刘树全;
张艳华
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摘要:
阅读教学中,要能很好地讲究节奏,奏出完美和谐的旋律,达到理想的教学效果。只有把艺术节奏介入阅读教学,才能探寻它的内在规律,创造出适合于学生也适合于教师自己的富有个性的教学方法。要更好地运用阅读教学内在律动的营构技法,应当处理好以下几个方面:张与弛、动与静、实与虚、疏与密。
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郝惠谋
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摘要:
“疏密”是中国古代美学中关于艺术创造与审美表现的一对重要对偶范畴,它在传统文人所关注的各个领域当中都曾得到过广泛讨论。在书法作品中,“疏”体现为单字结构中点画的疏朗粗放与整篇作品中章法的萧疏散淡;“密”则与之相对,体现为一种繁复致密的结构与章法特征。可以说,“疏”与“密”的辨证关系在书法艺术的创作与审美活动中,始终是互为参照的。
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摘要:
半个多世纪以来,一首《十送红军》响遍全中国。中国著名画家、鲁迅美术学院教授许勇先生对这首歌十分喜爱。2002年秋天,在革命圣地延安,他根据这首歌完成了十米巨作《十送红军》。《十送红军》采用传统的中国画笔墨的艺术表现形式,画面恢宏壮观,整体人物塑造疏密有序,衬托出军民分别时的痛苦情感,既饱含百姓与红军的鱼水之情,也表达了人民对于党的深厚感情和革命必胜的决心。
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摘要:
程峰是位生态文明的歌者,他的山水画以树木森林见长。他以浓淡虚实分树丛、分疏密、分远近,不多的几处山岩坡实反倒成了与云雾一起留白出气之地。连最著名的峨眉山金顶,也被程峰用满密的冷杉林给覆盖,这种颇具难度的处理,使程峰的峨眉仙山在山水画坛独树一帜。
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庞海舰
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摘要:
作品说明:建筑手绘是建筑类绘画作品有效的的表现手法,通过线条的粗细、长短,完成画面明暗、肌理、疏密、空间、虚实等整体处理,线条整体节奏的把控直接决定着最终的画面效果。手绘的表现形式相对于计算机图纸表现更加生动有趣,丰富多变。