直观情境
直观情境的相关文献在2003年到2022年内共计321篇,主要集中在教育、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文321篇、专利文献1852篇;相关期刊135种,包括新课程(教师版)、百科论坛电子杂志、幸福生活指南等;
直观情境的相关文献由298位作者贡献,包括王莉、王瑞霞、侯曙霞等。
直观情境
-研究学者
- 王莉
- 王瑞霞
- 侯曙霞
- 刘维真
- 吕敏君
- 吕旦
- 张兵
- 张玉晶
- 戴晓峰
- 李学珍
- 李金东
- 申小华
- 胡宗会
- 胡家菊
- 胡小花
- 葛红建
- 蒋承帅
- 贺红
- 陆向华
- 陆汉兵
- 陶筱茹
- 马进福
- 魏青彪
- 魏黎珍
- 黄幼玲
- 黄春怡
- 万川
- 万沙
- 万菊兰
- 丘友良
- 付于
- 伊胜广
- 伍成强
- 何娟
- 何菊
- 余凯
- 侯利
- 侯彩侠
- 俞平
- 冯杰
- 凌先梅
- 刘东梅
- 刘丹
- 刘丹凤
- 刘云亮
- 刘占中
- 刘媛1
- 刘小红
- 刘文明
- 刘明莹
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池金章
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摘要:
《道德与法治》虽然脱胎于生活,但是属于抽象化的理论,小学生形象思维较丰富,逻辑思维还在初步阶段,理解起来有很大困难。文章从小学《道德与法治》学科特点出发,以多元情境教学理论指导教学实践,对小学《道德与法治》课堂多元情境创设的原则与教学策略进行分析与探讨。
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曹莉莉
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摘要:
劳技课程具有一定的综合性,所呈现的实 践价值也比较显著。在开展教学时,教师应积 极开发多种教学方法,本着打造活力课堂的原 则进行教学创新,从而让学生在产生浓厚学习 兴趣的同时进一步增强整体的参与体验。本文 从趣味引出课题、构建直观情境、引导自主探究 与操作以及践行生活化理念开展趣味实践活动 等几个方面进行分析。
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孙凤燕
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摘要:
随着国家对教育事业投入力度的不断加大,信息技术的作用在课堂教学中得到了充分的体现。基于此,作为一名初中道德与法治教师,可以利用信息技术辅助教学,提升初中道德与法治教学质量,助力学生形成正确“三观”,使学生养成良好的学习态度。以下是笔者基于自身教学实践经验,对如何将信息技术和初中道德与法治教学相融合所提出的几点建议。一、利用信息技术创设直观情境对于初中阶段学生而言,他们处在叛逆期,情绪容易波动。
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郑静
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摘要:
信息技术与高中生物教学的融合,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果.教师要坚持适时性原则,使之更好地服务于生物教学.信息技术为生物教学提供了直观情境,能使微观知识直接呈现在学生眼前,给生物实验教学带来便利,有效实现拓展教学.信息技术只是教学的辅助手段,教师不能忽略学生的主体地位.
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马斌
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摘要:
实践证明,情境教学法在新时期被教师认可的程度愈来愈高.因此,作为一名高中数学教师,在时代的发展背景下,要及时转变自身的教育理念,发挥自身的主导作用,将能够引发学生积极情感体验的情境教学法落实在课堂中,以求增加学生的学习动力,呈现出精彩的高中数学课堂.
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潘凰
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摘要:
随着时代的发展,教师在课堂实践活动中实施的教学方法变得愈来愈多元,其中情境教学法得到了大多数教师的认可.基于此,作为一名初中数学教师,有必要对情境教学法的创建做出分析,从而为新时期教育环境下初中数学课堂教学质量的改善及学生的全面进步与发展增添助力.
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伍成强
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摘要:
情境教学法在新时期的教育环境下十分受教师们的认可,主要原因在于教师的教学思想受到了新课程改革的影响,而学生也因教师所落实多元化的教学方法有了参与课堂的主观能动性。基于此,作为一名初中体育教师,要明白在课堂中创设情境教学法带来的积极意义,从而付诸实际行动提高初中体育课堂的教学质量,实现学生身体素质的良好发展,而本文将会对如何在初中体育课堂中创设情境教学法作一番阐述说明。
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史莉莉
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摘要:
在新时期的教育环境下,新课程改革的施行推动了教育教学事业的高质量发展,教师对自身也有了更高的教学追求,学生对课堂也充满了期待。因此,作为一名新时期教育环境下的小学数学教师,我们当发挥自身的主导作用,帮助学生深入理解数学知识,使学生产生学习数学知识的浓厚兴趣,最终达到提升小学数学教学有效性,促进学生全面进步发展的目的。
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王梅红
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摘要:
在国家大力发展传统文化教育的背景下,古诗词在小学语文教学中的地位愈来愈高.因此,作为一名新时代的小学语文教师,应努力做好古诗词教学,基于崭新的教育理念探讨古诗词教学的有效途径,从而在培养学生古诗词兴趣爱好的同时,使其具备"腹有诗书气自华"的文化气质,达到优化小学语文古诗词教学效果的目的.
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陶筱茹
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摘要:
新时期小学语文教师应当突破传统教学思想的禁锢,积极探索和创新相关的能够激发学生兴趣和积极性的模式和方法,营造趣味性的小学语文教学课堂,不仅能够实现课堂教学方法的改革目标,而且能够有效促进学生语文综合素养的发展,进而提高语文课堂教学的效果和目标.