社会形成
社会形成的相关文献在1958年到2020年内共计528篇,主要集中在中国政治、经济计划与管理、中国共产党
等领域,其中期刊论文528篇、专利文献106088篇;相关期刊401种,包括党课、共产党员:上半月、法治与社会等;
社会形成的相关文献由433位作者贡献,包括任剑涛、傅静仪、刘丽萍等。
社会形成—发文量
专利文献>
论文:106088篇
占比:99.50%
总计:106616篇
社会形成
-研究学者
- 任剑涛
- 傅静仪
- 刘丽萍
- 孙金岭
- 孟庆芳
- 庄保斌
- 景双善
- 本刊评论员
- 李德周
- 李桂云
- 杨发远
- 梁建增
- 王汉林
- 王鸿举
- 胡亮
- 袁静
- 郭声琨
- 金言
- 马宗玮
- 黄为民
- Munenori Kitahara
- 丁启文
- 丁海中
- 丁然
- 丁鹏
- 万建民
- 三清言
- 丘桂贤
- 丹青
- 乔杉
- 乔清举
- 于冠华
- 人民日报
- 付英玖
- 任美玲
- 何中华
- 何小忠
- 何朝志
- 佘建卿
- 余继军
- 佟世平1
- 侯宜中
- 俞益萍
- 信江
- 储朝晖
- 关明国
- 关永淑
- 关雎
- 冯嘉宝
- 冯永政
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吕宏山
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摘要:
对《家庭、私有制和国家的起源》中家庭序列史的证伪式考察遮蔽了恩格斯的社会起源理论。事实上,恩格斯接受了古典人类学家用以说明社会形成的家庭—社会理论模型,且始终把社会如何构成的问题同激进的资本主义批判结合在一起。在古典人类学家对前社会状态构建方式的争论中,恩格斯最认同摩尔根的观点,因为一个没有规则的杂交状态能够最为有力地表明资本主义社会及其产物的非永恒性;而以性关系为基础的第一个社会组织形式——血婚制家族——又将证实非资本主义的、“异质性”的社会的存在。因此,对恩格斯而言,杂交状态这个被人类学与古典学重新加工过的“自然状态”将依然被作为批判的武器来使用。恩格斯以原始群中劳动的集体性来论证人的社会性及社会形成的必然性,并把群生活、两性共有关系与从猿到人的转变三者指认为历史唯物主义的史前史阶段。恩格斯在据此反驳原始社会史学中的个人主义的同时也指明,即便是隐私性的两性关系,也同样是经济—社会系统中的一部分。
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李芹1
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摘要:
阅读,对于社会和个人而言都是可持续发展的关键。对社会而言,阅读是社会前行与发展的重要动力。全民阅读,是对人文价值的坚守,与人们保持着对阅读的巨大渴求、对知识的巨大热情有很大关系。积累了丰富知识的社会一定能转换成强大的创造力。对个人而言,阅读是可持续发展的关键,是快乐的可持续,只有通过读书,才能真正培养人的科学精神和人文情怀。媒体人在倡导全民阅读中,更应该充分发挥舆论的导向和激励作用,通过开展一系列的倡导全民阅读活动,进一步在全社会形成多读书、读好书的良好舆论氛围和社会风尚,让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,不断丰富精神世界,增强精神力量,推动社会高质量发展,促进社会进步。
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胡根喜1
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摘要:
高歌新时代。争做好少年——由上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室、共青团上海市委员会共同组织开展的上海市中小学生“道德实践风尚人物”(美德少年)评选活动已持续开展了近10年,引起了较大的社会反响。为进一步弘扬“美德好少年”的时代精神,并在全社会形成“学美德少年,做新时代好少年”的浓郁氛围,上海市精神文明建设委员会办公室未成年人处与《上海故事》杂志社合作开设“新时代好少年”栏目。传颂美德好少年的优秀事迹。本期首个推出少年隋翼远“羊跪乳鸦反哺”的故事。14岁的隋翼远一年两次移植骨髓给妈妈。用自己独有的方式担负起一份爱的责任.也为时代树立了道德标杆。
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曾蓉1
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摘要:
《中华人民共和国国防教育法》规定:“国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动”。规范引导社会力量参与国防教育,实质就是要把国防教育纳入社会大系统,使之成为一项有益的社会工程,使国防教育在全社会形成普及有序、充满生机与活力的体制和局面。
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白春辉1
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摘要:
每逢全国两会和3·15晚会,打假就成为热门话题。打假是个系统工程,应打好运动式打假和制度式打假相结合的“组合拳”,最终掀起一场由政府主导、网络服务平台等社会各界共同参与的打假运动,并逐步完善打假的相关制度建设,以运动式打假切入实现制度式的打假,最终在全社会形成“不敢假、不想假、不能假”的氛围,从根本上扭转假货泛滥的局面。
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董君武校长工作室1
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摘要:
教育关乎国家的发展与进步,关系人类的未来和命运。教育话题不仅关注度高,探讨空间也较大,因而经常引起社会热议。为此,教育工作者不仅需要自身能掌握教育规律、坚守教育本真,更有责任和义务传播正确的教育价值观、科学的教育理念,分享教育研究实践中成功的经验与案例,努力使全社会形成有利于教育科学发展、学生健康快乐成长的合力。为贯彻落实上海市教育大会精神,营造理性看待教育问题的舆论氛围,本刊现推出“高峰圆桌派”栏目,邀请上海市普教系统第四期“双名工程”高峰计划董君武校长工作室主持,探讨教育热点难点问题,发表各方真知灼见。
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摘要:
6月1日,北京市非遗保护的重要里程碑《北京市非物质文化遗产条例》(以下简称《条例》)正式实施,这是北京市首部关于非遗保护的法律法规,为推动具有北京特色的非遗保护工作可持续开展,奠定了坚实、科学的法律保障基础,有利于促进全社会形成共同保护非遗的良好氛围。《条例》强化了调査和保存制度,完善了分类保护措施,并要求政府结合节庆、庙会、国际交往等活动宣传展示非遗,合理利用历史建筑、工业遗址等为非遗提供传播场所等.