科学美

摘要： 科学美是人在体认科学知识时因先天对自然现象解释的需要和现代文化对科学崇尚而构建出的一种美。科学美具有激发学生学习科学知识的热情,提高学生运用科学知识解决问题的能力,以及促进学生对于科学知识的理解三方面的教学价值。在科学教学中,教师可以通过在课前使用翻转课堂—在课堂中运用艺术表达方式—课堂结束时恰当地总结这一路径来激发学生对于科学美的审美体验。

摘要： 科学美是人在体认科学知识时因先天对自然现象解释的需要和现代文化对科学崇尚而构建出的一种美.科学美具有激发学生学习科学知识的热情,提高学生运用科学知识解决问题的能力,以及促进学生对于科学知识的理解三方面的教学价值.在科学教学中,教师可以通过在课前使用翻转课堂—在课堂中运用艺术表达方式—课堂结束时恰当地总结这一路径来激发学生对于科学美的审美体验.

摘要： 艺术设计中的科学美主要展现的是一种审美形态,注重自然美、社会美、艺术美的充分体现.而艺术设计中的艺术美则是选择一种新的方式展示出艺术设计的独特魅力.在科学美与艺术美的理论指导下,真实反映艺术设计水平与艺术内涵,同时注重艺术设计中的技术应用与和谐情感,突出科学美与艺术美在艺术设计创作中的重要作用与价值.

摘要： 初中地理是一门内容丰富的学科,初中地理教材蕴含着丰富的自然美的因素,地理教学的任务不仅要使学生掌握地理知识的技能,还要满足学生更高层面的精神追求,使学生在学习地理的过程中发现美、感受美,培养学生保护环境、热爱大自然、创造美好生活的情感.为此,笔者在课堂教学中从自然地理,探寻科学美;区域地理,感受空间差异美;自然灾害与防治,体会生命之美三个方面进行探讨.

摘要： 国内科学美学徘徊不前的根源在于研究视角和方法单一,没有基于真实的科学美感进行研究,科学美学理论的建构应当基于科学学习者的美感体验.科学美是主体在科学研究或学习之后,通过理性和感性的相互交融而形成的审美意象,是主体在科学认识活动的基础上,通过对其中科学图像的再创造,形成的情、景、理相互交融的感性世界.科学审美需要经历科学发现的过程,而科学教育往往是将科学知识以结论的形式呈现给学生,略去了知识发现的生动鲜活过程,从而导致学生没有科学审美体验.大量事实表明,科学美感产生于科学认识成功之后,而不是在科学探索阶段.科学审美心理活动的顺序是:首先,在科学认识成功之后,主体发挥想象,在头脑中形成与认知结果相应的科学图像;其次,主体对想象中的图像进行感知;再次,主体对科学图像的感知使其产生感知愉悦,在这个阶段,情、景、理相互交融,主体进入审美高潮;最后,主体对美感进行理智解释,做出审美判断.

摘要： 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉,在高校中普及推广美育教育尤为重要.但是,在一般的理工科大学中还普遍缺乏美育的教育.为促进美育教育,提出了将美学原理有机融入物理化学的教学中的各种具体实施方法.这些措施包括在教学中介绍和欣赏科学美,将诗歌、图腾以及悲剧等美学表现形式与科学内容相结合,培养审美想象力等等.通过这些措施提高了学生学习兴趣,而且在教学中实现价值引领与专业知识教育、能力培养的有机统一,为自然科学教学有机融入美育提供了可借鉴的方法.

摘要： 科学美对科学和科学教育有独特的作用,科学美在源头上旨在促进科学的发展.在科学教育实践中,可以通过引导学生感受科学理论之美,欣赏物质及其变化的美,赞叹科学实验中的美,使学生体验到科学美.科学美契合我国美善的文化传统,在我国的文化背景 中尤其需要重视科学美,科学美有利于促进我国科学教育的发展.

摘要： "科学美"的内涵蕴于社会生活的科学现象中,"科学美"感知能力的培养对大学本科教育具有重要意义.以电子信息工程专业为例,培养"科学美"感知能力的基本思路,基于科学内涵与社会实践的结合,将美学感知差异调研、专业发展史学习、科研人物轶事汇编及专业课程美学思想建设等作为"科学美"感知能力培养的途径.

摘要： 为了提高大学生创造性解决问题能力,运用美学原理,充分利用信息技术和挖掘大学物理中的科学美;并就如何将科学美贯穿于在线教学和课堂教学(多媒体教学和板书教学)中作了分析和探讨.指出只有将创造力开发七法则运用于课堂教学和在线教学,使用启发式教学方法并将板书、多媒体、科学美与在线教学四者有机结合起来的"启发与四结合"的教学模式,才能使学生在美的享受中,充分体验到学习物理的快乐,就能发捍其主观能动性,从而最大限度地提高其创新能力.

摘要： 通过在气象科普中嵌入“科学美”的元素，增强气象科普的感召力：通过科学报告会，展示气象专家的知识储备与人格魅力以打动听众，给处于成长发育和性格形成阶段的青少年以启迪、熏陶，实现情感交融、互动，达到教学相长、共同提升的目标；通过中小学气象科技活动，培养青少年对科学美的鉴赏和审美能力，让青少年学生的认知能力得到发展，思维能力得到有效的训练，创造力得到培养。在科普作品中寻求气象科学美与艺术美的完美结合，以激发青少年学生对气象科学的探索和研究。借助气象科学美的光辉，让他们在我们的科普中“由接受美而接受真，由求美而促真，由求美而达真”，成为未来优秀的气象科技人才。

摘要： 面对“大学物理内容不断增多、课时不断减少”的严峻形势,迫切需要解决“大学教师如何提高课堂教学效率?”这一重大问题．结合我们多年教学实践,运用美学原理,充分挖掘、体现大学物理中的科学美,分析多媒体技术和板书教学在课堂教学中各自优势和不足之处,指出只有运用“板书、多媒体与科学美巧妙结合”的教学方法,才能使学生在美的享受中, 充分体验到学习物理的快乐．从而最大限度地提高大学物理教学效率、效果和信息量．

摘要： 从审美认识的视角，发现“三个代表”重要思想科学美的共性特征——深刻、简练、创新．并从真、善，美的运动规律，探索出了“三个代表”重要思想系统属性的和谐美．

摘要： 科学美、技术美是人类创造的两种主要的美学形式(还有一种是艺术美),它们都是人的本质力量对象化的产物.本文主要就科学美、技术美与思想道德建设进行了论述.

摘要： 文章论述科技期刊编辑应树立审美导向意识，从科学美的视角进行选题、审槁、编辑加工、装帧设计，以展现期刊的科学美。编辑应跟踪前沿科学技术，科学求真求善，以审美为导向决定期刊的内容、形式和品位;在编辑实践中，将严密的逻辑结构同简洁流畅的语言相结合，把握版面构图美学要素，以追求编刊的完美;在封面及广告设计中，应注重形式美规律的运用，突出刊物的特色及整体和谐之美。

摘要： 针对抽象代数中的几大重要代数系统，我们从代数系统建立的逻辑层次上得出抽象代数的本体是关系，从代数系统结构的同构意义上得出抽象代数的方法是同型，并从抽象代数的认识主体、理论结构、分析方法、物理意义四个层面分析了蕴涵在抽象代数中的科学美与真理性，进而还原了抽象代数的最深刻的人文意义。

摘要： 简要介绍了美的基本涵义和科学美的形式;初步探讨了摩擦学的美的构成方面,包括实践实验之美、理论表述之美及物料结构之美;认为通过自然科学与人文科学的渗透和交融,可以取得对真善美追求的精神意识激励,以及对美的形式和思维方法的某些启示.

摘要： 我们知道,人们认识事物总是从具体的个别事物开始;而对事物的理解则是将个别事物的特殊性抛弃,而寻求同类事物的共性.一个正确的理论,正是将个别事物的复杂因素逐步抛弃,留下同类事物共同的从而也就是简单的特征.从这个意义上来说,科学的每一步的发展,都是一个由简单到更简单,由一个美的理论结构到更美的理论结构的发展过程.而天文学的发展尤其是如此.本文由天文学发展中的一些具体事例来说明这一点,并由此展望新的发展并考察其美学判断标准.

摘要： 我们知道,人们认识事物总是从具体的个别事物开始;而对事物的理解则是将个别事物的特殊性抛弃,而寻求同类事物的共性.一个正确的理论,正是将个别事物的复杂因素逐步抛弃,留下同类事物共同的从而也就是简单的特征.从这个意义上来说,科学的每一步的发展,都是一个由简单到更简单,由一个美的理论结构到更美的理论结构的发展过程.而天文学的发展尤其是如此.本文由天文学发展中的一些具体事例来说明这一点,并由此展望新的发展并考察其美学判断标准.

摘要： 本发明提供一种美白组合物、包含美白组合物的美白精华液及其制备方法，所述美白组合物主要含密蒙花提取物、黄精提取物、辛夷提取物、牡丹皮提取物、根皮素、4‑n‑丁基间苯二酚六种核心组分，并含烟酰胺、维生素C衍生物、维生素E等辅助美白成分。所述美白精华液中含2‑20％美白组合物、5‑20％保湿剂、1‑5％皮肤调理剂、0.1‑5％增溶剂、0.1‑1％增稠剂、0.02‑2％防腐剂，余量为去离子水。本发明还提供美白组合物及包含美白组合物的美白精华液的制备方法。实验证明美白精华液的优选配方具有很强的酪氨酸酶抑制活性和DPPH自由基清除活性,在豚鼠紫外照射模型中具有很强的美白修复功能，效果显著强于阳性对照药物。

摘要： 本发明发现一种新型美白成分，其目的在于提供含有新型美白成分的美白剂、美白用皮肤外用剂。为了发现新型美白成分，对尚未研究美白效果的多种化合物进行试验，其结果发现，3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸具有高的美白效果。因此，本发明人等提供含有3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸的美白剂、美白用皮肤外用剂。

摘要： 本发明涉及中药护肤技术领域，具体涉及一种亮肤美白中药组合物、亮肤美白中药制剂、亮肤美白面膜、制备方法。该中药组合物由以下重量份数的原料组成：连翘果提取物2～4份、防风提取物3～5份、红花提取物2～4份、甘草根提取物3～5份、当归提取物2～4份、丹参提取物2～4份、紫草根提取物2～4份、白芨提取物2～4份、桃仁提取物3～5份、银杏提取物3～5份、水溶性珍珠粉1～3份。该中药组合物可用于制备亮肤美白化妆品，利用该中药组合物制备的面膜，各个有效成分协同作用，并且添加使用保湿剂等助剂辅助肌肤对中药组合物中有效成分的透皮吸收，使制备的面膜对于皮肤暗沉无光泽，色斑具有显著的治疗效果。

摘要： 本发明涉及中药护肤技术领域，具体涉及一种美白祛斑中药组合物、美白祛斑中药制剂、美白祛斑面霜、制备方法。该中药组合物由以下原料组成：郁金提取物2～4份、三七提取物2～4份、熟地黄提取物3～5份、桃仁提取物5～7份、麦冬提取物2～4份、香附子提取物2～4份、柴胡提取物2～4份、白术提取物3～5份、连翘果提取物2～4份、白芨根提取物3～5份、丹参提取物2～4份、川赤芍提取物5～7份、防风根提取物3～5份、茯苓提取物2～4份、红花提取物2～4份、甘草根提取物2.5～5.5份、当归提取物2～4份。该中药组合物活血化瘀、疏通经络、扶脾补虚、调理内分泌，安全长效解决黄褐斑等面部斑点不易淡化易复发的问题。

摘要： 本发明提供含有基剂成分和0.001～20.0质量％的植物提取物的美白用皮肤外用剂，所述植物是选自荨麻科(Urticaceae)植物波缘冷水花(Pileacavaleriei)、三白草科(Saururaceae)植物三白草(Saururus chinensis)、萝藦科(Asclepiadaceae)植物马莲鞍(Streptocaulon griffithii)、芸香科(Rutaceae)植物飞龙掌血(Toddalia asiatica)、以及豆科(Leguminosae)植物葫芦茶(Tadehagi triquetrum)中的至少一种。

摘要： 本发明公开了美白祛斑组合、包含美白祛斑组合的美白乳及其制备方法，美白祛斑组合的美白乳组分包括：去离子水、4‑丁基间苯二酚、龙胆根提取物、油橄榄叶提取物、抗坏血酸四异棕榈酸酯、肌肽、甘油、丁二醇、PEG‑100硬脂酸酯、甘油硬脂酸酯、聚二甲基硅氧烷、黄原胶、聚丙烯酰基二甲基牛磺酸铵、焦亚硫酸钠、EDTA二钠、氢化卵磷脂、1,2‑己二醇、对羟基苯乙酮。4‑丁基间苯二酚、龙胆根提取物、油橄榄叶提取物、抗坏血酸四异棕榈酸酯、肌肽，五者之间协同作用，具有显著的抗氧化、淡化黄褐斑、抑制络氨酸酶活性、抑制紫外线诱导的炎症及色素沉着作用。

摘要： 本发明涉及护肤品领域，具体公开了一种美白组合物及含该组合物的美白精华及美白水。美白组合物包括以下组分：白果紫草根提取物；美丽拟伊藻提取物；石榴果皮提取物；苹果根提取物；溶剂。含美白组合物的美白精华包括以下组分：美白组合物；精氨酸阿魏酸盐；1‑甲基乙内酰脲‑2‑酰亚胺；尿囊素；保湿剂；防腐剂；增稠剂；pH调节剂；螯合剂；水。含美白组合物的美白水包括以下组分：美白组合物；尿囊素；保湿剂；防腐剂；水。其制备方法均为：将各组分混合均匀，过滤、陈化，即得对应产品。本发明的组合物有利于更好地清除黑色素的同时不容易对皮肤屏障造成影响；本发明的制备方法有利于更好各组分更好协同并更好发挥作用。

摘要： 本申请涉及护肤品技术领域，具体公开了一种具有美白效果的组合物、美白复合制剂及美白复合制剂的制备方法。具有美白效果的组合物由红景天苷‑plus、3‑O‑乙基抗坏血酸醚、紫檀芪和椰子果汁按重量比(5.8‑6.2):(5.8‑6.2):(2.8‑3.2):1组成。美白复合制剂包括如下重量份数的组分：水相物料58.55‑89.35份；油相物料1.5‑3.5份；具有美白效果的组合物6.8‑9.5份；低温物料0.497‑0.85份；其制备方法为：将水相、油相物料混合，加入具有美白效果的组合物和低温物料搅拌，即得。本申请从多通路的美白机制出发，针对各种诱因进行活性成分复配，具有长效美白的效果。

摘要： 本发明公开了一种复合美白剂脂质载体、包含该复合美白剂脂质载体的美白膏霜及其制备方法，该复合美白剂脂质载体包括脂质材料、乳化剂、复合美白剂和去离子水，复合美白剂质量占比为2‑17%；复合美白剂为质量配比是1‑5：15‑30：20‑65：18‑55的4‑丁基间苯二酚、木瓜蛋白酶、红景天提取物、四氢姜黄素组合物；脂质材料为辛酸/癸酸甘油酯类、氢化卵磷脂、澳洲坚果籽油。本发明的复合美白剂脂质载体具有负载量大、性质稳定、配伍性优异的特点。

摘要： 本实用新型公开了板材用上压板，在面对板材的一侧刻有一个或若干个单元的反向凹凸花纹，在上压板的每个单元之间设有突出的中缝筋，在上压板的四个边沿，设有突出的边缝筋。并公开了基于压印技术的板材仿美缝压机、基于压印技术的板材仿美缝制备系统以及基于压印技术的美缝板材的结构。本实用新型采用连续压印的方式在板材表面压出花纹，其压痕深度远高于印花辊的方式压出的花纹，花纹更清晰，即便后期在花纹上覆上油墨层和面漆层，仍具有明显的凹凸感，真实感和层次感明显优于现有的板材，并且在压印花纹的过程中即可同时压出美缝结构，不像现有技术需要进行切割、印刷或压膜的后处理工艺，本实用新型工艺简单，节约工时。