中文课程

摘要： 随着信息化时代的到来和移动终端设备的普及,中文学习应用广受青睐,但多数应用无法兼顾知识性与趣味性.基于此,对现阶段较受欢迎的游戏式语言学习平台——多邻国(Duolingo)的中文课程进行描述性分析,发现其课程设置特点:(1)界面轻松简洁,内容由浅入深;(2)重交际功能,轻语法结构;(3)注重汉字辨认;(4)无系统的拼音、书写教学.针对上述特点结合教学实践,提出多邻国的中文课程在传统课堂中的辅助性作用,实现利用线上学习推动中文教学效率和质量的提升.

摘要： 在开放教育中,基于SPOC的混合式教学模式有着极大的优势,一方面线上教学可以满足成人学习者不受时空限制的学习需求,另一方面线下面授环节又可以满足他们情感交流与知识内化的要求。但是,在具体的中文课程的教学实践中,这种教学模式也存在着诸多问题。本文从课程资源、教学管理和教学评价三个方面对此提出了相对的对策。

摘要： 2020年12月22日,教育部召开新闻发布会,介绍我国"十三五"时期教育对外开放的有关情况。据介绍,经过多年发展,目前在全球已有70个国家将中文纳入国民教育体系,国外有4000多所大学、3万多所中小学、4.5万多所华文学校和培训机构开设了中文课程。美国、加拿大、日本、韩国、泰国、澳大利亚等国已将汉语列为大学入学考试的外语科目之一。过去5年,国外参加中文水平考试、中小学中文考试的人数达到4000万人次,学习使用中文的人数累计近2亿人。

摘要： 暮秋初冬,北京赫德的校园里一夜之间"长出"了一片森林,齐整整的白桦树、蓝"湖水",白沙滩蒹葭苍苍,落叶金黄。这是北京赫德中外方艺术老师配合中文课程的"秋天"主题,和国际课程的"栖息地"主题,特别搭建的一场艺术展——"从大自然中学习"(Learn from the nature),将孩子们近期在主题课程中创作的艺术作品建构起来,创造出了这片"学校里的森林"。说到森林,就不能不提北京赫德独一无二的森林课程。

摘要： 教师在平时的教学过程中要加强中文交际训练。 交际训练对学员在工作过程中的人际交往能力有着重要意义。 教师应当在平时的教学过程中加强对学员的普通话教学，注意学员的发音、用词以及表达内容的清晰程度，尽可能地设立相 应的锻炼平台，为学员提供更多的语言交流机会。本文基于进 修学校中文课程教学探讨展开论述。

摘要： 党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道、主阵地,承担着为党员领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务.只有充分发挥党校职能作用,更加重视干部教育培训工作,才能培养造就更多适应新时代发展需要的"四铁"党员干部,才能更好为实现中华民族伟大复兴提供智力支持和人才保证.中文课程作为党校教育的一个重要环节,其意义重大,更要讲究方法策略.本文在对基层党校中文课程开展的意义的基础上,提出了开展该课程的措施.

摘要： 我学中文已经五年有余。自我入学安罗高中起,我便开始学习中文,一直到高中毕业都是在安罗高中学习中文。目前我正在读大学,同时也在继续上中文课。我喜欢学习他国文化,也很想学习中国文化,所以当初当我得知我即将要就读的高中开设了中文课程的时候,我激动不已。

摘要： 近年来，世界范围内悄然掀起了“汉语热”。英国文化教育协会日前进行了一项问卷调查，其结果显示，中文已成为英国家长最想让孩子学习的、“未来最有用”的语言。英国两任首相卡梅伦和特蕾莎·梅都曾提倡学习中文。英国广播公司还推出了线上免费的中文课程。

摘要： 孔院及作者简介:新布伦瑞克省孔子学院是由新省教育部与孔子学院总部于2007年签署合作协议,由大西洋教育国际集团(AEI)与中国山东省教育厅合作运行,曲阜师范大学为孔院派出师资。目前已在新省40多所学校开设中文课程,高中汉语纳入学分课程,孔院学员数每年超过5000人。2016年,新省孔院凭借其优秀的教学水平、高质量的教学效果,荣获“先进孔子学院”称号。2018年6月,滕菁女士作为外方院长获得加拿大新布伦瑞克省教育部副部长颁发时杰出贡献奖”。

摘要： 本论文旨在介绍及评述香港非华语学生中文课程的发展背景及其内容特色,探讨其中的教学困境与对策,并尝试就课程的优劣之处加以评述,提出建议.本论文希望藉对非华语学生中文课程的分析，就以下三方面提出结论及建议:1.对港府现有的语文教育政策的重视审视及改善:建立及制订针对非华语学生语文学习需要的政策，提升南亚裔学生的升学率;2.优化课程设计:由于非华语学生学习中文的最终目标是融入本地主流学校及考试制度，因此在港非华语学生的中文学习需求，除与本地华人学生不同外，同时也将是与一般外籍人士仅学习中文作为第二语言不同，需要量体裁衣，度身订造。3.完善教学理论:他山之玉可以攻错，尽管教学对象和学习需求不同，其他地区的华语文教学经验仍有不少可以借鉴之处，香港应善加吸纳、引进并创新，进而建立符合本地需要的华语文教学理论。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其为一种中文专业语言学课程用展示装置，包括主体，所述主体前端设有由于第一刮板移动作用的滑动槽，所述滑动槽内设有用于传动作用的传动条，通过第二面板和第三面板的设置，第二面板通过第一连接杆与方形块相连接，第三面板通过第二连接杆与方形块相连接，该设置起到增加展示的空间，提高展示的效果，而且在不需要使用时，可以很方便的收起，不占用额外的空间，通过第一刮板的设置，第一刮板的两端通过矩形块固定在传动条齿槽处，并通过传动条在滑动槽内移动，该设置起到便于对第一面板处的展示内容进行擦拭，减少擦拭者与第一面板之间的接触空间，有效的避免大量粉尘对擦拭者的身体造成危害。

摘要： 本发明提供了一种基于课程学习的细粒度中文句法分析方法及装置，涉及自然语言分析技术领域。包括以下步骤：预设基础模型，获取无标注的原始目标领域文本；将无标注的原始目标领域文本作为模型输入，获得伪标注数据；通过构建自动标注效果度量指标，以及距离度量指标，对伪标注数据的质量进行优化，获得细粒度高质量伪数据；将细粒度高质量伪数据作为训练数据，采用预训练模型，通过课程学习方法，获得细粒度中文句法分析模型，完成基于课程学习的细粒度中文句法分析。本发明提出的基于课程学习的细粒度中文句法分析方法，可以度量和提升伪数据的质量，同时将目标领域划分为更加细粒度的子领域，结合课程学习的方法进一步提升模型的跨领域效果。

摘要： 本发明提供了一种基于课程学习的细粒度中文句法分析方法及装置，涉及自然语言分析技术领域。包括以下步骤：预设基础模型，获取无标注的原始目标领域文本；将无标注的原始目标领域文本作为模型输入，获得伪标注数据；通过构建自动标注效果度量指标，以及距离度量指标，对伪标注数据的质量进行优化，获得细粒度高质量伪数据；将细粒度高质量伪数据作为训练数据，采用预训练模型，通过课程学习方法，获得细粒度中文句法分析模型，完成基于课程学习的细粒度中文句法分析。本发明提出的基于课程学习的细粒度中文句法分析方法，可以度量和提升伪数据的质量，同时将目标领域划分为更加细粒度的子领域，结合课程学习的方法进一步提升模型的跨领域效果。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其为一种中文专业语言学课程用展示装置，包括主体，所述主体前端设有由于第一刮板移动作用的滑动槽，所述滑动槽内设有用于传动作用的传动条，通过第二面板和第三面板的设置，第二面板通过第一连接杆与方形块相连接，第三面板通过第二连接杆与方形块相连接，该设置起到增加展示的空间，提高展示的效果，而且在不需要使用时，可以很方便的收起，不占用额外的空间，通过第一刮板的设置，第一刮板的两端通过矩形块固定在传动条齿槽处，并通过传动条在滑动槽内移动，该设置起到便于对第一面板处的展示内容进行擦拭，减少擦拭者与第一面板之间的接触空间，有效的避免大量粉尘对擦拭者的身体造成危害。

摘要： 计算机是采用二进制进行运算的，到目前为止，还没有人能将汉字直接用二进制数表示，所以现有的中文操作系统都是基于二进制英文字母编码、编译汉化而来。目前还没有纯中文编程，还没有纯中文操作系统。本发明人发明了“正负杂合数”理论及运算方法，用“正负杂合数”给汉字编码，使得每个汉字都有一个惟一的、有序的、有理据的正负数码，然后将汉字的正负数码转换成二进制数，使得采用二进制进行运算的计算机能直接认识汉字，以此实现独立自主的纯中文编程，创建独立自主的纯中文操作系统，这样一来，就能一劳永逸地掌握网络信息核心技术，就能确保国家信息安全。

摘要： 本申请是关于一种医学领域的中文分词方法，该方法对基于双向长短期记忆网络Bi‑LSTM分词模型进行改进得到的，可以提升分词效果，以达到预期的分词效果。该中文分词方法，包括：利用预先标注的中文医学语料作为训练集输入基于双向长短期记忆网络的分词模型中进行训练，得到医学领域中文分词模型；将待分词文本输入医学领域中文分词模型中进行标签概率预测，得到第一概率预测结果，其中待分词文本为中文医学领域的文本句；将待分词文本输入通用中文分词模型中进行标签概率预测，得到第二概率预测结果，其中通用中文分词模型也是基于双向长短期记忆网络的分词模型设计得到；根据第一概率预测结果和第二概率预测结果确定待分词文本的分词结果。

摘要： 本发明公开了一种简体中文转为繁体中文的转换方法，包括：选择文档中待转换为繁体中文的简体中文汉字；在一对多转换字典里根据汉字的编码检索与汉字对应的繁体中文内容；判断繁体中文内容是否不为空，若是，则该汉字为多繁体汉字，在一对多转换字典中，根据繁体字的编码检索与该多繁体汉字对应的多个繁体中文内容；将多个繁体中文内容分割成字符串数组；在文档中分别选取该多繁体汉字之前和该多繁体汉字之后的汉字，将该多繁体汉字以字符“～”替代，形成新字符串；检索新字符串中是否包含所述字符串数组中的字符串，若是，则根据新字符串在字符串数组中的索引，取对应的繁体字。本申请转换方法可根据语境实现一对多转换，转换速度快且准确率高。

摘要： 本申请提出一种中文句子简化模型的训练方法、中文句子精简方法及装置，中文句子简化模型的训练方法包括：获取包含监督信号的复杂句‑简单句句对的数据集和中文单语种预训练模型；在每个训练批次中选择当前复杂句‑简单句句对中的简单句为正样例，在同一训练批次的其他句对中随机选择预设数量个简单句为负样例；将复杂句、正样例和负样例投影到向量表示空间中，分别获取在编码器最后一层的隐藏层向量；计算对比学习损失，并通过解码器计算生成期望的简单句的交叉熵损失；通过最小化中文单语种预训练模型输出的简单句的对比学习损失和交叉熵损失来联合训练中文单语种预训练模型。该方法得到的简化模型可以提高生成的简化句子的可控性和忠实度。

摘要： 本发明提供一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法，包括步骤：S101、获取用户输入的教案生成指令，所述教案生成指令包括目标教材信息、目标课程信息和课时约束信息；S102、根据目标教材信息获取相应的教材知识图谱，基于目标课程信息对教材知识图谱进行分析，获得教学内容信息；S103、获取学生知识图谱，根据教学内容信息对学生知识图谱进行分析，获得互动内容信息；S104、根据课时约束信息、教学内容信息和互动内容信息生成课程教案并输出。本发明能够生成具有针对性的课程教案，使得所生成教案能以实际学情为基础，在降低教师用户教案设计负担的同时能够充分体现课堂教学的个性化和以学生为本的教学理念。

摘要： 本实用新型公开了一种中文课程多媒体演示电子讲台，包括底座，所述底座的上端面安装有液压杆，所述液压杆的上端面安装有功能箱，所述功能箱的底面安装有动力箱，所述动力箱内壁的一侧安装有电机，所述动力箱内壁的另一侧安装有油缸，所述动力箱的上端安装有储物箱，所述储物箱的一侧安装有主机箱，所述功能箱的一侧安装有散热片，所述功能箱的上端面安装有演讲台，所述演讲台的前端的内侧安装有键盘托，所述演讲台的上端面安装有鼠标。本实用新型通过控制面板来启动电机，电机运转，向液压杆提供动力，加装此机构能够使装置拥有升降，与旋转的的功能，使操作人员可以根据使用情况来调节高度，达到方便使用的目的。