窗口学校
窗口学校的相关文献在1991年到2022年内共计120篇,主要集中在教育、建筑科学
等领域,其中期刊论文120篇、专利文献12640篇;相关期刊75种,包括四川教育、学校管理、基础教育参考等;
窗口学校的相关文献由84位作者贡献,包括李爽、丁雪荣、丁风娜等。
窗口学校—发文量
专利文献>
论文:12640篇
占比:99.06%
总计:12760篇
窗口学校
-研究学者
- 李爽
- 丁雪荣
- 丁风娜
- 关维一
- 刘倩
- 刘卓
- 刘平
- 刘振昆
- 刘杨
- 刘欢(文/图)
- 刘琪
- 华成波
- 史林
- 吴勇
- 吴树峰
- 吴璀
- 周建新
- 夏雯
- 孙连福
- 尹开海
- 崔凌云
- 左荣
- 帅宁华
- 张会富
- 张倩
- 张学俊
- 张文香
- 彭朝颖
- 徐海舟
- 惠冰
- 成都市武侯区教委乐学教育研究课题组
- 施汇章
- 曾凡军
- 本刊记者
- 朱国伟
- 朱霄
- 朴华顺
- 李伟霞
- 李可
- 李建中
- 李建平
- 李玉良
- 杨春喜
- 杨穆
- 杨青
- 梅冬丽
- 殷建庆
- 牛小源
- 王国栋
- 王娜
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摘要:
浙江省杭州市大关中学教育集团创办于1973年,是杭州乃至浙江省有影响力的公办窗口学校。学校以"敦本务实,弘毅致远"为校训,秉承"让每一个生命都收获成功"的办学理念,致力于培养"勤于学习、乐于合作、勇于担当、敢于超越"的成功师生。这是一所"有大脑"的学校,配有数字化实验室、智能机器人实验室、虚拟现实实验室、车海空模实验室、3D打印实验室等多个现代化创新实验室,全力打造"5G+智慧校园"。
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摘要:
浙江省海盐县武原中学创办于1956年,是一所拥有一流教育教学设施的现代化、网络化、园林化初级中学窗口学校。校园内,一草一木皆是景,一楼一路皆为情,鸟语花香,流水潺潺,为莘莘学子提供了良好的学习生活环境。学校重视教师成长,努力探索教、学、研一体化的网络教研机制,一代又一代的武中人秉承"积极进取,追求卓越"的武中精神,无私奉献、默默耕耘,学校的教学质量稳步提升,教师在省市县组织的业务竞赛中屡创佳绩。
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刘欢(文/图)
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摘要:
黄石市沿湖路小学坐落于黄荆山下、磁湖之滨。学校始建于1907年,是黄石市首批示范学校、西塞山区窗口学校。学校以“让学生体验学习的快乐,让教师享受教育的幸福”为办学理念,坚持质量立校、内涵发展,以精细管理保障质量创新,以团队力量助推教师发展,以书香校园促进文化建设,曾先后荣获全国“注音识字·提前读写”实验先进学校、湖北省教学科研50强学校、湖北省少先队工作示范学校、湖北名校等称号。
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朴华顺
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摘要:
哈尔滨市朝鲜族第一中学校是哈尔滨市教育局直属重点高中,黑龙江省示范性普通高中,黑龙江省民族教育和对外交流的窗口学校。学校有一支师德高尚、业务精良的教师队伍,其中特级教师1人,高级教师41人,省、市级骨干教师28人,省教学能手6人,市学科带头人4人,已获得硕士学位及完成研究生课程的教师13人。近几年,哈尔滨市朝鲜族第一中学校教学质量逐年稳步提高,在社会上享有较高的声誉,真正体现了“双语(朝、汉)兼通,四语(朝、汉、日、英)并重;稳中求新,低进高出;整体优化,全面发展”的以人为本办学特色。
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吴璀;
刘平
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摘要:
2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并”。大量的农村小规模学校面临抉择:拆并重组或自然消亡。曾经的四川省成都市龙泉驿区第五小学校(以下简称“五小”)也曾处于自然消亡的边缘,但在随后20年间,学校以阅读为抓手,将三所村小合并而来的新建学校办成了现代化教育集团,经历了从薄弱到优质再到区域窗口学校的蜕变。
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摘要:
四川省成都市双流区东升迎春小学成立于2007年,地处双流中心城区,是为匹配双流国际空港商务区而创建的一所高规格、现代化窗口学校。学校现有52个教学班,学生2556人,在职教师160人,其中,省级、市级、区级名优教师72人。建校15年来,学校始终坚守“春天教育”办学理念,以“生命·希望”为文化内核,以“建设一所行走在春天里的川派名校”为办学目标,以“培养热爱生命、充满希望、智慧灵动的新时代好少年”为育人目标,努力实现“迎春花儿开,朵朵放异彩”的美好教育愿景。
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摘要:
上海市虹口区曲阳第四小学创办于1985年,是一所个性鲜明、特色诸多、设施先进、环境优美、全面发展的“窗口学校”。学校始终秉承“手脑相长,健康向上”的教育信仰,在“让每一个学生都闪亮,让每一次绽放都精彩”办学理念指引下,明确了“让每个学生都晶莹灵动、奔腾不息、精彩绽放”的培养目标,结合中国学生发展核心素养的培养要求,汲取“古船文化”精神,传承心理健康教育“心悦文化”特色.
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摘要:
合肥七中创建于1956年,是安徽省示范性普通高中。2014年9月,学校从包河区迁址至高新区,被广泛誉为合肥市乃至安徽省教育的窗口学校。责任理念“化育人”。学校坚持“办负责任的学校、做负责任的老师、培养有责任感的学生”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,深化教职员工“为党育人、为国育才”神圣使命。
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李伟霞
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摘要:
麻城市第三小学,地处麻城市经济开发区中心,创建于1962年,五十多年来,学校饱经岁月的沧桑,栉风沐雨,四易其名,在各级领导的亲切关怀下,由一所村办小学逐渐成长为麻城市的窗口学校。学校现有38个教学班,2138名学生,是一所环境优美的城区建制公办小学。在新的时代背景下,学校如何创新开展德育工作,如何挖掘德育的新内涵,如何寻找德育的落脚点,这是需要思考和探讨的问题。
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胡建敏
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摘要:
40年栉风沐雨,砥砺前行,淅川县第二小学已成为淅川基础教育的窗口学校,教育教学质量稳居全县第一方阵。学校先后获得全国读书育人特色学校、河南省书法教育实验学校、河南省中小学体育艺术"一校一品"示范校、南阳市示范学校、淅川县教育教学质量先进单位、淅川县德育工作先进单位等荣誉。一、理念领航,目标定向学校紧紧围绕"习惯决定成功、六年影响一生"的办学理念,以培养"讲文明、守纪律、知感恩、敢担当、爱阅读、善书写、能健体、会审美"的新时代少年为育人目标,以"崇德博学、厚积薄发"为校训。