统编

摘要： 思维导图是一种图文并茂的展现思维过程的工具,在语文教学中思维导图的运用,更符合高中学生的心理特点和认知规律。随着思维导图在教育教学中的应用深入,老师借助思维导图能够顺利高效完成高中语文教学任务,让学生顺利理解掌握相关知识,高中语文的内容逐渐增多,教学中应用思维导图能够突破传统模式下语文教学过于机械、单一化的模式,将枯燥乏味的文字利用直观的形式展现出来,给学生提供一种全新的学习方式,激发学生的学习兴趣。因此本文围绕着思维导图在高中语文教学中的应用进行深入分析,以求推动高中语文教学质量的全面提升,让学生能够在学习过程中借助思维导图,对基础知识做好整理记忆,对阅读进行梳理掌握,让语文写作更有思路。

摘要： 统编版高中语文选择性必修上册第三单元,围绕“多样的文化”这一人文主题收录的四篇名著节选,可以说是人类思想文化中的精华。通过阅读这些作品,学生可以一窥欧洲、美国、拉丁美洲文学的面貌,领略其他国家和民族不同时期的社会文化风情,感受人类文化的差异性和多样性,从而达成“初步理解和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化、吸收人类文化的精华”的语文课程目标。

摘要： 统编版小学语文教材在编排上重视语文能力训练的循序渐进。这样的编排使习作教学思路更清晰,更具操作性。笔者以写人的习作为例,从内容有温度、训练有梯度、教学有抓手三个方面做具体阐述。

摘要： 教研工作的开展是教学中不可或缺的部分,有着专业引领、同伴互助、自我反思的特点,能够有效推进历史深度教学,对教师研读教材、优化课堂、强化学生对历史知识的认识有着重要意义。本文以统编高中历史教材《中外历史纲要》为基础,结合成功的教研经验,围绕核心素养、教研载体、教学方法展开探究,并提出五点策略,以便推动新教材下历史教学的高效开展。

摘要： 文章通过比较《散步》在人教版和统编初中语文教材中的编排位置,以及相对应的单元导读、预习提示、课后习题、注释、写作板块等,探索人教版初中语文教材与统编初中语文教材的异同。

摘要： 在统编版小学语文教材中,插图(指语文教材中各类图表)成为了教材重要的组成部分,以其形象的画面,丰富的色彩,甚至是一些夸张的、充满想象力、艺术表现力的手法呈现,吸引着师生的目光。笔者就以低段的语文教材中课文插图这一课程资源的开发与实践,谈一些个人的想法与见解。

摘要： “育人”本为一个充满争议的话题,目前已呈百家争鸣之势。据笔者粗略统计,如今的统编版小学语文教材中涉及到革命英雄人物的课文共计31课,涉及到的革命英雄人物共30余位,其中绝大多数是中国共产党员或在共产党领导下从事无产阶级革命活动的人物。因此我们在教学中应关注这些人物,充分发挥革命英雄人物的育人功能。

摘要： 本文以统编教材语文三年级为例,论述群文阅读指导的方法,包括:紧扣文本特点,挖掘阅读深度;紧扣作者文风,拓宽阅读广度;紧扣主题思想,提升阅读内涵;紧扣表达技巧,发展阅读思维等,从而使学生形成单元整体化阅读的能力。

摘要： 从2017年9月开始,统编版语文教材得以全面推广,和传统的苏教版语文教材相比,呈现出较为显著的变化,增设了很多创新内容以及创新板块。以下是以新增板块“和大人一起读”为例,立足于教学内容、教学意义以及教学过程的实施和评价而做出的简单阐释。

摘要： 2017年秋季,全国统一使用国家统编语文教材。在此背景下,回顾民族地区语文教材的变迁历程,对加快国家通用语言文字在民族地区的普及具有重要意义。拙文试以新疆小学语文教材为例,探讨民族地区语文教材的历史变迁,以及民族地区统一使用国家统编语文教材的历史基础。

摘要： 本公开描述用于改变与Rett综合征(RETT)相关的突变的组合物和方法。本文提供使用与向导多核苷酸协同作用的碱基编辑器(例如，ABE8)的组合物和方法，所述碱基编辑器包含多核苷酸可编程核苷酸结合结构域和核碱基编辑结构域。本文还提供用于编辑靶标核苷酸序列的核碱基的碱基编辑器系统。

摘要： 本文描述了范围非对称数字系统(“RANS”)编码和解码中的创新。这些创新中的一些创新涉及在两个阶段中组织操作的RANS解码的硬件实现，其可以改进RANS解码的计算效率。其它创新涉及针对符号的值的不同分布或模式来适配RANS编码/解码。例如，RANS编码/解码可以通过以下方式来适配：切换默认符号宽度(每符号的比特数目)，针对不同符号片段在逐个片段的基础上调整符号宽度，针对不同符号片段在逐个片段的基础上在不同静态概率模型之间切换，并且/或者针对不同符号片段在逐个片段的基础上选择性地刷新(或保留)RANS解码器的状态。在许多情况下，这样的创新可以改进压缩效率，同时还提供计算上有效的性能。

摘要： 本发明公开了一种在系统编程ISP编程模块及其用于FPAA在系统编程的方法，该方法在兼容JTAG标准的基础上，对标准JTAG结构进行了改造，扩展了指令集；使用该方法实现的在系统编程模块集成在FPAA器件中；在进行ISP编程时，首先通过JTAG接口输入指令控制集成在FPAA器件内JTAG TAP状态机的运行状态；其次是通过TAP状态机控制编程数据的传输、校验和编程；编程是由集成在FPAA芯片上的高压电路对非易失性存储器EEPROM进行编程实现的。本发明提出的基于JTAG IEEE 1149.1标准的应用于FPAA的ISP方法具有实现简单、易于单片集成和编程效率较高的特点。

摘要： 本发明公开了一种在系统编程ISP编程模块及其用于FPAA在系统编程的方法，该方法在兼容JTAG标准的基础上，对标准JTAG结构进行了改造，扩展了指令集；使用该方法实现的在系统编程模块集成在FPAA器件中；在进行ISP编程时，首先通过JTAG接口输入指令控制集成在FPAA器件内JTAG TAP状态机的运行状态；其次是通过TAP状态机控制编程数据的传输、校验和编程；编程是由集成在FPAA芯片上的高压电路对非易失性存储器EEPROM进行编程实现的。本发明提出的基于JTAG IEEE 1149.1标准的应用于FPAA的ISP方法具有实现简单、易于单片集成和编程效率较高的特点。

摘要： 本发明公开了一种可在线系统编程的电路，包括一个程序存储器和一个数据存储器，所述程序存储器连接至程序存储器总线，所述数据存储器连接到一个选择器电路，所述选择器电路连接至数据存储器总线和程序存储器总线。本发明还公开了一种在线系统编程的方法，通过选择器电路将数据存储器切换至程序存储器总线，运行存储在数据存储器上的在线系统编程程序对程序存储器上的程序进行更新。本发明提供的在线系统编程方法，步骤简便，易于实现，其所采用的电路结构简单，成本低廉，易于制作。

摘要： 本发明公开了一种远程发动机系统编程方法、装置、设备和介质，应用于诊断设备，远程发动机系统编程方法包括以下步骤：通过与移动端通讯连接，以获取待测车辆的车型信息；其中，所述移动端为任意具有通信及诊断功能的智能终端；根据车型信息，对汽车发动机系统进行故障诊断，得到故障码；根据所述故障码选择与所述故障码相对应的系统编程指令，并将所述系统编程指令发送至所述移动端；根据所述系统编程指令执行相应的动作以对发动机系统进行远程编码；远程对待测车辆的发动机系统进行编码，移动端接收诊断设备发送的系统编码，将系统编码写入发动机系统中，从而解决发动机系统出现故障的问题，降低了维修成本和节约了时间，提高了维修效率。

摘要： 基于非二进制极化码的两用户多址接入系统编码及译码方法，属于通信技术领域。为了解决同时同频下两用户的多址接入设计问题，以及现有的二进制极化码多址接入方案存在可靠性较低，系统误块率较高的问题。本发明将二进制码字序列在伽罗华域GF(q)上转换为非二进制序列，针对不同用户，利用不同参数核矩阵对两用户进行非二进制Polar编码，得到编码后非二进制Polar码字；然后转换为对应的二进制Polar码字，使用BPSK调制将编码后码字序列映射为符号；利用两用户SC译码对接收符号进行联合处理，恢复出两用户未编码非二进制Polar码字序列估计值；最后转换为对应的二进制Polar码字并移除冻结比特，得到两用户原始信息序列估计值。主要用于通信中的编码及译码过程。

摘要： 本发明属于电池系统技术领域，具体涉及一种电池系统编码成组方法。该方法首先按照电池箱在动力线路中的顺序，逐个获取电池箱的信息以及电池箱的无线通讯模块的物理地址信息；然后将获取的电池箱的信息与配置库中存储的电池箱的信息进行匹配，按照配置库中的存储顺序逐个核对各个位置的电池箱是否正确；在电池系统匹配成功后，为每个电池箱分配不同的无线网络编号，并且将该无线网络编号与对应的无线通讯模块的物理地址信息绑定，然后将所有的无线网络编号分配情况、绑定情况发送给每个电池箱；所有电池箱进而进行无线组网。该方法简单，且能够快速准确地通过无线通讯将正确的无线网络编号分配给正确的电池箱，实现无线组网。

摘要： 本发明公开了基于离散系统的异构分布式集群系统编队控制算法，包括：构建多智能体系统的通信拓扑关系，多智能体系统包括多个二阶智能体和一阶智能体；分别构建二阶和一阶智能体的动力学模型和编队函数；每个智能体获取与其相邻智能体的状态向量和编队函数；获得每个二阶和一阶智能体的控制指令状态量；基于动力学模型、控制指令状态量和每个智能体k时刻的状态向量，获得每个智能体的k+1时刻的位置向量，根据每个智能体的k+1时刻的位置向量，获得智能体k+1时刻的状态向量和新的控制指令状态量，以维持编队控制。本发明利用离散时间系统，有效降低了多智能体系统间的通信量，控制两类智能体，使得多智能体系统编队算法更加符合实际系统。

摘要： 本发明公开了一种移动转售系统编辑机器卡套餐的方法，包括以下步骤：S1.设置多个套餐；S2.为每个套餐设置一个套餐表，套餐表包含套餐名称、套餐价格、套餐流量和套餐类型；S3.设置多个套餐ID；S4.将每一个套餐ID单独对应一个套餐；S5.为每一个套餐ID验证对应套餐的套餐表中套餐名称、套餐价格、套餐流量和套餐类型。S6.验证通过则将套餐ID对应的套餐修改为套餐表中的套餐名称、套餐价格、套餐流量和套餐类型。将套餐内容按套餐名称、套餐价格、套餐流量和套餐类型分类，在修改套餐时可快速便捷的修改，提高了效率，克服了无法修改的问题。