缺乏理性
缺乏理性的相关文献在1986年到2021年内共计103篇,主要集中在中国文学、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献2343篇;相关期刊90种,包括大众心理学、党政干部学刊、政法学刊等;
缺乏理性的相关文献由106位作者贡献,包括季建炯、本刊编辑部、付秀红等。
缺乏理性
-研究学者
- 季建炯
- 本刊编辑部
- 付秀红
- 仰建强
- 仲萍
- 何进
- 储朝晖
- 冉丹
- 冼业娟
- 刘兴孝
- 刘华达
- 刘庆昌
- 刘文葆
- 刘淑梅
- 刘艳红
- 刘萍
- 刘铁芳
- 刘鹏
- 单仁平
- 厉震林
- 吴建华
- 多罗猫
- 姜文昌
- 姜萃
- 娄轶斐
- 孙大午1234
- 宋圭武
- 宋杰
- 庄严
- 应星
- 廖发兰
- 张冠英
- 张君平
- 张爽
- 张超
- 彰彤
- 徐勇
- 徐坤
- 徐银山
- 快人
- 施青
- 晟钰
- 景仲生
- 曹动清
- 曹爱东
- 李军方
- 李凤琴
- 李小鲁
- 李巧兰
- 李晗
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林志超
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摘要:
有的学生在面对一些问题时,感情特别强烈,不考虑后果,这种缺乏理性的心理现象,俗称鲁莽。青少年的情绪控制能力尚在发展中,故需要成人的正确引导。笔者在工作中总结出了情绪控制四步法:冷静舒缓,事件梳理,反思问题,自我提醒,引导学生洞察问题因果,理智面对问题,走出困境。
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梁苏明
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摘要:
议论文写作中,要想使文章出彩,"思辨"不可缺少。"思辨性作文"即对生活、现实、历史、人性和自身等方面有所思、有所辨,进而能展现自己真知灼见的文章。但现实情况是,大多数学生的议论文内容老套陈旧,时代感不强,即使接触了新闻时事,也缺乏理性的辨别能力。或跟风盲从,作文大同小异,没有个性化的观点;或极端偏激,作文充斥宣泄情绪,思维狭隘单一。
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吴建华
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摘要:
民间曾有这样的说法,"少不读水浒,老不读三国",之所以有这样的"忠告",说到底,是担心年轻人血气方刚,读了《水浒传》后,缺乏理性,模仿效法,小则聚众斗殴,大则犯上作乱。显然,这种论调是站不住脚的,人们在阅读中往往寻找的是一种代偿与平衡,与庞大的阅读基数比起来,所谓的"效仿者"基本可以忽略不计。
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张君平
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摘要:
现如今,“微信朋友圈”“官方推送”“扫一扫”“摇一摇”已然成为大众尤其是沉浮于学海中莘莘学子们获取信息最为便捷的途径,不加辨识的转发与不假思索的评论已成为学生在社交网络中的一种常态。殊不知,这种看似随意的转发与评论的背后实则反映出学生对公共事件的态度与认知。因此,如何引导学生客观公正、理性温和地看待与评论公共事件,应当成为语文课堂、语文教师关注的新课题。现象类作文,又称为“任务驱动型”作文,它越来越频繁地进入师生的视野,尤其是2016年上海高考作文对于“如何评价他人生活”这一社会现象的关注,使得现象类作文正式“登录”高三语文课堂。
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虾米妈咪
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摘要:
看着市场上让人眼花缭乱的奶粉品牌,论坛及微信里不断更新的奶粉选购经验以及奶粉营养分析报告,家长们很容易被信息裹挟着选择奶粉。其实,很多家长选购奶粉的方式是缺乏理性思考、有待商榷的。爸爸妈妈们应该知道,母乳是最适合婴儿的食物,婴幼儿配方奶粉始终是在模仿母乳,但从未能超越母乳。
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李晗
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摘要:
演讲稿的语言应当富有色彩。这种色彩,是指演讲稿语言所体现出的演讲者思想情感的倾向或基调。演讲稿的语言有了色彩,就能更加鲜明地突出演讲的个性特点,从而增强演讲思想内容的表现力和影响力。如何给演讲稿的语言加点色彩呢?
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李小鲁
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摘要:
对"工匠精神"的认识,当前面临着一个很大的危机,就是对"工匠精神"认识普遍的庸俗化、表浅化。"工匠精神"是职业教育的灵魂,是学生应该树立的理想,却也是学校职业教育容易忽视的一个盲区。为什么会有这样的问题呢?原因很多,关键是对"工匠精神"的理解缺乏理论上的拓展,缺乏理性的提升。
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郭小坤
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摘要:
1引导孩子恰当处理"早恋"等青春叛逆问题情景回放:刚上初中的志远出现了早恋的苗头,而且很叛逆。通常做法:父母老师双管齐下,进行制止,甚至找那个女生谈话,实在不行调换班级,转学。引导的做法:1)首先告诉孩子对异性有好感是正常的,早恋也是美妙的,是长大后人生很难得的一种回忆。不要因为自己对异性有好感而不知所措,不敢面对,怕老师和同学知道和嘲笑排斥。先从肯定孩子的角度让孩子放下心里的包袱。
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许灵
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摘要:
一.当前中小学课堂所实施的爱国教育中存在的问题爱国教育如此重要,但是,面对新时期存在的新情况,中小学生课堂中的爱国教育显然跟不上时代发展的步伐,存在着种种问题,最终导致了爱国教育开展效果不佳的结果。(一)重感性情感教育、轻理性情感教育爱国主义教育的内容过多地呈现出感性情感的教育,而缺乏理性情感的教育,二者在爱国主义教育的天平上严重失衡。在中小学课堂上,教师们大多倾向于向学生播放
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- 诺芬药品公司
- 公开公告日期:2002-09-11
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摘要:
本发明涉及治疗注意力缺乏病(ADD)和注意力缺乏/过强(ADHD)的方法,及哌醋甲酯的局部给药组合物,其中哌醋甲酯存在于易弯曲的、大小固定的系统中,其中哌醋甲酯以在至少10小时内对有此需要的患者皮肤或粘膜转运时足以达到基本上为零级动力学的量存在。
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