考试方法

摘要： 文章首先从转变考试方法、转变教学质量评价办法、转变学生管理办法等五个方面论述了以学生为中心的高职课堂管理模式构建,然后分析了以学生为中心的高职课堂管理模式实施效果.

摘要： 免疫生化课是本课程的重要组织部分，通过实验加深学生对基本理论知识的理解；通过实验操作，掌握有关免疫生化检测技术，建立无菌观念，学习和掌握有关的基本技术操作，培养观察记录实验结果，整理分析实验资料和书写实验报告的能力。学校为了加强实验教学，提高了实验的比例，占学科总分20-30%，对免疫生化课实验考试方法进行一些尝试，收到了良好的教学效果。

摘要： 文章对舟山市体育中考球类选项足球运球绕杆项目的实践教学进行了教学策略制定,通过以实验为主的研究发现,在足球运球绕杆的实践教学中,只有结合正确的技术动作教学,制定好教学策略,才能指导学生在体育中考球类选项考试中取得优异的成绩.

摘要： 目前师范院校学前教育专业教学法课程的考试存在诸多弊端,这种考核方式难以培养出符合《幼儿园教师专业标准(试行)》要求的幼儿教师,改革势在必行.因此对师范院校学前教育专业教学法课程考试方法进行了相关探究.

摘要： 局部解剖学是重要的医学基础学科,学生通过对尸体解剖操作和观察来掌握人体各个局部区域的层次、器官的位置和毗邻关系,为学习和临床实践打下坚实的基础.但是,目前局部解剖学实验教学还存在一些不足之处,对教学质量提升不利.为此,在总结以前的局部解剖学实验教学基础上,对局部解剖学实验教学考试方法进行了一些改革措施,收到了较好的教学效果.

摘要： 考试是教学过程中十分重要的环节,依据教育部"卓越计划"对人才培养的要求,在借鉴国内外知名大学考试方法的基础上,对国防科学技术大学"电工与电路基础"考试方法进行了改革,在平时的阶段性测验中采用“闭卷”的考试方式，期末考试采取“半开卷”考试方式，实验和讨论课采取“口试”的考试方式。通过两年的改革实践,该方法能有效促进学生对知识、能力的重视程度,有利于培养有创新能力人才.

摘要： 本文结合笔者在澳洲的考察经验，对中澳两国中小学课堂教学进行了比较分析，主要对校园文化、教育教学目标、课堂教学方式、考试评价方式等方面差异进行了研究，最后从教学理念、考试方法等方面阐述了澳洲教学方法对中国的启示。

摘要： 本文采用问卷调查方法,运用SPSS软件,对不同年级大学生考试作弊及其动因进行方差分析.结果显示,大学生考试诚信度高低与大学生年级有关,年级越高考试作弊越严重,诚信度越低.年级越高,考试作弊的直接动因越外部化,即受高校对作弊学生处理不严的影响.解决的办法是改革考试方法,变考记忆性知识为考分析问题的能力,变闭卷考试为开卷考试,并完善《考试法》,从法律上明确对考试作弊的认定和处理.

摘要： 文章通过分析《工程力学》课程考试方式存在的主要问题和弊端,在借鉴其他先进国家大学考试方式方法的基础上,对该课程进行改革实践.总结了三种有特色的考试方式,在该课程的考试方式上进行了有益的探索和实践,对培养工科类高素质创新人才具有重要实际意义.

摘要： 以应用化学专业的杂环化学课程为对象,进行了考试、考核方法的调查与改革.调查结果显示,平时成绩在40％-50％左右更合理,考核形式排序结果为:出勤＞课后作业＞论文＞课堂提问=小组报告＞单元测试,多样的考核方式能够加深学生对知识的掌握,提高他们的学习成绩,学生乐于接受.

摘要： 以应用化学专业的杂环化学课程为对象,进行了考试、考核方法的调查与改革.调查结果显示,平时成绩在40％-50％左右更合理,考核形式排序结果为:出勤＞课后作业＞论文＞课堂提问=小组报告＞单元测试,多样的考核方式能够加深学生对知识的掌握,提高他们的学习成绩,学生乐于接受.

摘要： 以应用化学专业的杂环化学课程为对象,进行了考试、考核方法的调查与改革.调查结果显示,平时成绩在40％-50％左右更合理,考核形式排序结果为:出勤＞课后作业＞论文＞课堂提问=小组报告＞单元测试,多样的考核方式能够加深学生对知识的掌握,提高他们的学习成绩,学生乐于接受.

摘要： 以应用化学专业的杂环化学课程为对象,进行了考试、考核方法的调查与改革.调查结果显示,平时成绩在40％-50％左右更合理,考核形式排序结果为:出勤＞课后作业＞论文＞课堂提问=小组报告＞单元测试,多样的考核方式能够加深学生对知识的掌握,提高他们的学习成绩,学生乐于接受.

摘要： 如何使考试更好地发挥导向功能，为应用、创新型人才的培养指引方向，成为当前教育的一个重要课题。本文就现有的考核形式，考试、考查、实验课程分别开创新型评价体系。这里主要是指考试内容和方法的改革与实践，使应用技术教育充分发挥在人才培养的功能和作用上。发挥考试的导向功能，为提高学生的应用技术能力指引方向。改革内容从实际教学中获得第一手资料，贴近实际，具有可操作性，而研究结果将为学校继续教育和教师个叹成长提供一个理论平台。

摘要： 本发明提供了一种车载考试评判终端和考试评判系统，可以实现机动车驾驶人考试科目二统一评判，减少考试过程中存在系统和人为因数风险，车载考试评判终端包括电控连接的电源模块、音频模块、控制器、LCD显示器、按键模块、BD/GPS模块、PLC信号采集模块，考试评判系统包括通讯连接的考试后台管理系统、公安交通管理综合应用平台、第三方车载工控机、第三方考试中心系统、车载评判终端，同时本发明还提供了一种考生身份认证方法。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本发明涉及教育教学智能应用技术领域，尤其涉及一种基于考试概率指数和考试要素细目表的考试考点预测方法及系统。本发明的考试考点预测方法包括创建考试要素细目表、调用历年试题及模拟试题及计算考试概率指数等三个步骤。本发明的考试考点预测系统包括安装在学员智能手机上的APP客户端以及后台服务器。本发明能够指导学员进行针对性较强的备考复习，节省备考复习时间，提高学习效率。

摘要： 本发明提供了一种无纸化考试防作弊方法及无纸化考试系统的监考方法。由于无纸化考试采用计算机进行，而且作为网络教学，在考试时没有监考，而单纯的通过视频进行监控，在面对多个学生时，难免会出现纰漏，而本申请的无纸化考试防作弊方法，通过眼动数据结合手动数据以及当前的答题区域来综合判定学生是否有作弊行为，避免了采用人员监考的方式对学生进行监考，为网络教学的教学成果考核提供了一种良好的防作弊检测的方式，同时，为以后各种考试，如四六级，计算机等考试，考生可以在家进行的考核方式提供了一定可行性。

摘要： 本发明公开了用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，其方法包括以下步骤：S1,获取所有考生的多维度考试信息；S2,基于考生考试科目随机分配位置；S3,基于考试座位所对应的考生的考试信息出题；S4,基于考生提交试卷进行审阅评分，获取考生成绩。本发明的用于电力行业培训考试的智能化考试管理方法及系统，实现了电脑出题、电脑阅卷以及电脑统计的全“线上”处理，无需考试组织人员费劲心思出题，把考试组织人员从繁重的考务工作中解脱出来，从而提高了考试工作效率。

摘要： 本发明公开了一种考试监控方法、装置、考试计算机及存储介质，属于通信及计算机技术领域。该方法包括：采集至少一张桌面答题页面图像；将桌面答题页面图像合成为视频流文件，并上传至视频服务器；基于桌面答题页面图像，判断考生是否出现异常操作；若检测到考生出现异常操作，则生成对应的异常提醒信息，并上传至监考端，以提醒监考人员查看对应考生的视频流文件，判断对应考生是否存在作弊行为。本发明在进行居家考试监控时，对考生的电脑桌面进行实时监控，并生成对应的视频文件以供监考人员随时调取查看，同时，在监测到考生出现异常操作时，还可以实时生成异常提醒信息，以提醒监考人员调取监控视频查看，从而可以有效防止考生作弊。

摘要： 本发明公开了一种基于星型网络的考试系统，包括：部署在市级平台服务器上的数据下发模块、部署在校级平台服务器上的的多个考试终端、考试模式切换模块和数据上报模块。其中，数据下发模块可以把离线考试所需的考试数据从市级平台考试系统同步到校级平台考试系统；考试模式切换模块可以在发生网络故障时将在线考试模式切换为离线考试模式；数据上报模块可以将离线考试中产生的考试数据从校级平台考试系统同步到市级平台考试系统。

摘要： 本发明涉及在线教育技术领域，具体涉及是SaaS在线考试平台中考试信息实时数据大屏展现方法，通过ActiveMQ、Redis、Quartz等框架，实时计算并且进行数据大屏展示，通过ActiveMQ多消息队列并行处理，及Redis内存数据中的有序集合存储类型，完成了当日TOP N租户并发量排序。针对SaaS在线考试平台中海量学生并发进行考试，实时大屏监控，以可视化的方式直观展现各项业务指标信息。

摘要： 本发明公开了一种在线考试辅助系统和在线考试监测方法，属于在线考试技术领域，其中的输入终端提供输入通道以使考生输入控制指令以及答题信息；考试终端包括考生客户端和第一摄像设备；考生客户端在控制指令下显示题目信息并接收考生输入的答题信息；第一摄像设备处于第一机位，拍摄考生的面部信息以使考生客户端对考生进行人脸验证和活体验证并监测考生视线范围内是否存在作弊道具；耳机屏蔽无线信号防止考生作弊并监测考生是否正常佩戴耳机；监测终端设有位于第二机位的第二摄像设备，拍摄考生的面向方向景以使考生客户端监测考生面向方是否存在作弊道具。本发明通过使考生的听觉、视觉以及本机形成信息闭环，能够有效防止考生作弊行为。

摘要： 提供一种考试系统、考试方法以及计算机可读取的存储介质。考试系统能够在防止不正当行为的同时实施在线考试。在经由网络(1)来与应试者终端(50)连接的考试管理服务器(20)中，设置试题数据发送单元(24)、解答数据接收单元(25)、接收由应试者穿戴的非透射型头戴式显示器(60)的脱戴检测装置(66)检测并从应试者终端(50)经由网络(1)发送来的脱戴状态数据的脱戴状态数据接收单元(26)、以及使用接收到的出题时段的脱戴状态数据和解答时段的脱戴状态数据来判断脱戴状态相对于给出的试题的试题类别而言是否适当的不正当行为判定单元(32)，从而构成了考试系统(10)。