走出误区
走出误区的相关文献在1989年到2022年内共计548篇,主要集中在经济计划与管理、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文548篇、专利文献9篇;相关期刊440种,包括社会、秘书、现代金融等;
走出误区的相关文献由568位作者贡献,包括W.戴埃、曹培英、木三等。
走出误区
-研究学者
- W.戴埃
- 曹培英
- 木三
- 路轲瑜
- 冰宾
- 刘国祥
- 刘琼英
- 刘红
- 吴红娟
- 姜大鹏
- 宋东涛
- 尹鸿
- 张兰英
- 张继丰
- 徐于林
- 徐民慧
- 曾超虎
- 李剑虹
- 杨晓东
- 林建亚
- 柯云路
- 栗春娟
- 潘凤秋
- 王军
- 王川
- 王玉环
- 王金星
- 董珍玉
- 赵德成
- 赵成浩
- 郑子国
- 陈祥德
- 顾聪聪
- 高立芳
- Ricky
- 丁文斌
- 专常超2
- 于书明
- 于开涛
- 于永超
- 于锋
- 付中琪
- 付丽艳
- 付立军
- 伊人
- 伍柏
- 伍玲
- 何伟光
- 何志春
- 何殿起
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于永超
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摘要:
中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年10月印发《粮食节约行动方案》,其中特别提到“完善适度加工标准,合理确定加工精度等指标,引导消费者逐步走出过度追求‘精米白面’的饮食误区。”那么,为何会存在这种饮食误区?消费者怎么做才能走出误区呢?“精米白面”为什么深入人心精米白面能给人带来软、糯、黏、滑等舒适口感,往往比相对更硬。
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赵久果
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摘要:
数系扩充后,有关数的一些难以解决的问题得到了解决,如负数可以开方,任何一元二次方程在复数域上有解.但我们也要看到新概念的完善过程并非一帆风顺,实数内的一些运算规则有些仍可执行,有些却已被打破.因此,我们在求解复数问题时必须“提高警惕”,才能“走出误区”.
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周广春
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摘要:
随着社会信息化的不断发展,人们对科技领域逐渐重视起来.这就导致理科类人才的需求增加.数学作为理科类学生学习的基础,不管对于学生平时的学习还是高考,抑或以后的人生道路都发挥着重要的作用.综合高中的教学模式是一种以为学生提供升学机会为主、就业机会为辅的教学模式.在这点上综合高中与普通高中虽然有些区别,但是所教授的课程和教材都是一样的.归根结底,综合高中的学生的初中基础较差,学习兴趣也不高,缺乏对学习和获取知识的渴望,这就导致教师在进行教学活动时存在极大的阻碍.数学是一门需要学生发挥抽象思维和综合能力的学科.本文主要针对教师怎样才能深入了解综合高中学生的需求,激发他们的学习兴趣,让他们对数学产生兴趣,从而真正爱上数学进行讨论.
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覃斌
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摘要:
综合高中的学生大多具有数学知识基础和数学学习能力差的特点,很多学生都对高中数学心存畏惧,所以对数学学习没有兴趣,甚至有一部分学生已经放弃了数学的学习。目前综合高中的有些数学教师还身陷传统填鸭式教学的误区,没有及时地扭转教师是学生学习指引者的教学理念。综合高中的数学教师要顺应时代的潮流和新课标的要求,在数学教学中重视和凸显学生作为学习主体的地位,重视对学生学习兴趣和热情的激发,重视学生数学能力的培养和提高。综合高中数学教师在实际教学中往往只重视学生对数学公式的应用,而不重视学生对数学公式推导过程的了解和理解;只重视数,忽视形,造成数形分析等教学误区。综合高中的数学教师要在实际教学中转变自身的教学观念,激发学生学习数学的兴趣和热情,为了达到更好的教学效果,必须走出数学教学的误区。
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朱闻捷
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摘要:
癌痛,也就是癌症引起的疼痛,是癌症患者最常见的伴随症状。它就像癌症患者身上的一道“魔咒”,严重地干扰睡眠、饮食,使患者产生焦虑、抑郁情绪有关癌症患者不堪折磨而轻生自杀的报道也屡见不鲜。癌痛虽然可怕,但理论上通过规范化治疗,90%的癌痛是能够得到控制。然而,在我国仅三成患者的疼痛能得到有效控制,究其原因,主要还是大家对癌痛及其治疗的认识不足。今天,我们就通过一个真实的案例来认识癌痛,走出误区。
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陈清先
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摘要:
由于高中学生数学较差、学习兴趣低下,再加上数学模式单一、课堂氛围枯燥,以致整体教学效率不佳,所以,如何采用科学的教学手段激发学生的学习兴趣、走出学习误区,已成为数学教师面临的主要问题。因而,教师要借助于多媒体等教学手段营造出良好的氛围,让学生在愉悦的氛围中巩固自己的知识,并结合幽默、生动的课堂讲解,让学生在良好的课堂氛围中激发其主观能动性,进而极大地提升高中数学教学效率。
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杨国旺
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摘要:
癌症患者什么食物可以吃,什么食物不能吃,食物应该怎么吃,这里面的门道也不少。在此,请肿瘤专家讲一讲肿瘤患者"吃"里面的学问。问:肿瘤病人不能吃"发物"?肿瘤患者可以吃海鲜和牛羊肉吗?答:可以吃,对海鲜和牛羊肉过敏的患者除外。发物作为食物本身是没有危害的,是因为有的食物本身具有偏性和刺激性,食用后容易诱发某些疾病,尤其是旧病,且不利于疾病的康复。
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田杨洋;
周洪武;
颜源
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摘要:
2020年10月,中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中明确指出:"到2035年,基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。"美育作为五育融合的重要组成部分,受到越来越多学校的重视,同时也存在诸多误区。
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杨甦
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摘要:
有的人吸了一辈子烟也没事儿?千万别被“幸存者偏差”误导!科学证据表明,每两位吸烟者中就有一位死于吸烟相关疾病,吸烟者的平均寿命要比不吸烟者缩短10年。您看到的吸了一辈子烟也没事的人只是“幸存者”,而那些因吸烟早死的人却成为了沉默的数据。吸烟导致的疾病需要几年甚至几十年后才会慢慢显现。
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摘要:
程伟在《课程·教材·教法》2021年第5期《生活德育的实施误区及其超越》一文指出,生活德育在实施中存在诸多误区,这些误区制约着小学德育课堂教学改革的深化,同时也束缚了学校德育改革。直面生活德育的实施误区,揭示误区背后的深层原因,探寻走出误区的现实路径是学校德育课程改革无法回避的问题。