互动平台

摘要： 历时两年,《中国人力资源社会保障》理事会在各级领导的关心关注、帮助支持下,发挥媒体优势,围绕中心工作,服务业务司局。通过组织各类与部中心工作、业务工作相关的学术、研讨活动,搭建交流互动平台,凝聚人力资源服务机构力量,助推人力资源社会保障事业发展。

摘要： 4月15日,重庆江津德感工业园区广州双桥(重庆)有限公司用能诊断装置--负荷聚类秒级智慧终端投运,并接入国网重庆市电力公司负荷聚类智慧互动平台。广州双桥(重庆)有限公司为西南地区首家负荷聚类秒级智慧终端试点用户。该终端投运后,将助力该企业实现负荷聚类资源调节应用,为负荷聚类智慧终端大范围接入电网提供示范。

摘要： 当下,智慧教育改革正在进行中,其研究重心已经从共性研究向个案研究发展。有不少研究者对不同学科智慧教学课堂的建设作了较为深入的研究,而演讲与口才课程在这一领域尚不多见。因此,可从教学实践出发,构建以翻转课堂为基本模式的智慧课堂,从而实现以学生为中心的任务驱动式教学。

摘要： 本文借助互动学习平台帮助教师设计科学的“支架式”教学策略,为学生搭建实施项目式学习的“学习支架”,并通过线上线下的混合式教学,创建智慧型项目式学习课堂,实现“有效教学”的倍增,以期能够有效培养学生高阶思维能力,提高学科核心素养。

摘要： 《讲好高校科研故事的思考与探索》《小说解读与教学设计》《基于商科人才培养的创新创业教育课程改革研究》《高等院校科研管理现状、问题与对策研究--来自企业的方案》……近日,包含学术论文、课题研究、调研报告、教学案例、教学设计、微课、专著等多种形式的250件优秀青年教师教研成果作品在首届青年教师教研成果展示交流大会线上总结上公布,全国超80万教师同步在线观看,在各地大中小学青年教师群体中掀起一股教研热潮。

摘要： 长青股份(002391.SZ)3月11日在投资者互动平台表示,经公司第七届董事会第十七次会议及2021年第一次临时股东大会审议通过,公司将2019年可转债募集资金投资项目“年产2000吨氟磺胺草醚原药和500吨三氟羧草醚原药项目”变更为“年产1000吨联苯菊酯原药项目”,将“年产3500吨草铵膦原药项目”变更实施地点,以上项目的实施主体由全资子公司江苏长青农化南通有限公司(以下简称“长青南通”)相应变更为全资子公司长青(湖北)生物科技有限公司(以下简称“长青湖北”),因此,以上项目对应的募集资金37100万元由长青南通转移至长青湖北,相应的,长青南通减少注册资本37100万元,长青湖北将增加注册资本37100万元。

摘要： 2月11日,江山股份在投资者互动平台表示,根据公司与福华通达签订的《技术改造合同能源管理服务框架协议》约定,合同能源管理项目在建成后五年内的节能降耗效益由双方共同分享,相关项目已于2021年7月全部完工并开始按协议规定结算节能降耗收益,节能降耗收益的测算受多方面因素影响,草甘膦价格仅是影响因素之一。

摘要： 福鼎一中地理教学团队以Moodle源代码为基础,搭建互动教学平台(以下简称“互动平台”),积极开展信息技术与高中地理学科教学深度融合实践活动。以人教版高中地理新教材选择性必修一《锋与天气》为例,开展学科探研式教学实践探索。

摘要： 随着国家对发展智慧博物馆的大力倡导,越来越多的博物馆开始建设智慧化平台。为更加紧密地连接博物馆与观众,提升博物馆服务公众的能力,博物馆智慧化互动平台应运而生。二里头夏都遗址博物馆智慧化互动平台的建设,旨在提升其公众服务和社会教育的能力,使公众深入地了解二里头夏都遗址的历史与文化。文章对当前二里头夏都遗址博物馆智慧化互动平台建设的现状进行调研,探讨在项目建设过程中存在的问题,为博物馆智慧化的发展提供一些启示。

摘要： 区块链(blockchain)本质是共享数据库,即通过点对点的分布式记账方式、多节点共识机制、非对称加密和智能合约等多种技术手段建立强大的信任关系和价值传输网络,使其具备分布式、不可篡改、价值可传递和可编程等特性[1]。新冠肺炎疫情期间“停课不停学”让空中课堂焕发生机,如钉钉未来校园“在线课堂”等网课互动平台得以大规模应用。

摘要： 基于网络实践社区的师范生教育实习互动平台的设计以师范生的培养与教师专业发展的需求为出发点,考虑最优的用户体验与最高效的管理维护方式,帮助师范生搭建不断观察、分析、讨论、反思的教育实习环境,为他们提供不断递增的情感支持、减少孤独感,提升对教师职业的自信与热情,提高教学技能.基于网络实践社区的师范生教育实习互动平台使具有各种不同经验和专业知识的师范生及广大教师在这个学习环境中聚合,观察、讨论和反思抛锚于真实教学案例的教育理论和实践,为师范生在专业发展道路上实现实践性知识的管理和再创造提供了一个理想的专业环境.

摘要： 高校图书馆阅读推广活动的持续有效开展有赖于其机制的构建与完善.文章阐述了高校图书馆阅读推广机制的含义和构建高校图书馆阅读推广机制模型,分析了各子机制的相互关系,提出建立阅读推广主体机构，完善决策保障机制，构建新型的互动平台，完善沟通机制，满足读者服务需求，完善推广阅读机制，注重内外部协同，完善联盟协作机制。

摘要： 血液学是内科学专业的主干课程之一,涉及众多的内容,与临床检验尤其是血液形态学有众多的相关之处,是内科学教学的重点和难点,传统的课堂教学模式已远远不能满足医学生继续教育培养的需要.本文首先介绍了丰富的教学资料辅助课堂教学，其次介绍了通过在经考试系统评价学员的教学效果，然后介绍了网络论坛中组织小组讨论，介绍了及时更新血液学最新知识及指南，提供优秀学习网站。

摘要： 2011年中国网易公司正式加入"国际开放课件联盟",以网络视频为媒介的西方名校网络课程在中国范围迅速窜红,反响热烈.同年,经过多年的筹备,教育部通过了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高司函[2011]8号),开始了中国特色的网络公开课建设,开通了中国精品开放课程.这场"开放教育资源"的运动给教育界带来新的机遇与挑战.大量自主学者通过精品开放课程获得中国高校教育的体验,然而精品课程目前仅是单向传输知识,缺乏有效的反馈途径,阻碍了自主学习者深刻理解知识,不利于培养其批判性思维的培养,降低了开放课程的教学成效,因此国家精品开放课程建设需要进一步的调整和完善.网络开放课程中，自主学习者接受学习与课程进行并不同步无法在课程中直接作出反应，因此这个互动更多地关注自主学习者在学习完视频课程后将自己对课程内容的理解和疑问，以及对课程安排等其他方面的感受回馈给教师或者制作方，之后教学方对学生疑问解答、调整开放课程内容和结构，提升开放课程教学质量。英孚教育和沪江网校的商业的互动模式并不完全适用于国家精品开放课程，但英孚教育的临时教室和沪江网校的虚拟班级模式值得我国的精品开放课程借鉴。最后，在“互动园地”(即时)结束后，对这些关注课程的自主学习者发放调查问卷。问卷的内容包括对于网络精品开放课程的形式体验、感受和建议;对课程内容的理解、疑惑和提议;对“讲堂”形式的体验和建议。

摘要： 本文主要从大数据应用关键环节、广电业务大数据应用策略、广电互动电视平台大数据应用、融合媒体大数据应用等方面,探讨广电业务大数据应用的诸多问题.

摘要： 本文主要从大数据应用关键环节、广电业务大数据应用策略、广电互动电视平台大数据应用、融合媒体大数据应用等方面,探讨广电业务大数据应用的诸多问题.

摘要： 本文主要从大数据应用关键环节、广电业务大数据应用策略、广电互动电视平台大数据应用、融合媒体大数据应用等方面,探讨广电业务大数据应用的诸多问题.

摘要： 本文主要从大数据应用关键环节、广电业务大数据应用策略、广电互动电视平台大数据应用、融合媒体大数据应用等方面,探讨广电业务大数据应用的诸多问题.

摘要： 对比传统经营管理模式,立足“互联网+”,引入“线上+线下”的烟草“新零售”模式,优化“线下”渠道,重点聚焦“线上”提出了基于三方交互的批零消互动手机端平台设想,从批零、零销、批销三个角度分析了APP运营架构,实现线上线下融合贯通,同时提出了扁平化架构、数据化管理、业绩性考核等组织要素的变革思路,充分发挥出“互联网+烟草”的在线化、平台化、数据化、低成本、体验式等优势,形成工商零消互利共赢的生态圈.

摘要： 对比传统经营管理模式,立足“互联网+”,引入“线上+线下”的烟草“新零售”模式,优化“线下”渠道,重点聚焦“线上”提出了基于三方交互的批零消互动手机端平台设想,从批零、零销、批销三个角度分析了APP运营架构,实现线上线下融合贯通,同时提出了扁平化架构、数据化管理、业绩性考核等组织要素的变革思路,充分发挥出“互联网+烟草”的在线化、平台化、数据化、低成本、体验式等优势,形成工商零消互利共赢的生态圈.

摘要： 本发明提供了一种互动管理方法、互动管理平台及互动管理系统，上述方法包括以下步骤：获取管理业务平台的特征信息并匹配对应的特征参数；所述管理业务平台之间进行业务交互时，根据管理业务平台之间关系类型，对交互的业务进行接入控制，实现了不同类型教学管理业务主体信息交互，有利于资源互通。

摘要： 本发明涉及一种互动式直播平台及直播互动方法。直播平台包括用于传输多媒体节目的节目方服务器、用于接收多媒体节目向受众推送节目的第三方服务器、受众的多媒体节目播放终端；第三方服务器具有将多媒体节目推送给受众的推送模块，第三方服务器还包括将所接收的多媒体节目进行碎片化的多媒体节目碎片化模块，该第三方服务器或其它第三方服务器或多媒体节目播放终端上具有将多媒体节目播放终端上传的多媒体碎片与多媒体节目碎片进行聚合的多媒体聚合模块，多媒体聚合模块将聚合后的片段通过反馈模块发送到节目方服务器或第三方服务器或其它第三方服务器或多媒体节目播放终端。本发明可实现受众与节目方以及直播节目的互动，增加节目趣味性，并可通过互动改变节目安排和进程，提高节目质量。

摘要： 本发明涉及一种互动云平台，包括：互动服务器，用于供注册用户新建活动并为活动选择授权互动应用以创建出注册用户、活动和授权互动应用的对应关系并存储相应的对应关系数据；以及LED显示屏终端，用于通过关联所述活动的访问地址接入到互动服务器、由互动服务器响应LED显示屏终端的接入以查找对应关系数据来建立与LED显示屏终端的连接并将响应结果返回至LED显示屏终端进行显示，以及用于与互动服务器进行周期性交互以发送请求并播放互动服务器响应所述请求的返回结果。本发明能够将移动终端与显示屏终端例如LED显示屏终端、互联网衔接起来，实现多种人屏互动，改变信息单向传输的被动方式，增加人与屏幕的交互，提高信息的到达率。

摘要： 本发明提供了一种互动管理方法、互动管理平台及互动管理系统，上述方法包括以下步骤：获取管理业务平台的特征信息并匹配对应的特征参数；所述管理业务平台之间进行业务交互时，根据管理业务平台之间关系类型，对交互的业务进行接入控制，实现了不同类型教学管理业务主体信息交互，有利于资源互通。

摘要： 本发明提供了一种信息互动方法、信息互动终端、信息互动系统及管理平台，上述方法包括以下步骤：终端获取流媒体信息并将所述流媒体信息发送至内容鉴别服务器；所述内容鉴别服务器对所述流媒体信息进行鉴别并将鉴别通过的流媒体信息传输至资源管理平台；使得教学资源得到有效共享，在一定程度上提升了教学水平。

摘要： 本发明提供了一种互动体验系统、体验平台以及互动体验方法，所述互动体验系统包括：体验平台和可移动设备；其中，所述可移动设备上设置有采集装置，所述采集装置用于采集所述可移动设备的运动参数；所述体验平台包括第一处理器，所述第一处理器包括：指令处理模块，用于接收用户的操作指令，并将所述操作指令发送给所述可移动设备，所述操作指令用于控制所述可移动设备执行与所述操作指令对应的动作；以及姿态同步模块，用于接收所述可移动设备的运动参数，并控制所述体验平台形成与所述运动参数同步的运动姿态。本发明实施例可以使所述体验平台上的用户获得与所述可移动设备的动作相匹配的真实体验，极大的提高用户对于所述体验平台的使用体验。

摘要： 本申请涉及户外文娱设备技术领域，尤其涉及一种文娱互动设备及文娱互动平台，包括系统主机、控制设备、音响系统和显示系统；所述系统主机分别与所述音响系统和所述显示系统电连接，所述控制设备与所述系统主机通信连接，用于通过所述系统主机控制所述音响系统和所述显示系统进行相应的控制操作。本方案通过系统主机与控制设备、音响系统以及显示系统进行通信连接，以便系统主机根据用户通过控制设备输入的控制信号将相应的音视频信息显示在音响系统及显示系统中，使得群体性文娱活动场景下使用的文娱互动设备能够为用户提供多种应用场景以及互动式体验。

摘要： 本发明提供了一种线上课程互动方法及互动平台，通过客户端发出课程互动请求，服务器接收客户端发出的课程互动请求指令，并响应所述课程互动请求指令，从预先建立的含有多个问答互动片段的课程互动数据库中筛选出与所述知识点关键词对应的问答互动片段；将问答互动片段推送到对应的各个客户端播放。本实施例中，先创建含有老师与学生、学生与学生之间上课互动信息的课堂互动数据库，当学生需要参与互动式学习时，则可以根据所要学习的知识点关键词，从所述课堂互动数据库中查找出与该知识点相关的问答互动片段，从而弥补在线视频教学时老师与学生、学生与学生之间缺乏互动的缺陷，实现更佳的教学互动效果。

摘要： 本发明涉及农业科学应用技术领域，尤其是一种农林科学用信息播控互动平台，包括中央控制器、LED拼接显示屏、支撑架体以及显示触摸屏，所述中央控制器内包括时钟电路、复位电路以及驱动电炉，所述LED拼接显示屏与方形孔间隙配合，所述方形孔的下端中部开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有两个滑块，所述支撑架体的两侧上端均开设有贯穿支撑架体的螺纹孔，所述支撑架体两侧均螺纹连接有贯穿螺纹孔的螺纹杆。本发明实现了无线缆连接，兼容性强，可使得客户控制终端上的图片、视频、文档以及会议点评图片移至大屏拼接显示屏、触摸显示屏以及LED拼接显示屏上，完成了快速的资源共享。

摘要： 本申请涉及户外文娱设备技术领域，尤其涉及一种文娱互动设备及文娱互动平台，包括系统主机、控制设备、音响系统和显示系统；所述系统主机分别与所述音响系统和所述显示系统电连接，所述控制设备与所述系统主机通信连接，用于通过所述系统主机控制所述音响系统和所述显示系统进行相应的控制操作。本方案通过系统主机与控制设备、音响系统以及显示系统进行通信连接，以便系统主机根据用户通过控制设备输入的控制信号将相应的音视频信息显示在音响系统及显示系统中，使得群体性文娱活动场景下使用的文娱互动设备能够为用户提供多种应用场景以及互动式体验。