运动实践

摘要： 为进一步实现立德树人根本目标,优化体育课程思政的建设效果,探索体育课程思政范式成为优化体育课程思政高质量发展的重要理论依据。运用文献资料法、比较分析法等,系统探讨了体育课程思政教学范式构建的现实基础和基本内涵。研究认为:体育课程思政范式构建应充分展示中国立场、顺应世界眼光,尊重立体化和精细化发展需求,并以问题意识构建体育学科研究。要构建“运动实践”为核心的情景体验,通过“从严、求实、争先、团结、创新”培育体育课程思政新范式,全面推进健康第一与立德树人教育目标的协同发展,提升体育课程思政建设的实效性。

摘要： 通过长期运动解剖学教学实践,发现当下运动解剖学教学模式存在较多弊端,主要包括教学模式脱离运动实践,教学大纲不够完善、课时一再缩减,学生学习目的不明确、学习效果不理想等.运动解剖学教学模式改革迫在眉睫.本文通过对上述问题进行逐一分析并提出具体解决措施和建议,以期通过调整理论教学内容打破教材中章节限制,与专项相结合增设实践课程真正做到教体融合,革新考试方法注重实践能力考核和学习过程性评价等改革措施真正提高运动解剖学教学水平,一方面调动学生对运动解剖学课程的学习兴趣,另一方面提高学生学习效果,使学生对健康人体形态结构有更深入的认识同时能独立运用运动解剖学知识指导运动实践,进而帮助学生更好的进行后续的理论课和术科学习.

摘要： 运用文献综述法,对肌氧技术的原理及其在机能状态评估、机体有氧代谢能力评价、运动负荷强度监控、运动效果及恢复能力判断等方面的研究进展进行归纳、总结.结论:肌氧技术能对骨骼肌在氧供与氧耗过程中的生理学信息进行精确和可重复的测量监控,在运动实践中的应用具有十分光明的前景;但肌氧技术作为一种新型的研究肌肉氧耗与氧运输工具尚缺乏足够数据支撑,还需要融合其他学科研究方法,以进一步完善.

摘要： 我们在普及教育运动实践中,常常发现老百姓中有许多穷苦孩子有特殊才能,因为没有得到培养的机会而枯萎了。这是一件非常可惜的事情,这是民族的损失,人类的憾事,时时在我的心中,提醒我中国有这样一个缺陷要补足。抗战后,从国外归来,路过长沙汉口时,看到难童中也有一些有特殊才能的小孩,尤其在汉口临时保育院所发现的使人更高兴。那时我正和音乐家任光先生去参观,难童中有一位害癞痢的小朋友,但他是一位有音乐才能的孩子,不但指挥唱歌有他与众不同的能力,而他也很聪敏,任光先生给他的指示,他便随即学会。又有一次,我在重庆临时保育院参观,院长告诉我一件令人愤愤不平的事。他说近来有不少的阔人及教授们来挑选难童去做干儿子,麻子不要,癞痢不要,缺唇不要,不管有无才能,唯有面孔漂亮,身材秀美,才能中选。而且当着孩子的面说,使他们蒙上难堪的侮辱,以至在他们生命中,烙上一个不可磨灭的印象。以上三个印象,在我的脑子里各各独立存在了很久。有一天,忽然这三个意思凝合起来了:几年来普及教育中的遗憾须求得补偿,选干儿子的做法,2018年第13期5应变为培养国家民族人才幼苗的办法,不管他有什么缺憾,只要有特殊才能,我们都应该加以特殊之培养,于是我便发生创办育才学校的动机。当时就做了一个计划,由张仲仁(一麟)先生领导创立董事会,并且得到赈委会许俊人(世英)先生之同意而实现,这是去年一月间的事。

摘要： 体育教学应该从全面提高学生的身体素质为目标和方向.这就要求教师在课堂教学中转变教学理念更好的把体育教学与发展学生的形象思维能力结合起来.在小学体育教学是一项基础的教育实践活动,在教学中教师要重视对学生进行身体素质的提高.因此要求体育教师要有创新意识.加强对素质教育改革进行积极推进,在小学体育教学中针对这一课题在教学中不断实践、探索把小学体育教学与发展形象思维紧密联系起来.有了这一教学思路在教学中可以更深入,更好地实施素质教育,以达到学生德、智、体、美全面发展的目的.

摘要： 运用文献综述法,对肌氧技术的原理及其在机能状态评估、机体有氧代谢能力评价、运动负荷强度监控、运动效果及恢复能力判断等方面的研究进展进行归纳、总结。结论:肌氧技术能对骨骼肌在氧供与氧耗过程中的生理学信息进行精确和可重复的测量监控,在运动实践中的应用具有十分光明的前景;但肌氧技术作为一种新型的研究肌肉氧耗与氧运输工具尚缺乏足够数据支撑,还需要融合其他学科研究方法,以进一步完善。

摘要： 探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素,解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性,试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系.研究认为:中国学生体育学科核心素养应由体育精神、运动实践、健康促进3个维度组成,并具体划分为6个要素,体育精神包含体育情感和体育品格;运动实践包含运动能力和运动习惯;健康促进包含健康知识和健康行为.

摘要： 五禽戏属于我国传统健身功法,它蕴含着中医保健智慧和千百年来人们的运动实践,有着卓越的健身功效。俗话说：虎练骨、鹿练筋、熊练脾胃、猿练心、鸟练皮毛,五禽戏向动物学习养生方法,不同招式有着不同的健身功效。

摘要： 体育作为学校教学的重要组成部分之一，其重要性经常被学生所忽视，尤其是在高中，学生由于学业繁忙，运动积极性很低，高中女同学对体育课程的兴趣更是低。作为一名体育老师，应该积极采取措施来提高女同学对体育的兴趣。对高中女学生对体育不感兴趣的原因做了简单分析，并提出了一些建议，希望可以为有关人员提供借鉴。

摘要： 体能问题是近年来在体育领域内较热的一个研究方向，我国体能理论从无到有，虽然仍有争议和分歧，但一直处于不断的发展中，正逐渐形成一个多领域融合跨学科研究的理论体系。体能是竞技能力的重要组成部分，但在运动实践中的体能训练在内容上却与技能等其他因素存在着既相融又游离的现象，尤其在高水平运动员技能与体能的训练上，体能和技能的关系一直较为模糊。概念是思维的起点，体能概念内涵与外延的正确把握影响着训练思维的广度和深度，最终决定着训练过程和结果。本次研究在对现有研究成果的分析上，以多个领域的视角变换探寻体能概念的内涵与外延，并试图对其进行逻辑上的整合，从而为下一步的研究做出理论上的铺垫。

摘要： 提供一种能够提高编码效率的图像编码方法及图像解码方法。运动图像编码装置（100）具备合并块候选计算部（111），该合并块候选计算部（111）使用在编码对象块的相邻块中使用的运动矢量及参照图片索引、以及保存在colPic存储器（112）中的co‑located块的运动矢量等的colPic信息，确定合并模式的合并块候选，并且使用合并块候选生成combined合并块。

摘要： 运动图像编码装置（100）具备：预测运动矢量候选计算部（114），计算预测运动矢量候选及可预测候选数；帧间预测控制部（111），选择最佳的预测运动矢量候选；以及可变长度编码部（116），将可预测候选数设定为预测运动矢量候选列表尺寸，对在运动矢量编码中使用的预测运动矢量索引分配与预测运动矢量候选列表尺寸相对应的比特串，并进行可变长度编码。

摘要： 频率变换决定部判断是否对夹着分区边界而相邻的变换对象区域进行合并。变换系数生成部对由频率变换决定部判断为要进行合并的变换对象区域应用一种频率变换来生成变换系数。

摘要： 采用图像检测运动物体的运动物体检测装置(1)，具备：取得图像帧间的像素的运动度的运动度取得部(11)；取得上述图像帧所包含的像素的颜色的颜色取得部(13)；按上述颜色取得部所取得的颜色根据上述运动度来计算表示颜色的运动程度的评价得分的评价得分计算部(14)；以及根据每一颜色的上述评价得分来检测上述运动物体的运动物体检测部(15)。

摘要： 本发明其目的在于，即使是混合存在频带宽度不同的图像的运动图像，也可以以高压缩率进行编码以及解码。在运动图像编码装置(10)中，在预测信号生成器(121)中，从保存于存储器(108)中的参照图像中、成为编码的对象的对象图像的预测中作为图像使用的对象参照图像以外的规定的抽出用参照图像中，抽出规定频带的空间频率分量。在预测信号生成器(121)中，根据对象参照图像以及所抽出的空间频率分量，生成针对对象图像的预测信号。

摘要： 在运动图像编码/解码之际，高效率地压缩信号频带不同的图像混杂存在的运动图像。运动图像编码装置(13)通过频带分析器(10)来测定编码的对象图像的频带与参照图像的频带，并生成表示它们频带的频带关联信息。预测信号生成器(9)基于该频带关联信息，由参照图像生成预测信号以匹配对象图像的频带。差分器(2)求解对象图像与预测信号的差分并生成差分信号。变换器(3)和量化器(4)对该差分信号进行编码并生成编码差分信号。逆量化器(5)和逆变换器(6)对编码差分信号进行解码并生成解码差分信号。加法器(7)在解码差分信号上相加预测信号以生成再生图像。输出端子(12)至少输出上述编码差分信号和频带关联信息。

摘要： 本发明提供多轴工业机器人运动原理演示及实践操作教学装置，其特征在于包括触摸显示屏、示教器、伺服电机展示区、直流电源、机器人控制器、伺服驱动器、交换机和设备主体；本申请针对工业机器人运动原理及实践操作教学系统的问题，设计了4种教学环境，可以实现多轴工业机器人运动原理演示及实践操作教学、多轴工业机器人单一关节运动学演示教学与实践、多轴工业机器人多关节同步或插补运动演示教学与实践，同时配以外部扩展接口，实现与PLC控制系统的集成控制教学与实践，以及多轴工业机器人虚拟现实环境数字孪生演示教学实践功能，具有系统性和适用性。

摘要： 本发明公开了一种四工位式工业场景运动控制应用培训实践平台，包括桌体结构，边沿共构成四个操控桌；场景模拟机构，四个操控桌各自顶部之间的位置设有工作台，工作台上设有场景模拟机构；场景模拟机构包括一个中部周转机构组、四个侧面周转机构组；四个侧面周转机构组呈环形阵列布置，中部周转机构组、四个侧面周转机构组各自均包括二轴机械手；侧面周转机构组还具备固定于工作台上的旋转托盘、直线传送带；中部周转机构组包括闭环轨道，闭环轨道的自身轨迹线呈圆角矩形，闭环轨道上活动装配有四个滑台，所有滑台由闭环式的传动带驱动。采用此发明采用四加一模式，各工位之间协调、周转高效，是一个合理性较高自动化教具。

摘要： 运动图像编码方法计算在将编码对象块的运动矢量编码时使用的预测运动矢量并对编码对象块进行编码，该运动图像编码方法包括取得2个以上的固定数的预测运动矢量候选的步骤（S102）、从2个以上的固定数的预测运动矢量候选中选择在编码对象块的运动矢量的编码中使用的预测运动矢量的步骤（S103）、以及根据2个以上的固定数对用于确定所选择的预测运动矢量的索引进行编码的步骤（S104），2个以上的固定数的预测运动矢量候选包含具有预定的第二固定值的候选。

摘要： 本实用新型公开了一种四工位式工业场景运动控制应用培训实践平台，包括桌体结构，边沿共构成四个操控桌；场景模拟机构，四个操控桌各自顶部之间的位置设有工作台，工作台上设有场景模拟机构；场景模拟机构包括一个中部周转机构组、四个侧面周转机构组；四个侧面周转机构组呈环形阵列布置，中部周转机构组、四个侧面周转机构组各自均包括二轴机械手；侧面周转机构组还具备固定于工作台上的旋转托盘、直线传送带；中部周转机构组包括闭环轨道，闭环轨道的自身轨迹线呈圆角矩形，闭环轨道上活动装配有四个滑台，所有滑台由闭环式的传动带驱动。采用此实用新型采用四加一模式，各工位之间协调、周转高效，是一个合理性较高自动化教具。