阅读培养

摘要： 素质教育理念的深入人心,使阅读教学广受关注,成为发展学生综合素养的重要途径。如何才能通过阅读培养学生的综合素养,是当前高中语文教学实践中不可被忽视的问题之一。本文将从阅读教学实践出发,通过营造阅读氛围、提高阅读能力、提升阅读质量、培养思辨性思维四个角度的分析,尝试探索有效的整本书阅读教学策略。

摘要： 当前,在中小学教育领域,阅读变得越来越重要。"读书"的含义之一是"上学",从这个意义上说,阅读就是学习,阅读能力就是一种无比重要的学习能力,很难想象不会阅读的学习者该如何学习。阅读教学不仅是语文学科的专利,也是其他所有学科的共同任务,"跨学科阅读""学科阅读""全学科阅读"正逐渐由理念变成实践。然而,面对这一大变革,广大学习者、教师和父母还远未准备好。《让孩子爱上阅读:父母和教师该怎么做》正好对这些问题作了很多深入的探讨。

摘要： 作文是小学语文教学中不可缺少的重要环节,培养和提高小学生的写作能力,是小学语文教学的主要目的之一,也是语文教师一项既重要又艰巨的任务。而农村孩子由于受环境及家庭条件制约,写作能力普遍较低。教师可以充分利用农村资源,使用恰当的教学方法指导学生作文,从而全面提高农村学生的写作能力。

摘要： 通过阅读培养学生的语感,促进学生语言表达能力的提高,是语文教学的使命。笔者通过引领学生从"语言层"走向"语意层",让学生发展语言思维、提高语言想象能力,努力培养学生良好的语感,促使学生把握语文的基本规律。一、感知语言的温度叶圣陶先生说:"一字未宜忽,语语悟其神。"语言有温度,字词知冷暖。

摘要： 在初中英语学习的过程中,阅读有着很大的比重,从大部分学生对课堂的表现程度来看,他们都是害怕学习英语的,在阅读英语材料时更加的退缩,从而导致大部分初中生的英语水平比较低。所以教师要改变以往的教学观念,学生也要改变以往的学习态度。近些年来,在英语教学与学习方面延伸出了一种新型的教育模式,那就是课堂中的合作学习形式,这种形式可以有效的调动学生去学习的积极度,也可以集中学生们的注意力,从而实现高成效的教学目标,学生也就会有更高的兴趣去学习英语,自主阅读英语材料,在英语方面,有着更大的提升。

摘要： 学生掌握语言知识,提升社交能力与学习其他学科知识的一个根本基础就是语文的学习。小学语文教学中一个重要内容为阅读能力的培养,这对语文学习质量的高低起着决定性作用。近些年来,课程改课不断革新深入,对小学语文阅读教学要求也有了显著的提升。在此背景下,语文教师阅读教学中培养学生的自主性阅读能力就显得极为重要了。本文也将就如何在小学语文教学中,培养学生自住型阅读能力展开具体论述,旨在为相关教育工作者提供一点可行性建议。

摘要： 小学语文教学中,阅读教学是一个重要的环节。阅读可以帮助学生理解语言文字,理解课文内容。阅读是一种自我教 育过程,是一种人文的情感熏陶。所以教师需要引导学生去读书,养成阅读兴趣。语文教学过程中对学生阅读兴趣的培养在学生 小学阶段占有关键地位。

摘要： 语文要素包括语文知识、语文能力、语文学习策略及习惯。语文要素分散在单元导读、阅读提示、课文泡泡、课后练习、交流平台中，解决了“教什么”和“学什么”的问题，是单元教学的抓手。

摘要： 小学生对语言文字的感受水平普遍较低,但是小学阶段又是阅读培养入门的重要时期。那么如何优化阅读思维,提高学生阅读能力呢?一、培养语感,提高阅读能力1.朗读感悟,培养语感。

摘要： 本文从弱势儿童现状入手,分析了图书馆为弱势儿童服务的必要性,提出如何利用知识服务、信息服务为弱势儿童服务的几项措施.

摘要： 本文从弱势儿童现状入手,分析了图书馆为弱势儿童服务的必要性,提出如何利用知识服务、信息服务为弱势儿童服务的几项措施.

摘要： 本文从弱势儿童现状入手,分析了图书馆为弱势儿童服务的必要性,提出如何利用知识服务、信息服务为弱势儿童服务的几项措施.

摘要： 本文从弱势儿童现状入手,分析了图书馆为弱势儿童服务的必要性,提出如何利用知识服务、信息服务为弱势儿童服务的几项措施.

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明提供一种辅助培养学生阅读素养的载体。所述辅助培养学生阅读素养的载体包括载体本体，所述载体本体划分包括有时间栏、阅读分类栏和感受与运用记录栏三部分，所述时间栏用于记录日期，所述阅读分类栏用于记录正在阅读或已阅读的书籍名称，所述感受与运用记录栏用于记录阅读感受与运用情况；所述时间栏包括周次栏和日期栏；所述阅读分类栏包括人文科学栏、社会科学栏、自然科学栏、文学艺术栏和其他栏。本发明提供的辅助培养学生阅读素养的载体具有能够培养学生自主设置阅读目标，对阅读活动进行评价和反思的优点。

摘要： 本发明提供了一种帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统。该方法包括：对学生的阅读能力从六个维度，26个指标进行测评；根据儿童阅读能力测评结果，匹配对应图书和图书分级以及语料库建设；根据匹配结果生成专属的个人分级阅读书库。本发明提供的帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统能够根据学生情况自动生成阅读能力提升方案及推荐分级阅读书目。

摘要： 本发明属于智能家居用品技术领域，尤其涉及一种智能阅读椅、智能阅读系统和智能阅读椅控制方法。该智能阅读椅，包括：座椅；音视频采集模块，用于采集用户在智能阅读椅上时的视频信息和音频信息；处理模块，与所述音视频采集模块电连接，所述处理模块用于对采集的音频信息和视频信息进行分析处理；控制模块，与所述处理模块电连接，所述控制模块用于根据处理模块的处理分析结果对智能阅读椅进行控制。本发明的智能阅读系统，包括用户终端和智能阅读椅。本发明可以据人们阅读的实际情况为人们提供恰当的阅读帮助。

摘要： 一种可进行电子阅读标注的VR深度阅读器及阅读方法，它涉及VR阅读技术领域。其中VR深度阅读器包括：VR设备本体；安装于VR设备本体系统上的阅读平台；设置于阅读平台上的、在阅读者进行深度阅读时用于供阅读者进行电子信息标注以便于温习或辅助他人阅读时理解的标注模块；设置于阅读平台上并与标注模块连接的、用于存储标注模块标注的内容并在温习或他人阅读时显示以便于回顾或理解的存储模块；以及，与阅读平台连接的、用于向阅读平台提供阅读来源并在VR设备本体上显示阅读的文本信息和与该文本相应的音像信息的电子书数据库。采用上述技术方案的VR深度阅读器具有温故方便，记录便捷，学习效率高，复习效果好的优势。

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本实用新型涉及一种兴趣培养装置，更具体的说是一种幼儿早期阅读兴趣培养辅助装置，装置上可以将文字纸贴在宽皮带上，并且手拨盘可以带动宽皮带转动，提高装置的使用乐趣，装置还可以将文字纸夹住供幼儿观看。左板的四个角处均固定连接有转动座，左板的左右两端均转动连接有皮带轴，皮带轴转动连接在转动座上，左右两个皮带轴之间张紧连接有宽皮带，左板的下端固定连接有手拨盘座，手拨盘轴转动连接在手拨盘座上，手拨盘轴的一端固定连接有手拨盘，手拨盘轴的另一端固定连接有皮带轮I，右端的皮带轴的下端固定连接有皮带轮II，皮带轮I和皮带轮II之间张紧连接有皮带，左板的右端设置有两个左铰接座。

摘要： 本实用新型涉及一种泌尿生殖道病原性支原体培养板阅读仪，机箱内有直流微型电机，通过AC/DC开关电源模块外接电源，包括巡回检测器、样品架、光学传感器、微型打印机、微机单片机和控制面板，光学传感器输出的电信号经过巡回检测器变换成微机单片所需的信号送给微机单片机处理，AC/DC开关电源模块和微型打印机与微机单片机相连，微机单片机通过控制面板操作。本实用新型通过简易的单色比色仪器的工作原理，实现了对泌尿生殖道病原性支原体培养板最终结果的判定，提高了判读的科学性、可靠性和判读效率，实现了判读结果的信息化，该阅读仪体积小、重量轻、性能稳定可靠、操作方便，可配备于各大、中、小医院的专用科室及门诊使用。

摘要： 本实用新型涉及姿态矫正技术领域，提出了一种防低头阅读架和安装了阅读架的阅读椅，包括底座，所述底座包括底板、弹性连接件和第一调节杆，所述底板通过所述弹性连接件与所述第一调节杆连接，所述底板用于放置在任意支撑面上，所述弹性连接件用于调节所述底板和所述第一调节杆之间的角度；支撑架，所述支撑架具有纵向支撑杆和横向支撑杆，所述纵向支撑杆和所述横向支撑杆交叉设置，所述纵向支撑杆设置在所述第一调节杆上；肘托架，所述肘托架设置在所述横向支撑杆上，所述肘托架用于支撑使用者的手臂。通过上述技术方案，解决了相关技术中坐姿状态下看手机容易低头驼背的问题。