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交融性

交融性的相关文献在1989年到2022年内共计133篇,主要集中在中国文学、音乐、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文131篇、会议论文2篇、专利文献435522篇;相关期刊118种,包括北方音乐、四川戏剧、艺术与设计:产品设计等; 相关会议1种,包括吉林省地方志学会学术年会等;交融性的相关文献由148位作者贡献,包括刘青、史世任、宋南等。

交融性—发文量

期刊论文>

论文:131 占比:0.03%

会议论文>

论文:2 占比:0.00%

专利文献>

论文:435522 占比:99.97%

总计:435655篇

交融性—发文趋势图

交融性

-研究学者

  • 刘青
  • 史世任
  • 宋南
  • 旷誉
  • 李玉娟
  • 王春花
  • 王海涛
  • 王采莲
  • 王鸣峰
  • 翁春萌

交融性

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 赵建印; 孙媛; 高松
    • 摘要: 全面推进课程思政建设是培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才的重要举措,文章针对如何将思政教育融入工科类研究生专业课程教学开展研究。主要结合研究生专业课教学特点,围绕知识学习、能力培养与精神塑造等不同层次教学目标,开展课程思政教学与专业学习交融性设计研究,提出思政教育融入策略和课程教学及课程资源建设模式,有效解决思政内容与专业知识“两张皮”的现象。
    • 葛海燕
    • 摘要: “大概念”由英国学者Wynne Harlen提出的,大概念是对所观察的相互关系或特征进行解释后的抽象表达,能够将离散的事实和意义相联系.从广泛意义上讲,大概念又叫共同概念,超越学科界限,成为各学科相互联系的纽带和桥梁,体现了科学概念的相通性和交融性,跨学科概念为学生提供了框架,学生可以跨越学科学习,解决单一学科难以解决的问题.学科大概念(big idea)亦称“大观念”或“核心观念”,指向具体知识背后更为本质、更为核心的概念或思想,是一个学科领域中最精华、最有价值的内容.如今,大概念教学已成为指导指向核心素养教学变革的重要理念.在宏观层面,它为学习者提供认知框架,成为教育改革尤其是学生学科核心素养培育的重要突破口;在中观层面,它是重要的学科课程线索,为新课程模式的开发提供抓手;在微观层面,它为学科概念教学的设计提供重要指导,从而提高教学效率和效能.
    • 徐馨怡
    • 摘要: 宋元时期的泉州,国际贸易繁荣,多种宗教在泉州和谐共生。因此泉州保留了大量的宗教遗迹。这些遗迹具有很高的审美价值和强烈的艺术风格。遗迹艺术主题具有多元性与国际性的特点,并呈现出开放性与交融性的风格。此外,宋元时期,泉州各外来宗教遗迹的艺术风格体现着中国化的特征,说明中国传统文化和民族特色蕴含丰富的艺术价值。
    • 赵小琪
    • 摘要: 新诗传播与接受的治疗功能系统主要由既各自独立、又相互联系的补偿、同情、超越功能构成。新诗传播与接受的补偿功能主要表现为,一是强化了个体的自然化的身体意识,为自然化的身体表现提供了合法性前提;二是肯定了身体的欲望,建构了表现身体欲望和快乐的多元、开放的路径。新诗传播与接受的同情功能主要表现为,对话双方超越原来各自的视野,达致一种相互理解之境。新诗传播与接受的超越功能主要表现为,一是赋予时间共时和循环的特性,将生命从一维的时间状态中解救出来;二是强化空间的交融性特性,将自我从个体与他人、自然的分离、隔绝状态中解救出来。大致来说,在新诗传播与接受的治疗功能系统中,补偿功能为基石,同情功能为中心,超越功能为目标。
    • 朱倩仪
    • 摘要: 节日是文化的一种体现.中西节日既因地域、历史、民族文化等方面的差异有着各自的特性,又有一定的共性.首先阐释节日文化的含义,探讨中西节日文化的共同点,包括全民参与、追求娱乐狂欢、刺激全民消费、缅怀历史人物、培养人们对美的创造力和欣赏力五个方面,然后从起源、价值取向、人文延伸意义三个角度分析中西节日文化的不同之处,希望能为促进中西文化的交流与融合提供参考.
    • 修晓北
    • 摘要: 会展行业作为新型服务产业,是我国21世纪的朝阳产业,具备效益性高、联动性高、导向性强、凝聚性好、专业性浓、交融性大等特点。从二十世纪八十年代以来,我国会展业经历从无到有,从小到大,以年均近20%的增速持续扩张,场馆建设日臻完善,行业经济效益逐年攀升,已成为国民经济的助推器和新亮点。
    • 申扶民
    • 摘要: 民族性是文学艺术的一个基本特征,任何一个民族的文学艺术都具有迥异于其他民族的独特性.与此同时,各个民族之间的交流往来,又促进了彼此之间文学艺术的相互学习和借鉴.在此过程中,产生了各民族文学艺术之间的交相融合,并形成了各民族文学艺术的共同体.独特性、借鉴性与交融性这三重特性构成了文学艺术的民族间性.从文学艺术的审美属性来说,民族间性的独特性表现为各美其美,借鉴性表现为美人之美,交融性表现为美美与共.
    • 何艺
    • 摘要: 中国音乐发展进程中,中西音乐文化交融在我国音乐文化领域研究中起到重要作用,从我国留学人员、特别是音乐学科留学人员近些年来为音乐文化发展所作出的重要贡献及所取得的突出成绩中能够看到,中西方音乐文化交融性研究对中国特色音乐文化艺术的发展、中国与世界各国友好交流往来等方面都起到了积极促进作用.
    • 摘要: [文化分区]江苏文化历史悠久、底蕴深厚,兼具南北色彩,具有多元性、交融性、互补性的特点,体现士农工商同道、义利相互兼顾、经济与文化重心同步推进的鲜明特色。江苏是中国南北文化交流融汇的重要地区,历史上经历四次南北文化大交流:永嘉之乱与晋室南迁、唐代安史之乱、两宋之交靖康之变、明初迁民云南与移民“填实京师”。周边地区文化对江苏文化产生重要影响,主要有:越文化影响一吴越同族,齐鲁文化影响一史前徐淮和齐鲁同属一个文化系统,徽州文化影响一徽商对维扬地区商业文化影响很大。
    • 王海涛
    • 摘要: 冼星海的音乐创作主张和追求充分挖掘中国传统音乐的精华,与时代、群众结合,经过创造展示出中国本民族、本地域的音乐艺术魅力.本文通过对其运用中西音乐技法、素材,结合新的时代精神,吸收彼此音乐中的长处的代表声乐作品的分析,倡导在借鉴冼星海精神的同时,探索有效的继承和发扬中国民族文化精华的模式.本文认为,借鉴民族传统、创造中国民族音乐的全新形式,对于探索符合时代的民族风格与音乐形式具有重要参考意义.
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