人的价值取向

摘要： 冲麦是滇中的一个小山村,那天,我去了,一个人。我怕惊扰了她,也怕人多扰乱了我。我很幸运,真的。那日我去的时候,正是午后。这个仅有200多户的彝族村寨,就静静地躺在大山的怀抱。我来得正是时候,我就喜欢这种宁静和安详。此刻,我就漫步在村里。脚下的路,全是青石板铺筑,简洁、美观,透出诱人的味道。村巷里分布着古老的民房,大多是明清以来的建筑。有的古屋和祠堂,看上去就很有文化和品味。那些煞费苦心的设计,精心雕刻的门楣,用功打磨的石墩,以及大门、天井、照壁和木雕、石刻乃至题字,至今依然折射出主人的价值取向和人生追求。

摘要： 爱因斯坦曾说:"人的差异在于业余时间。"一般而言,每个人的业余时间相对自由,基本自行支配,由此能看出人的价值取向与文化习惯。看看名师的业余时间也可以了解何谓名师,管中窥豹,借以了解这一时代的学校文化风俗。

摘要： 作为一名研究所检验专业的医务人员,我有幸入选了援刚果布拉柴维尔分队,承载着国家使命和亲人的期盼,在远离祖国万里之遥的非洲中刚友好医院开展为期一年的医疗援助工作。也许没有惊心动魄的故事,也没有感人至深的事迹,但我想,工作中踏实平凡的点滴足以划出不平凡的生命痕迹。一个人的价值取向,靠自己追求来实现!疟疾是世界性难题,在卫生条件极差的刚果布更是广泛流传的疾病,患者反复发作甚至危及生命。

摘要： 教学评价,就是评价教与学的过程,是整个教学中的重要一环,具有测评、诊断、激励和导向等多种功能。《中国学生发展核心素养》的出炉,意味着课堂教学的重心从学科教学走向学科教育,凸显以学科教学育人的价值取向。好的教学评价不仅要聚焦效度、信度、难度和区分度,而且还要关注态度、向度、适度,以及防止无度。态度是教学评价的基点。教学评价首先要回答的是"为什么而评价"。只有明晰了这个"初心",即评价的目的,我们才能精准地找到评价应有的心态。传统的教学评价主要强调评价的甄别功能,以利于选拔"适合"的学生,甚至以此来定义教学的效果,其关注的是结果,即为了"选择适合教育的学生"。好的教学评价不仅要关注结果,而且要关注过程,即评价应是为了"创造适合学生的教育",其旨趣不是"鉴定"学生的表现,而是"服务"学生的成长。

摘要： “老婆和母亲同时落水,先救谁?”不知谁出了这样一道命题。这个问题十分紧迫,处于危险境地的生命需要刻不容缓地施救。一边是老婆,一边是母亲,需要马上做出先救谁的抉择。这道命题考验人性人心,检验人的价值取向。我想,不管谁,面对这样亲情难以割舍的命题,都会十分纠结,不知如何回答。

摘要： 在中国传统文化里,高度是一个富有特别寓意的词,而在中国人心中,珠峰有着特殊位置,珠峰的高度既是有形的,又是无形的,可以从一个侧面了解中国人的价值取向。也正是因为如此,这次珠峰测高,虽然是一个硬核的科技新闻,但还是进入了大众层面,引起了社会的普遍关注。对于这次珠峰测高,很多人虽然感兴趣,却未必懂得测量原理。

摘要： 理想信念,影响着人的价值取向和行为选择,是人们科学的世界观、人生观和价值观的集中体现,对于培育个人优秀品德和促进国家民族繁荣富强,具有方向指引和动力支撑的重要作用。作为政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映,理想信念是人们向往、追求的根本目标,是指引人们前进的航标、灯塔。

摘要： 如何始终做到恰如其分,不偏不倚?凡事有分寸,说起来容易,但是贯彻执行起来却很困难,其中难免会受到各种各样的诱惑,遭遇各种各样的委屈,面临各种各样的问题,关键在于如何正确把握、充分协调,最终达到一种物我和谐的良好状态。有没有分寸,既反映出一个人的价值取向,又决定着一个人未来的人生道路,知进退、明得失,进有度、退有则,这小小的方寸之间蕴含的却是做人做事、为政治军的大智慧。

摘要： 本发明公开一种医疗机器人系统，该医疗机器人系统包括进入导向器(200)，其中外科手术工具(231、241)和摄像机(211)延伸通过所述进入导向器远端。为了补充由该摄像机捕获到的图像所提供的视图，包括该外科手术工具和/或摄像机的可铰接臂的辅助视图根据检测到的或其他确定的关于它们的位置和取向的信息生成，并且从特定视点的投影显示在显示屏(140)上。在操作者控制该摄像机的定位和取向的同时，为操作者提供关于辅助视图的直观控制。

摘要： 本发明涉及一种光取向用液晶取向剂，其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应产物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种，所述光取向用液晶取向剂的特征在于：所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构，且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种；而且，原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000～20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂，可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜，进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。

摘要： 本发明的课题在于提供一种光取向用液晶取向剂、光取向用液晶取向膜及液晶显示组件，所述光取向用液晶取向剂可形成光取向用液晶取向膜，所述光取向用液晶取向膜可实现维持液晶取向性或电压保持率等、且透射率高、即便长时间驱动但闪烁的产生亦小的液晶显示组件。通过使用以下的光取向用液晶取向剂，可解决所述课题，所述光取向用液晶取向剂含有：[A]聚酰胺酸或其衍生物，其是使四羧酸二酐及二胺反应所得，且四羧酸二酐及二胺的至少一种为选自式(I)～式(VII)中的具有光反应性结构的化合物；及[B]聚酰胺酸或其衍生物，其是使不具有光反应性结构的四羧酸二酐及不具有光反应性结构的二胺反应所得。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得具有经改善的电压保持率的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用的聚合物组合物。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，至少2种聚合物之中，一种聚合物具有交联性基团。

摘要： 本发明的课题在于提供一种光取向用液晶取向剂、光取向用液晶取向膜、其形成方法及液晶显示组件，所述光取向用液晶取向剂可形成光取向用液晶取向膜，所述光取向用液晶取向膜可实现维持液晶取向性或电压保持率等、且透射率高、即便长时间驱动但闪烁的产生亦小的液晶显示组件。藉由使用以下的光取向用液晶取向剂，可解决所述课题，所述光取向用液晶取向剂含有：[A]聚酰胺酸或其衍生物，其是使四羧酸二酐及二胺反应所得，且四羧酸二酐及二胺的至少一种为选自式(I)～式(VII)中的具有光反应性结构的化合物；及[B]聚酰胺酸或其衍生物，其是使不具有光反应性结构的四羧酸二酐及不具有光反应性结构的二胺反应所得。

摘要： 本发明公开一种医疗机器人系统，该医疗机器人系统包括进入导向器(200)，其中外科手术工具(231、241)和摄像机(211)延伸通过所述进入导向器远端。为了补充由该摄像机捕获到的图像所提供的视图，包括该外科手术工具和/或摄像机的可铰接臂的辅助视图根据检测到的或其他确定的关于它们的位置和取向的信息生成，并且从特定视点的投影显示在显示屏(140)上。在操作者控制该摄像机的定位和取向的同时，为操作者提供关于辅助视图的直观控制。

摘要： 本发明提供一种可形成具有良好的对比度且显示品质优异的液晶显示元件的光取向用液晶取向剂、液晶取向膜、液晶元件及液晶取向膜的制造方法。一种光取向用液晶取向剂，其为包含至少一种聚合物以及溶剂的液晶取向剂，所述光取向用液晶取向剂：所述聚合物的至少一种是使四羧酸二酐类与二胺类反应而成的聚合物，在用作所述使四羧酸二酐类与二胺类反应而成的聚合物的原料的原料组合物中，包含式(1)所表示的化合物的至少一种以及具有偶氮苯结构的化合物。在式(1)中，R1、R2分别独立地表示选自氢原子、碳数为1至4的烷基及‑F中的一种，i表示1～4的整数。

摘要： 一种液晶取向剂，其使用聚合物，上述聚合物是由下式(1)表示的二胺衍生物、二异氰酸酯衍生物和具有特定的侧链的选自二胺或二异氰酸酯的单体得到的。式中，A表示选自脂肪族烃基或芳香族烃基的二价有机基团，B和C各自独立表示单键或碳原子数1～5的脂肪族烃基。R1表示碳原子数1～4的烷基，且R1是直链烷基或支链烷基。R2表示氢原子、碳原子数1～4的脂肪族烃基或式(1‑1)表示的有机基团。Ra和Rb各自独立表示氢原子或碳原子数1～2的脂肪族烃基。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得品质良好的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用组合物。另外，本发明提供由该组合物形成的液晶取向剂及液晶取向膜、以及具有该液晶取向膜的基板及液晶表示元件。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，特别是在至少2种聚合物之中，一种聚合物(A1)与另一种聚合物(A2)彼此表现出光反应性的结构的量不同。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得具有经改善的电压保持率的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用的聚合物组合物。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，至少2种聚合物之中，一种聚合物具有交联性基团。