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EWB

EWB的相关文献在1999年到2022年内共计650篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、教育 等领域,其中期刊论文641篇、会议论文5篇、专利文献4篇;相关期刊365种,包括实验技术与管理、中国教育技术装备、职业教育研究等; 相关会议5种,包括首届全国高等学校实验室工作论坛、第15届全国计算机新科技与计算机继续教育学术会议、2001电工理论与新技术学术年会等;EWB的相关文献由877位作者贡献,包括杨一军、张登奇、陈得宝等。

EWB—发文量

期刊论文>

论文:641 占比:98.62%

会议论文>

论文:5 占比:0.77%

专利文献>

论文:4 占比:0.62%

总计:650篇

EWB—发文趋势图

EWB

-研究学者

  • 杨一军
  • 张登奇
  • 陈得宝
  • 李素文
  • 王树昆
  • 赵晓巍
  • 陈跃华
  • 乔琳君
  • 方振国
  • 张文
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 闫龙; 张顺堂; 黄力波
    • 摘要: 文章针对管理与工程专业学情分析了非电类专业电工电子学习的难点与困境,采用案例引导式教学方法和线上+线下混合式教学模式,提高了学生的学习效率;利用Multisim和Proteus软件打造虚实结合的实验环境,激发了学生的学习兴趣,改善了实验条件;结合创新创业实践提高了学生的动手能力。
    • 张文焘
    • 摘要: 文章主要分析将电工电子仿真软件EWB应用于中等职业学校《电工基础》教学相关问题。研究应用相关教学仿真软件进行课程教学对提高教学质量有效性进行分析,研究应用仿真软件教学能否使学生对《电工基础》基本原理和基本概念加深理解,对常用电气仪表操作使用更熟练,对常见电气元件原理特性更熟悉。
    • 刘贯华
    • 摘要: 互联网背景下,信息技术成为人们生活中不可或缺的科学技术,信息技术的稳步发展为教育领域带来新的机遇与挑战。在计算机的普及下,仿真软件取得一定发展,为电子技术课程教育提供了优越的条件。在电子技术网课教学中,应用仿真软件可兼并理论和实践教学,教师讲解理论知识的同时,还可以利用仿真软件进行知识演示,提高学生感性认知,降低电子技术知识学习难度,可将电子技术课程知识以具体直观的形式展现出来。基于此,为深入了解网课教学中仿真软件EWB在电子技术课程中的应用,文章简述EWB及其优势,分析仿真关键EWB在电子技术网课教学中的应用,以期为相关从业者提供一定借鉴和参考。
    • 刘贯华
    • 摘要: 互联网背景下,信息技术成为人们生活中不可或缺的科学技术,信息技术的稳步发展为教育领域带来新的机遇与挑战.在计算机的普及下,仿真软件取得一定发展,为电子技术课程教育提供了优越的条件.在电子技术网课教学中,应用仿真软件可兼并理论和实践教学,教师讲解理论知识的同时,还可以利用仿真软件进行知识演示,提高学生感性认知,降低电子技术知识学习难度,可将电子技术课程知识以具体直观的形式展现出来.基于此,为深入了解网课教学中仿真软件EWB在电子技术课程中的应用,文章简述EWB及其优势,分析仿真关键EWB在电子技术网课教学中的应用,以期为相关从业者提供一定借鉴和参考.
    • 张洋
    • 摘要: EWB仿真软件的优越性已在实践教学过程中充分展现出来,它能够优化课堂教学,提高教学效率和质量,但是,我们在教学中大力推行仿真软件应用的同时,应充分认识到它们在整个教学中的辅助地位.积极探索仿真软件运用条件下教学模式和教学方法的改革,引导学生通过学习过程的体验,提高学习兴趣,激发学习动力,掌握相应的知识和技能.
    • 李峰; 潘强玉
    • 摘要: 设计了工作电压为30 V的微型电动机三相梯形波变流电源.通过合理设置具有移相功能的正弦波振荡电路的参数,使其成为具有移相功能的梯形波振荡电路,输出一个单相梯形波.由3个相同的具有移相功能的梯形波振荡电路组合在一起,输出三相对称的梯形波.同时采用EWB软件对微型电动机三相梯形波变流电源进行了仿真验证.
    • 苏娟
    • 摘要: 本文从不同的方面对电子电工中EWB的应用技巧进行分析,首先阐述EWB的含义,然后使用技巧以及如何能够发挥其最大功能和作用。因此电子电工技术中EWB的应用,不仅能够支撑电子电工技术的平稳运行,还能够有效的降低操作过程中的耗费,提高电子电工技术的作用效率。
    • 严格
    • 摘要: 电子电工技术作为电力学专业的必修专业课,具有应用范围广、操作性强的特点,在人们的生产生活中得到了广泛的应用,且取得了显著的应用效果.EWB在电子电工技术中的应用,能够帮助学生更好地理解和掌握电子电工技术的相关知识,并提高其实际操作能力.阐述了EWB在电子电工技术中的应用特点,并提出了EWB在电子电工技术中的应用技巧,望对以后有关方面的研究提供参考.
    • 张卫丰; 王健
    • 摘要: 抢答器是数字电子技术的综合应用.该文以4人抢答器设计为项目需求,分析了其工作原理,建立了基于EWB的仿真模型,给出了仿真波形,提出了项目需求、项目评估和项目执行相结合的教学方法与基于工作流程即面向岗位的教学模式.实践教学证明,新的教学方法使学生对工作岗位有了清晰的认识,加强了师生互动,提高了学生的积极性,增强了学生的技能水平.
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