体育教学法
体育教学法的相关文献在1980年到2021年内共计129篇,主要集中在体育、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文129篇、专利文献104142篇;相关期刊94种,包括比较教育研究、黑龙江高教研究、课程.教材.教法等;
体育教学法的相关文献由165位作者贡献,包括任杰、何桂麟、应勇等。
体育教学法—发文量
专利文献>
论文:104142篇
占比:99.88%
总计:104271篇
体育教学法
-研究学者
- 任杰
- 何桂麟
- 应勇
- 廖承桂
- 徐明伟
- 潘绍伟
- 王占春
- 赵志强
- 陈静
- 丁兆雄
- 习星
- 于志海
- 于涛
- 仇丽琴
- 代峰
- 任少杰
- 何敏学
- 何继良
- 倪娜
- 凌玉
- 刘克彪
- 刘力源
- 刘含芹
- 刘启娴
- 刘嘉津
- 刘大鹏
- 刘强
- 刘振国
- 刘斌
- 刘绍曾
- 刘致勇
- 刘芳
- 刘述越
- 刘长才
- 刘饶
- 勾亚洁
- 单百玉
- 叶伯钧
- 吴喜君
- 吴永刚
- 吴连琴
- 吴迪
- 周俊辉
- 唐敏才
- 姚锋
- 姜孔方
- 姜孟春
- 孙坤
- 孙娟
- 孙桂芳
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应勇
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摘要:
在素质教育理念的深入推广和新课程标准全面落实的教育改革背景下,发展学生的综合素养和促进德智体美劳的全面发展成为教学的重要目标。体育教学作为实现这一目标的重要途径受到愈来愈多的关注和重视,教师也在实践中不断探究和创新教学方法和模式,以此满足新课改和新课标对于体育教育的要求。本文探讨了快乐体育教学法在初中体育教学的应用。
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应勇
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摘要:
在素质教育理念的深入推广和新课程标准全面落实的教育改革背景下,发展学生的综合素养和促进德智体美劳的全面发展成为教学的重要目标.体育教学作为实现这一目标的重要途径受到愈来愈多的关注和重视,教师也在实践中不断探究和创新教学方法和模式,以此满足新课改和新课标对于体育教育的要求.本文探讨了快乐体育教学法在初中体育教学的应用.
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宫爽;
陈龙
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摘要:
目标设置法是近年来国内外广泛提倡的教学方法之一。通过设置合理的目标,将有效地激发学生们对学习的兴趣。应对于目前我国小学教学中频繁出现的目标不清、课程散漫、学生缺乏兴趣等情况。研究认为,运用目标设置法将能够起到一定的改善作用。建议通过制作可视化的人物路径,将枯燥的任务游戏化;学生成为决定目标的主体;建立小范围的考评机制三重策略,使得目标设置法在小学体育教学中产生实践效用。
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李烜
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摘要:
实习是理论与实践相联系的重要的环节,与理论学习的最主要区别是在具体环境中,将所学的理论知识应用于实践.本研究采用半结构式访谈方法,对30位教育专业2016级学生进行调查,目的在于探究实习对于体育教育专业学生教师职业认同的影响.
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李培伟
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摘要:
篮球作为一项风靡全球的体育运动,受到高中学生的喜爱,在高中的体育教学中,总少不了篮球教学.然而,当前的高中篮球教学日我哪敢存在着一些问题,即教师太过于注重篮球技术方面的教学,从而影响了学生对篮球运动的兴趣与热情,教学效果相对较差.体育游戏法即是在进行篮球训练的过程中,采用游戏的方式进行教学,以提高学生的兴趣,并最终促进教学效果的提高.
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张小英1
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摘要:
快乐体育教学法,指的是将“快乐”这一元素贯穿于教学活动之中,带领学生以更加轻松有趣、愉悦畅快的方式来享受运动,感受体育活动的独特魅力。田径是我国传统体育运动之一,也是初中体育教学中非常重要的项目,为了能够改变田径教学的枯燥性,让其焕发出更大的活力,教师可以巧妙地运用快乐体育教学法来组织田径课堂教学。
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钮凤秋
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摘要:
体育游戏是快乐教学中一种,它有助于活跃课堂气氛,促进青少年的思维、智力和体力的发展。能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断的优良品质和作风。为学校体育发展注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康全面发展的重要组成部分。
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牛彬彬
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摘要:
随着时代进步,有关高职体育教学方法也开始推陈出新,目的是促成理论内容、形式、实际训练之间更加紧密的融合结果基础上,令高职生形成终身体育训练的良好意识,为日后综合素质拓展,提供必要的保障条件。笔者的任务,则是在强调体育教学法应用于高职院校体育课堂的现实意义前提下,结合实际探讨体育教学法在现代高职院校体育教学中的合理性应用措施,希望能够引起有关教学人员关注。
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