信息技术水平
信息技术水平的相关文献在1991年到2022年内共计212篇,主要集中在教育、经济计划与管理、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文211篇、会议论文1篇、专利文献512380篇;相关期刊149种,包括经济技术协作信息、中外企业家、商业文化等;
相关会议1种,包括2014军工制造业数字化技术交流会等;信息技术水平的相关文献由227位作者贡献,包括周子杰、孙华、杨喜军等。
信息技术水平—发文量
专利文献>
论文:512380篇
占比:99.96%
总计:512592篇
信息技术水平
-研究学者
- 周子杰
- 孙华
- 杨喜军
- 万明辉
- 丛健娇
- 付凯
- 代志明
- 何雨涵
- 侯晓莹
- 侯杰
- 俞少杰
- 倪伟波
- 冯亚珍
- 冯华
- 冯承远
- 刘仕红
- 刘俊
- 刘冬妮
- 刘列励
- 刘君慧1
- 刘婷
- 刘廷东
- 刘振山
- 刘玉成
- 刘西涛
- 刘阳娟
- 卞为军
- 卢龙
- 古子亮
- 叶伟声
- 吕丽莎
- 吴兆涵
- 吴子基
- 吴旻倩
- 吴海树
- 吴良华
- 吴霞
- 周克娟
- 周惠芳
- 周群
- 周苑青
- 唐黎标
- 夏洪艳
- 姚兵
- 姚海燕
- 姚雪娟
- 姜海英
- 姜爱林
- 姬风英
- 孙丽清
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侯晓莹
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摘要:
随着国家信息技术水平的不断提高和市场环境的不断变化,企业在财务管理方面也应该做出一定的改革。资金是企业的发展基础,科学合理的财务管理能够有效的推动企业的正常运转。处于大数据的时代环境下,信息数据对于我们生活工作的重要性不言而喻。对于企业来说,及时有效的数据可以使其在第一时间明确市场风向,进而做出更加准确的决策。科学利用信息技术,使其充分服务于财务管理工作是当今社会条件下每个企业都应该努力做到的。但由于经验不足等原因,很多企业在创新管理的过程中遇到了很多困难,本文围绕这个话题展开了深入的研究。
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郑磊
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摘要:
随着信息技术水平的不断提升,我国档案管理也逐渐向信息化方向发展,其中电子档案管理的发展十分迅速,且已经进入到各行业当中。但是,在具体落实方面还存在一定问题,再加上原本的纸质档案管理并没有被去除,依然还会持续较长的时期,这也导致电子档案管理的发展受到了阻碍,如何加强对两者的优化管理也成为当前各行业非常重视的问题。
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杨丽丽
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摘要:
文化发展离不开科技的进步,互联网、信息技术水平的提升为文化产业生态系统的建设提供了新的契机。数字技术的应用既有利于文化产品的创作,又有利于文化产品的传播,对产业的发展产生了深远的影响。因此,文章从数字文化产业生态系统的特征入手,深入分析了数字文化产业生态系统存在的问题,并提出优化数字文化产业生态系统的具体措施,旨在为建立科学合理的数字文化产业生态系统提供参考依据。
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沙华中
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摘要:
开展信息技术教育要落脚现实,必须重视如下三点。第一,坚持德育为先。信息技术教育要“为党育人、为国育才”,使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。网络虚拟空间中,不良信息充满诱惑,如果不加以引导,学生就会“如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,甚至会将虚拟空间的不正确言行迁移到现实生活中,对社会造成伤害。道德修养低下者,信息技术水平越高,对国家、对人类的危害就越大。教育工作者必须要深刻认识到,信息技术应为人所用。因此,信息技术教育必须要“立德树人”,特别要重视培养学生健康的审美情趣,让学生增强道德自律,筑牢思想道德的“防腐墙”,使心灵不受侵蚀。
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特尼温
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摘要:
在人才培养过程中,小学信息技术课程已成为一门不可或缺的基础教程。目前,随着社会的发展,各行各业对人才的要求越来越严格。不仅要掌握一定的专业知识,还要有很强的核心素养。这对于信息技术教师是一个不小的挑战。信息技术是一门实践性和应用性很强的课程。小学信息技术课程的主要教学目标是培养学生的信息技术核心素养,让小学生在掌握信息技术能力的同时,可以将信息技术运用到生活当中。在信息技术素养下小学信息技术教师要充分运用策略进行教学,教师要将这些策略合理地运用到教学中,以此提高小学生的信息技术水平。
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苏国东
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摘要:
近年来,各地教育部门对乡村地区教师队伍的建设高度重视并重点支持。某县教育局曾组织一场为乡村教师研修送教的培训活动,旨在提升乡村教师的教学设计能力与信息技术水平。笔者受邀承担了其中一堂数学展示课的授课任务,教学内容是“认识无理数”。笔者调研该地区教学情况并研读所用教材,在教学内容设计和技术应用方面做了一些思考和探索。
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罗英
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摘要:
就现阶段而言,信息技术已经成为小学教育阶段中的重要学科,其不仅可以丰富学生的基础知识,还可以提升其信息技术水平,为将来更高层次的学习奠定良好的基础。但在实际教学中,信息技术课堂存在学生兴趣不高、教学方法落后等问题。教师可以尝试运用生活化教学方式,将知识与学生的生活联系在一起,从而有效提升教学质量。一、小学信息技术生活化教学的必要性(一)重视信息技术教育随着科学技术的飞速发展,人类已经进入了现代化信息社会。
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贾仙莹
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摘要:
在课程改革深入推进与素质教育全面普及的背景下,“培养全面发展的人才”成为热议话题。由于信息技术教育是培养优质人才的关键,所以该课程在初中教育体系中的地位有所提高。不过,大多数初中信息技术教师依旧在沿用传统的“灌输式教学法”,不注重引领学生实践探究、自主创新,这必然不利于帮助学生提升信息技术水平。因此,初中信息技术教师应当积极创新教育理念,例如选择可以有效促进学生全面发展的STEAM教育理念。
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张鹏;
李佳;
刘冬妮;
何雨涵
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摘要:
近年来,我国社会经济持续快速发展,信息技术水平不断提升,企业更加重视对产品的精细化管理,产品领域细分标准的创新和发展,以及提升信息交互和协作能力,都为企业适应时代需求,保持自身竞争力,提出了更高的要求。为了使收集到的大量零散的信息条理化,必须经过验收,并进行整理分类。分类是信息处理过程的首要环节。商品信息采集的准确性是做好产品信息管理最重要的环节,也是确保数据质量真实有效的前提条件和必要流程。然而在商品信息采集的实际操作中,由于产品类别多样化,产品的名称和包装不能反映商品的真实用途及功能,容易出现部分数据采集操作过程中分类错误,造成资源浪费,无法顺利完成采集工作。本文依据类别定义以及相关标准规范要求,针对产品或者其包装上的标识着重讨论近似名称、原/配料、特点及要求、产品标准方面,并提出应用产品标识去识别类别的有效方法,提高信息采集过程中的准确性和一致性。
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张顺
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摘要:
如今社会信息技术水平的迅速发展,大部分金融企业在发展过程中都开始逐渐提高信息技术的应用水平。互联网经济下,如何加强企业信息化建设,推动金融企业经济管理变革成为当前研究的话题。针对信息技术在金融经济管理中的重要作用,本文就信息化时代如何提升信息技术在金融经济管理中的应用价值进行分析,希望可以给相关研究人员提供思路。