公私合作伙伴关系
公私合作伙伴关系的相关文献在2004年到2022年内共计119篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文115篇、会议论文4篇、专利文献24884篇;相关期刊90种,包括中国行政管理、合作经济与科技、环境经济等;
相关会议4种,包括中青年改革开放论坛(莫干山会议·2013)、2016宁波高等教育研究论坛、2016年国际工程科技发展战略高端论坛、中国工程科技论坛暨第十届中国工程管理论坛等;公私合作伙伴关系的相关文献由151位作者贡献,包括原青林、孙洁、贾康等。
公私合作伙伴关系—发文量
专利文献>
论文:24884篇
占比:99.52%
总计:25003篇
公私合作伙伴关系
-研究学者
- 原青林
- 孙洁
- 贾康
- 王艳玲
- 严素勤
- 周成武
- 周俐平
- 周玲
- 孟艳
- 李荣华
- 陈建平
- 马进
- 任静
- 刘穷志
- 匡维
- 单中惠
- 吴华
- 孙宇飞
- 巫敏
- 徐芬
- 成虎
- 李晶
- 毛庆祥
- 潘高
- 王建平
- 赵凯诚
- 郑传军
- 陈晓燕
- 顾昕
- 高树昱
- 黄尧
- Cheng Hu
- Xu Fen
- Zheng Chuanjun
- 丁建刚
- 丁秀棠
- 万秀兰
- 丛晶
- 丛煜
- 严华鸣
- 严晓健
- 于洋
- 于立
- 付凤环
- 余晖
- 倪香芹
- 傅晶晶
- 冯文
- 冯浩然
- 冯立果
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冯浩然;
梁笛;
黄葭燕
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摘要:
抗击艾滋病、结核病和疟疾的全球基金是一个旨在通过公私合作伙伴关系,加速终结艾滋病、结核病和疟疾等传染病流行的国际融资机构。全球基金成立20年以来,为艾滋病、结核病和疟疾流行的控制做出了重要贡献,影响力日益扩大。本文详细介绍了全球基金的治理结构以及筹资与分配模式,比较分析了主要捐赠国家与全球基金的合作方式,以及中国与全球基金的关系,并为中国参与全球基金等全球卫生多边平台提出了相应的政策建议。
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姚瑶
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摘要:
在新时代经济体制改革背景下,PPP模式成为一种新项目运作模式.在此模式下,社会资本能够主动参与到公共基础设施建设中,而教育领域可根据该模式原理,探索校企深度合作新方向.在PPP模式下,学校与企业可从合作育人、合作办学、合作就业、合作发展四个维度开展具体实践工作,从而发挥公私伙伴合作价值优势,促使学校、企业、学生等多方主体共同发展.然而,受到政策制定、模式宣传、管理体系以及辅助机构等因素影响,PPP模式下校企深度合作仍旧面临着制度保障不足、宣传认知欠缺、共赢机制尚未健全等挑战.因而,在PPP模式下为促使校企深度合作,可从制度完善、价值宣传、架构治理以及机构独立四个角度出发,分别通过夯实合作机制基础、提升新教育机制认知、重构管理组织体系以及确保模式服务支撑等途径实现教育模式改革.
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卢洁;
袁一鸣
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摘要:
为了使高校志愿服务突出时代性和富于创新性,加强新时代志愿服务新内涵建设,探讨将公私合作伙伴关系融入高校志愿服务的理论基础与价值意义,分析现阶段高校志愿服务发展困境,从建立志愿伙伴文化、探索公私合作管理模式、灵活志愿服务形式、引入督导评估仲裁机制、加强志愿服务制度保障五大路径入手,将高校与私方部门资源整合,深度合作,建构新时代高校志愿服务公私合作伙伴关系新模式,有效破除高校志愿服务发展中存在的障碍,促进高校志愿服务发展转型升级.
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杨晟
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摘要:
随着社会的发展,为低收入家庭和特殊人群提供合适的社会住房,成为了主要的社会问题之一。但是由于资金和管理的确实问题,社会住房的供给量无法满足市场需求。本文探索了利用公私合作伙伴关系(PPP)来解决社会住房供应问题的潜力。本文主要对国际住房市场和对公私合作带来的机遇和挑战进行了审查。进行了与主要利益相关者的访谈,以评估PPP在提供社会住房领域的可行性和风险。
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于洋;
焦永利
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摘要:
城市发展建设中的投融资行为是地方债务风险萌生的重要源头.本文首先从城市公共物品生产模式的角度分析了改革开放以来中国城市发展的两条路径及其潜在问题,发现由于地方政府对公私合作伙伴关系(PPP)理解存在偏差,原本意在化解地方债风险的政策设计初衷难以实现.随后从交易成本视角分析了PPP模式在实践中存在的各种风险,并对当下PPP乱象给出了理论解释.针对上述问题,对“固安模式”进行了深入的案例研究,分析其如何通过优化合约结构有效规避PPP模式运行中的各种潜在风险,在城市投融资与产业发展领域实现具有中国特色的公共政策创新.最后,提出推动我国城市发展进一步市场化转型、避免地方债务风险的政策建议.
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李兹良
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摘要:
现代学徒制的长效发展依赖于政府、学校、企业、学生等利益相关者间建立共建共享的合作关系.当前我国现代学徒制的突出问题正表现在政府、学校、企业、学生四个确定利益相关者间没有形成有效的共建共享合作关系,包括政府对学校的扶持政策力度不足,学校与企业合作过程中的"壁炉现象"严重,企业与学生之间的雇佣关系和学徒培养关系模糊不清.基于共享理念的现代学徒制发展模式的实质就是构建现代学徒制确定利益相关者间共建共享的公私合作伙伴关系,通过政府、学校、企业、学生之间的关系变革、资源重组及利益互动形成"人人参与、人人尽力、人人享有"的合作伙伴关系.
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董晓伟;
王红岩
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摘要:
PPP效率优势的来源主要有所有权效应、 捆绑效应、 竞争效应、 规模经济效应、 风险转移效应和个人努力水平提升效应.PPP作为一种混成组织形式,同时具有高昂的交易成本,体现在较高的竞标成本、 谈判成本和监管成本.PPP效率优势兑现则取决于效率优势提升导致的成本节约是否超过了由高昂的交易成本引起的成本增加,地方政府管理能力在PPP效率优势兑现中具有重要作用.中国的政府与社会资本合作并不等同于西方典型的公私合作伙伴关系,主要体现在社会资本包含国有企业,甚至国有企业占据主导地位,使得所有权效应、 竞争效应和个人努力水平提升效应被削弱,但同时也可能降低潜在的交易成本,并且更有可能实现协同效应,也对地方政府的管理能力具有更高的要求.
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托马斯·雷明顿;
杨钋
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摘要:
职业教育发展制约了一国技能形成体系与劳动力市场需求的匹配程度,匹配技能供求已构成对不同发展水平社会的严峻挑战;若供求双方怀疑技能投资能否带来积极回报,教育和培训的社会和私人回报就可能因投资不足而有所损失.针对技能市场失灵,中关俄三国均制定了明确的国家政策来协调企业与教育机构的激励机制,以弥合技能形成与劳动力市场需求之间的鸿沟.本文首先回顾了三国支持技能供求匹配的全国性政策,之后聚焦于国家内部的区域创新,并基于“资本主义多样性”文献与三个国家若干地区的实地调研,以技能合作的深度和广度为基础,发展出对技能形成领域公私合作伙伴关系模式的分类方法,并尝试解释各种合作模式之间的差异.本文强调了职业教育中校企合作的两大重要因素——吸引企业和教育机构参与技能合作的因素和影响校企合作特征的因素,对这些因素的讨论有助于完善我国促进产教融合、校企“双元”育人的有关国家和地方政策.
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雷荷芸
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摘要:
六年来,一带一路倡议为中国在世界范围内包括拉丁美洲地区的话语权大幅提升奠定了坚实的基础,在这个进程中,PPP(公私合作伙伴关系)模式功不可没。然而,回望过去,展望未来,一带一路倡议下的PPP模式在拉美地区无论在金融层面,在法律层面,还是在国际舆论传播层面,仍然面临着诸多问题。
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熊惠平
- 《2016宁波高等教育研究论坛》
| 2016年
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摘要:
被赋予"公共品的非政府提供理论职教场域建设"新内涵的高职教育领域PPP模式建设,其实践同样遵循西方国家历经的"'硬经济'领域—'硬社会'领域—'软经济'领域—'软社会'领域"原则顺序,但受制于供给侧改革、社会治理体制创新建设、产能和资本国际输出的国家政策,同时对这些政策的实施产生"涟漪效应"和"撬动效应".因而如何动员这个"搅局者"——以"私"方为典型代表的社会资本和社会力量,投身高职教育领域建设,是"公私"合作大时代赋予的重大实践命题.而以商业模式和退出通道安排为两大要件的"进入—退出"机制设计是高职教育领域PPP模式建设实践的中心内容.
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