创作才能
创作才能的相关文献在1954年到2022年内共计196篇,主要集中在中国文学、音乐、文学理论
等领域,其中期刊论文196篇、专利文献843篇;相关期刊154种,包括山西大学学报(哲学社会科学版)、文史知识、文化月刊等;
创作才能的相关文献由193位作者贡献,包括姜仁达、齐会琴、Г.А.布拉恩德特等。
创作才能
-研究学者
- 姜仁达
- 齐会琴
- Г.А.布拉恩德特
- Д·格拉宁
- 丁福林
- 万同林
- 乐其麟
- 乐弘
- 于为一
- 于维璋
- 从维熙
- 付卫国
- 任梦璋
- 伍文华
- 何婷婷
- 余倩岚
- 余芳
- 侯宏
- 侯建芳
- 俞锋
- 傅志强
- 冈晴夫1
- 冯亦代
- 冯远征1
- 凌平
- 刘文晋
- 刘树胜
- 刘欣
- 刘欣1
- 刘萍2
- 南帆
- 厉剑平
- 史实
- 吴泓(指导)2
- 吴琼
- 周波
- 唐再兴
- 唐尔丰
- 唐德亮
- 大卫·奥格威
- 天鹰
- 姚广
- 孔伯基
- 孙艺灵
- 孙鑫
- 宁文
- 安士英
- 小瓶
- 尚辉
- 岩冰
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沙长富
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摘要:
寻找元素是舞美设计在艺术创作中,从生活中摄取的有效素材,经过提炼、加工在舞台上呈现精美绝伦的舞台艺术品。艺术来源于生活,因而从生活中寻找元素就成为艺术创作的必要手段,舞台设计的创作才能更具风采。舞台设计家从生活中摄取元素的活动,包含着两个方面的含义,一方面是指舞台设计家需要在平时的生活、工作、学习中逐渐积累创作素材;另一方面是指舞台设计家需要在每一次特定的创作中更为深入认识和掌握相关的各种元素。
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王婧璟
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摘要:
创新素养培养是新时代小学教学课程教学改革的重要内容,在教育现代化、课程不断改革之中,小学美术在小学教学中地位发生改变,由原来容易备受忽视转化为真正承担美育教育的重要责任,愈多的家长、教育者开始重视美术课程教学对于学生素质能力培养。而美术教育者也在创新素养培养要求中,利用一切有利教学条件为学生营造多样化的美术学习情景,丰富学生在美术课堂的美术体验,发展小学生的创新意识、创新思维、创作才能,实现课程改革的不断深入优化,在新时代背景下完善美术美育教育的效果,提高小学美术课堂教学效果。基于此,文章将重点阐述新时代小学美术课堂教学培养学生创新素养的具体案例,希望能够对美术课程的深化改革提供几点有效建议。
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孙鑫
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摘要:
谢尔盖·米哈依洛维奇·斯洛尼姆斯基是当代最为人们所熟知的俄罗斯作曲家之一。他就职于圣彼得堡音乐学院,并在俄罗斯国内具有非常崇高的艺术地位。其艺术创作才能非常高超,作品涵盖了歌剧、芭蕾舞剧、艺术歌曲以及交响乐等多种艺术形式。现选取其代表作之一《闷热的草》,进一步分析斯洛尼姆斯基作品的艺术风格以及其艺术歌曲的演唱特点。
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李龙
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摘要:
人民性、人民文艺、人民文学等,是理解中国近现代文艺问题的核心范畴。就在刚刚召开的2019年的两会上,习近平总书记在看望参加政协会议的文艺界社科界委员时还特别强调:“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题,这是一个根本问题。人民是创作的源头活水,只有扎根人民,创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。”
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谢俊峰1
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摘要:
专家推介:俊峰同学在中国美院从本科至研究生学习历时七年,有很扎实的传统功力和创作才能。尤其对先秦古文字系统用功最勤,能驾驭大篇幅的古文字创作,体现出深厚的文字学功底,自我风格的形成也初具规模,曾多次参加全国性及省书协主办的书法、篆刻大展,并时有获奖佳绩.