制度移植
制度移植的相关文献在1991年到2022年内共计153篇,主要集中在法律、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文148篇、会议论文5篇、专利文献9178篇;相关期刊135种,包括国家教育行政学院学报、甘肃行政学院学报、西部法学评论等;
相关会议5种,包括第三届法律职业高层论坛暨法律服务体制改革与律师职业道德国际研讨会、中外法律体系比较国际学术研讨会、第八届海峡两岸会计与管理学术研讨会等;制度移植的相关文献由185位作者贡献,包括庄西真、丁建臣、卢现祥等。
制度移植
-研究学者
- 庄西真
- 丁建臣
- 卢现祥
- 多杰热旦
- 徐捷
- 李捷
- 李新
- 李明辉
- 杜威漩
- 杨炎轩
- 王哲
- 章兴鸣
- 胡晓航
- 邵峰
- 郭凡
- 陈恩才
- Gert Van Der Pijl
- 丁乙芳
- 丁相顺
- 严建苗
- 乔久华
- 习倩
- 仇军
- 伍大希
- 何帆
- 何文强
- 余尘12
- 余文唐
- 刘世军
- 刘云虹
- 刘伟峰
- 刘圣中
- 刘新
- 刘晓苏
- 刘晨
- 刘海潮
- 刘涛
- 刘金岩
- 刘雯
- 卢正刚
- 向泽选
- 吴杰
- 吴艳琴
- 周成泓
- 周晓蕾
- 周绪红
- 周谷平
- 周超
- 周鑫
- 夏寒
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刘圣中
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摘要:
不同文化结构在历史演变过程中常常会出现制度移植现象。制度移植是指将一种文化的有效因素传递到另一种文化,从而对文化起变革作用。制度效力是指制度能够带来创造性结果的功能。制度移植过程并非一帆风顺,会遭遇原生文化变革与融合、拒斥和反噬的作用力。文化具有惰性,它会阻碍原生文化对制度移植的变革与融合,同样也会产生拒斥甚至反噬,影响制度移植的成功。这种现实带给我们新的启示:克服传统文化的惰性、积极推动有效制度的移植,是文化变革的未来出路。
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李捷
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摘要:
国家结构形式事关国家统一与政治稳定,多民族国家的制度安排尤为关键.提格雷冲突不仅是埃塞俄比亚及其周边的民族冲突,也是典型的地方与中央冲突.这一冲突反映出埃塞俄比亚民族联邦制在民族领土化和政治化层面的严重弊端,最终威胁到国家的政治稳定与统一.埃塞俄比亚民族联邦制是特定历史条件和政治环境结合的产物.它在承认民族多样性、促进民族发展方面曾发挥积极作用,但理念的僵化、民族权力关系的固化等造成了民族差异的本质化和冲突地方化,激化了一般性冲突和分裂主义冲突.在冲突不断激化的背景下,埃塞俄比亚民族联邦制已难以有效规制各类冲突,民族内战持续化甚至国家分崩离析的风险不断增大.埃塞俄比亚民族联邦制遭遇的困境根源于该制度内在的结构性缺陷:学理层面的内在矛盾性、民族领土化和政治化、联邦的不对称性等问题.这表明,多民族国家的统一有赖于相关制度的灵活调适和完善,有赖于国家构建的不断推进.埃塞俄比亚的案例也表明,多民族国家应探索和实施符合自身国情的民族问题解决道路,不能在理念和实践中陷入教条主义和制度移植迷信.
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李捷
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摘要:
国家结构形式事关国家统一与政治稳定,多民族国家的制度安排尤为关键。提格雷冲突不仅是埃塞俄比亚及其周边的民族冲突,也是典型的地方与中央冲突。这一冲突反映出埃塞俄比亚民族联邦制在民族领土化和政治化层面的严重弊端,最终威胁到国家的政治稳定与统一。埃塞俄比亚民族联邦制是特定历史条件和政治环境结合的产物。它在承认民族多样性、促进民族发展方面曾发挥积极作用,但理念的僵化、民族权力关系的固化等造成了民族差异的本质化和冲突地方化,激化了一般性冲突和分裂主义冲突。在冲突不断激化的背景下,埃塞俄比亚民族联邦制已难以有效规制各类冲突,民族内战持续化甚至国家分崩离析的风险不断增大。埃塞俄比亚民族联邦制遭遇的困境根源于该制度内在的结构性缺陷:学理层面的内在矛盾性、民族领土化和政治化、联邦的不对称性等问题。这表明,多民族国家的统一有赖于相关制度的灵活调适和完善,有赖于国家构建的不断推进。埃塞俄比亚的案例也表明,多民族国家应探索和实施符合自身国情的民族问题解决道路,不能在理念和实践中陷入教条主义和制度移植迷信。
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张端鸿;
樊诗慧
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摘要:
在“双一流”建设背景下,高水平师资队伍成为高校的核心竞争力.不少“双一流”建设高校纷纷借鉴国外长聘教师制度,但在改革中面临诸多阻力.文章选取一所典型的世界一流大学建设高校A大学作为个案,详细分析了A大学长聘教师制度改革的动态过程和探索实践,揭示我国长聘教师制度改革的过程逻辑,即制度准备、制度移植、制度冲突、制度转化和制度绩效等,其中制度本土化转化对制度移植的成败起到决定作用.在此基础上,文章通过评述A大学在整个制度构建过程中各阶段所采取的因应策略,提炼出我国高校长聘教师制度改革取得良性循环的关键原则:一是制度变革的前提是做好教师分类管理,以及授权学院自主聘用长聘教师的权力;二是对于移植而来的制度可采取制度试点的方式及时发现制度冲突,减少改革成本;三是在制度转化过程中,高校可以采取增量改革的方式维护制度主体的利益,促进新旧制度耦合,实现制度的自我维系;四是长聘教师制度改革从“双轨”走向“并轨”不能一蹴而就,需要考虑老教师的压力和心态,保证原有体系与长聘体系的平稳衔接,逐步形成符合国情校情的长聘教师体系.
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陈鹏飞
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摘要:
20世纪30年代初,四川的传统蚕桑业生产面临前所未有的危机与困局.为了拯救危机中的四川蚕业,川政统一后担任四川省建设厅厅长的卢作孚委托蚕桑专家尹良莹,以江浙地区为师,通过制度移植与技术引进的方式在短时间内建立起了以四川蚕桑改良场为核心的蚕桑改良与推广体系,为蚕丝的大规模机器化生产提供充足的合格原料,重振四川的生丝出口贸易,拯救濒临破产的四川农村经济.在各方的共同努力下,这些措施取得了初步成效,并最终将原料茧的质量与数量置于政府的控制与监督之中,为抗战爆发后国民政府全面统制四川蚕桑业奠定了基础.
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达娜·阿迪里别克
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摘要:
知情同意原则产生于西方国家,并在渐进发展中自然产生了与其相配的法律制度。法律制度移植的通病是移植过程中产生误读。我国的主要问题是将“知情同意”理解的过于形式化,法律供给只有框架性规定,忽略医疗行为的同意主体与同意能力的特殊性;在肖志军案和“榆林产妇”案中,医生处理伦理问题时要么过于形式要么过于父爱是对于“知情同意”原则的误解,而产生误解的根源是制度本身不完善,而非个人自由与责任的范畴。
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约阿希姆·利兹
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摘要:
德国双元制高等教育模式融合了双元制职业教育、应用科学大学及具备同等地位的教育机构中的应用型教学模式.双元制教育模式下的毕业生既具备理论学术素养,也拥有良好的实践能力,因而可以顺利地融入企业的运作.涵盖整个大学学习期间的充裕的培训薪酬使得双元制模式下的学生可以保持经济独立.通常由企业在入学申请者中选择录取新生,录取标准除了中学阶段的学习成绩外,还特别注重申请者的社会能力.在这一成功模式向中国"移植"的过程中,需应对来自不同职业教育及高等教育模式下的一些特殊需求.双元制模式对学生提出了很高的要求,学生所承受的双重学习任务需要他们具备极强的进取心.
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杨海;
张天祐;
杨鑫浩
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摘要:
武昌区城市精准扶贫是一项在城市贫困治理领域的创新实践,其借鉴了农村精准扶贫的制度设计和实施经验,并结合城市贫困特点,突破更为复杂的环境制约,探索出精准扶贫制度移植新路径.在“动力一策略”的框架下,自主性作为地方政府制度移植的内生动力,其制度移植策略运作过程体现了明显的“嵌入式自主性”特征.作为“制度创业者”的地方政府,一方面积极整合和动员“科层制”下的“组织存量”,完成“组织再造”;另一方面通过“政府购买社会力量”的形式吸纳了携带专业技术知识和价值理念的社会工作者,增加了政策执行的技术性和科学性.基于迭代开发理论,“城市精准扶贫”可以从“需求捕捉”的靶向瞄准、“设计实施”的帮扶管理、“运行测试”的政策评价和“新一轮迭代”四个方面进行经验总结和模式推广.
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丁相顺
- 《中外法律体系比较国际学术研讨会》
| 2007年
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摘要:
传统上,中、日两国的法学教育模式属于综合法律素质养成型教育类型,并不与法律职业直接相联系。但自上个世纪九十年代以来,中日两国出现了探索建立法律职业实务教育模式的新动向。论文对中国1995年设立的法律硕士专业学位(Juris Master)教育、日本于2004年开设的法科大学院(JurisDoctor)、以及美国法学院制度(Juris Doctor)制度形态进行了比较观察。rn 对中日两国新型法学教育制度成效与制度移植的关系作了分析,对法学院制度形成过程中法律移植的路径、方式和评价机制问题作了探讨。作者认为,制度移植的关键不在于形而上的可行性讨论,根本性问题是对制度要素的观察、分析以及摄入,构成要素的排列和组合决定了制度的效果和命运,为此,比较法研究应该在其中发挥更大的作用。
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向泽选;
李勇
- 《第三届法律职业高层论坛暨法律服务体制改革与律师职业道德国际研讨会》
| 2007年
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摘要:
在一定基础上的制度移植是吸收借鉴他国有益经验的重要方式,其形式多样,既有整体移植、个别移植,也有局部移植,采取适合我国国情的局部移植是我国司法体制改革的一条有效途径.控辩协商制度是西方国家刑事诉讼领域里有效可行的刑事诉讼简易程序.刑事辩护律师在控辩协商制度中具有关键性的作用.刑事和解制度是控辩协商制度的中国化,无论是控辩协商制度还是刑事和解制度都内在需要包括律师在场权、调查取证权、证据开示制度等保障辩护律师权利的制度.
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李军
- 《天津博物馆成立100周年暨中国博物馆协会区域博物馆专业委员会2018年会》
| 2018年
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摘要:
在经历了数十年的知识传播后,至维新运动时期,博物馆已被晚清先进知识分子视为是兴教育、开民智的重要工具,康有为、梁启超等人由此提出了在中国创设博物馆的主张,但近代博物馆真正被国人移植到国内则是在1900年之后.此一时期,教育近代化成为国家和社会改革的重要议题,而向日本学习则成为实现教育近代化的捷径.在此背景下,严修、罗振玉、陈毅、张謇等东游官绅均对日本的教育制度和博物馆事业给予了重点关注.经由这些东游官绅的影响,中国博物馆事业在清末取得了突破性的进展,这突出表现在两个方面,一是首次颁布了有关博物馆的国家制度,初步建立起了国家对博物馆的宏观管理体制;二是创立了中国人自办的第一批博物馆,有力地推动了中国近代博物馆运动的发展.
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李军
- 《天津博物馆成立100周年暨中国博物馆协会区域博物馆专业委员会2018年会》
| 2018年
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摘要:
在经历了数十年的知识传播后,至维新运动时期,博物馆已被晚清先进知识分子视为是兴教育、开民智的重要工具,康有为、梁启超等人由此提出了在中国创设博物馆的主张,但近代博物馆真正被国人移植到国内则是在1900年之后.此一时期,教育近代化成为国家和社会改革的重要议题,而向日本学习则成为实现教育近代化的捷径.在此背景下,严修、罗振玉、陈毅、张謇等东游官绅均对日本的教育制度和博物馆事业给予了重点关注.经由这些东游官绅的影响,中国博物馆事业在清末取得了突破性的进展,这突出表现在两个方面,一是首次颁布了有关博物馆的国家制度,初步建立起了国家对博物馆的宏观管理体制;二是创立了中国人自办的第一批博物馆,有力地推动了中国近代博物馆运动的发展.
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李军
- 《天津博物馆成立100周年暨中国博物馆协会区域博物馆专业委员会2018年会》
| 2018年
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摘要:
在经历了数十年的知识传播后,至维新运动时期,博物馆已被晚清先进知识分子视为是兴教育、开民智的重要工具,康有为、梁启超等人由此提出了在中国创设博物馆的主张,但近代博物馆真正被国人移植到国内则是在1900年之后.此一时期,教育近代化成为国家和社会改革的重要议题,而向日本学习则成为实现教育近代化的捷径.在此背景下,严修、罗振玉、陈毅、张謇等东游官绅均对日本的教育制度和博物馆事业给予了重点关注.经由这些东游官绅的影响,中国博物馆事业在清末取得了突破性的进展,这突出表现在两个方面,一是首次颁布了有关博物馆的国家制度,初步建立起了国家对博物馆的宏观管理体制;二是创立了中国人自办的第一批博物馆,有力地推动了中国近代博物馆运动的发展.
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李军
- 《天津博物馆成立100周年暨中国博物馆协会区域博物馆专业委员会2018年会》
| 2018年
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摘要:
在经历了数十年的知识传播后,至维新运动时期,博物馆已被晚清先进知识分子视为是兴教育、开民智的重要工具,康有为、梁启超等人由此提出了在中国创设博物馆的主张,但近代博物馆真正被国人移植到国内则是在1900年之后.此一时期,教育近代化成为国家和社会改革的重要议题,而向日本学习则成为实现教育近代化的捷径.在此背景下,严修、罗振玉、陈毅、张謇等东游官绅均对日本的教育制度和博物馆事业给予了重点关注.经由这些东游官绅的影响,中国博物馆事业在清末取得了突破性的进展,这突出表现在两个方面,一是首次颁布了有关博物馆的国家制度,初步建立起了国家对博物馆的宏观管理体制;二是创立了中国人自办的第一批博物馆,有力地推动了中国近代博物馆运动的发展.
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李军
- 《天津博物馆成立100周年暨中国博物馆协会区域博物馆专业委员会2018年会》
| 2018年
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摘要:
在经历了数十年的知识传播后,至维新运动时期,博物馆已被晚清先进知识分子视为是兴教育、开民智的重要工具,康有为、梁启超等人由此提出了在中国创设博物馆的主张,但近代博物馆真正被国人移植到国内则是在1900年之后.此一时期,教育近代化成为国家和社会改革的重要议题,而向日本学习则成为实现教育近代化的捷径.在此背景下,严修、罗振玉、陈毅、张謇等东游官绅均对日本的教育制度和博物馆事业给予了重点关注.经由这些东游官绅的影响,中国博物馆事业在清末取得了突破性的进展,这突出表现在两个方面,一是首次颁布了有关博物馆的国家制度,初步建立起了国家对博物馆的宏观管理体制;二是创立了中国人自办的第一批博物馆,有力地推动了中国近代博物馆运动的发展.
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