办学规律

摘要： 职业教育属于跨界的教育,人才培养是一个开放的系统,涉及政府、行业、企业、学校,人才培养机制是指职业教育人才培养系统内各相关组织之间的相互结构关系和运行方式。多年来,由于职业教育人才培养机制没有很好地解决人才培养供给侧与产业需求侧之间的关系,没有突出产业需求侧在人才培养机制中的主导作用,因而导致人才培养供给侧和产业需求侧在数量、结构、质量等方面还不能完全适应,“两张皮”的问题长期存在[1],成为影响产业快速、高质量发展的不利因素,成为制约职业教育持续、健康发展的根本原因。由于职业院校大多依据自身内在的办学规律和人才培养规律开展人才培养,产业需求侧在人才培养机制中没有发挥好主导作用,产业需求侧参与学校人才培养不够,人才培养标准不符合用人单位要求,人才培养内容与岗位工作实际脱节,其结果必然是人才培养的数量、结构、质量满足不了产业需求侧的需求,技术技能人才结构性短缺长期得不到解决,用人单位难以找到能充分满足岗位要求的人才,毕业生难以找到能充分发挥才干的工作。

摘要： 一、坚持服务国家战略和行业发展不动摇,积极探索行业特色高校办学规律《世界教育信息》:南京信息工程大学作为一所地方高校,是如何实现创新发展,入选国家"一流学科"建设项目的?李北群:南京信息工程大学在2017年入选国家首批"一流学科"建设高校是学校长期坚持创新发展的结果,也是学校回归全国重点大学梯队的重要里程碑。为什么说是"回归"?这要从南京信息工程大学的发展历史说起。

摘要： 构建适应新时代的高职院校内部治理体系,推进治理能力现代化建设,是教育现代化的重要保障,也是实现“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”高职院校建设目标的核心内容。探索构建一体化育人,内部治理、专业群发展、教师分类培养、院系二级管理、教育评价等六大体系是高职院校遵循职业教育办学规律,建立“学校-院系-专业-教师”与“顶层设计-办学实践-教育评价”纵横交汇,协调一体的治理体系和提升现代化治理能力的重要举措。

摘要： 推进学校治理体系现代化,需要立足"三个转变",不断优化学校治理结构,建立起开放、兼容、民主并与社会发展相适应的现代学校制度. 1.由"管"到"治",实现治理主体的现代化.治理主体应是多元的,多元主体之间围绕同一个目标共进退.如果说管理的关键在控制,那么治理的关键就在引领和激活.学校治理主体现代化,首先体现在校长的专业化.校长是一所学校的灵魂,一名不懂教育教学理论和办学规律的校长,一名不进课堂不懂教学的校长,很难想象他能带领出一支学习型的教师队伍,能创设出学生乐学、会学、学好和教师乐教、会教、教好的学校文化.在敬业、博学且拥有现代化治校理念的校长引领下,才会有管理团队的现代化、教师队伍的现代化、班主任队伍的现代化,最终实现学校治理主体的现代化.

摘要： 刘莉在《上海教育科研》2017年第12期撰文指出,学校办学自主权的赋予和发挥,需要政府保驾护航,营造＂用好权＂的外部环境,进一步落实完善保护机制。要制订政府的教育权利清单,强化政府遵循办学规律,努力形成各类教育主体各司其职、协同推进教育改革发展的＂管办评＂,同时,

摘要： 西南联大“完美地显示了科学和高教的一些带本质性的理想”。所有的偶然都是必然使然。西南联大不可复制,但其办学实践中契合高等教育办学规律的经验犹可追省。在体例灵活的纪念回忆性文章中,有30篇来自当年在西南联大就读的校友对当年本科阶段学习生活情况的回忆,虽散落在论点集中、视角趋近的文章群落中,但无法不引起关注和探索的意兴。西南联大不止是一尊可供瞻仰的偶像、一件可供观摩剖析的标本。校友是西南联大办学壮举的亲历者,联大精神的传承者和传播者,从他们亲身所历、所言、所感的那些看似松散但更接近真实的文字中,可以尝试还原联大奇迹中蕴含的符合高教与学术发展的规律性和必然性成分。

摘要： 为加强老年教育系统干部队伍建设,进一步提高干部队伍的业务水平,8月22日至8月24日,贵州省第十六期老年大学专职干部业务培训班在贵州老年大学成功举办。贵州老年大学以及各县（市、区）以上老年大学未参加过全省专职干部业务培训的校长、副校长,各市（州）、省直管县（市）老年大学未参加过全省专职干部业务培训的人员共计60余人参加培训。

摘要： 常识,是谓日常知识也,由于种种原因,这类妇孺皆知的常识却可能成为难以辨认的"非常识",特殊时空下人性和体制的交织,往往会扭曲真相.这类情景不仅仅发生在社会现实生活中,专业性教育领域也难以幸免.本文针对已被屏蔽了的"常识",分析使常识难以成为常识现象发生的主客观原因,以及波及到设计教育领域后产生的种种现象背后的因果关系.希冀引起业内同行的关注并展开讨论.

摘要： 常识,是谓日常知识也,由于种种原因,这类妇孺皆知的常识却可能成为难以辨认的"非常识",特殊时空下人性和体制的交织,往往会扭曲真相.这类情景不仅仅发生在社会现实生活中,专业性教育领域也难以幸免.本文针对已被屏蔽了的"常识",分析使常识难以成为常识现象发生的主客观原因,以及波及到设计教育领域后产生的种种现象背后的因果关系.希冀引起业内同行的关注并展开讨论.

摘要： 常识,是谓日常知识也,由于种种原因,这类妇孺皆知的常识却可能成为难以辨认的"非常识",特殊时空下人性和体制的交织,往往会扭曲真相.这类情景不仅仅发生在社会现实生活中,专业性教育领域也难以幸免.本文针对已被屏蔽了的"常识",分析使常识难以成为常识现象发生的主客观原因,以及波及到设计教育领域后产生的种种现象背后的因果关系.希冀引起业内同行的关注并展开讨论.

摘要： 常识,是谓日常知识也,由于种种原因,这类妇孺皆知的常识却可能成为难以辨认的"非常识",特殊时空下人性和体制的交织,往往会扭曲真相.这类情景不仅仅发生在社会现实生活中,专业性教育领域也难以幸免.本文针对已被屏蔽了的"常识",分析使常识难以成为常识现象发生的主客观原因,以及波及到设计教育领域后产生的种种现象背后的因果关系.希冀引起业内同行的关注并展开讨论.

摘要： 本申请公开一种测试水平井扩径段聚气规律和排气规律的实验装置及方法，所述装置包括：用于模拟井下具有扩径段的水平井的水平筒体，水平筒体具有相对的且封闭的第一端和第二端；水平筒体靠近第一端或在第一端上设有进气口、进液口，水平筒体靠近第二端或在第二端上设有出液口；所述水平筒体的材料为透明材料；与所述进气口相连接的注气部，包括通过进气管线连接的空气压缩机、储气罐、调气阀和气体流量计；与所述进液口、出液口相连接的注液部，包括通过进液管线连接的储液罐、排量可调的注液泵、调液阀、液体流量计和止液阀；与所述气体流量计、所述液体流量计电性连接的控制部。本申请能够进行水平井扩径段气体聚集规律以及气体排出效果的研究。

摘要： 本发明公开了一种顶煤放出规律跟踪仪及其测定顶煤放出规律的方法，包括RF射频标签、无线接收模块、单片机控制器，单片机控制器与上位机连接。首先将顶煤放出规律跟踪仪的多个RF射频标签装入顶煤内部不同位置，在放煤过程中，RF射频标签随着顶煤一起放出到刮板输送机上，经转载运送到皮带运输机上，其发出的地址信息被安装在皮带运输机两侧的无线收发装置接收后传给上位机，上位机根据接收到的数据即可判放出顶煤的位置，以此推断顶煤的放出规律。该仪器能安全、准确、科学的判断放出顶煤的位置，推算顶煤回收率并给出合适的顶煤厚度与采放比，以及界定放顶煤开采的适用条件。

摘要： 导叶关闭规律快速优化建模方法及装置、导叶关闭规律快速优化方法及装置，涉及抽水蓄能发电技术，针对现有技术中，在导叶关闭规律多目标优化过程中要对大批量样本点进行计算，通常通过人工逐个完成，消耗时间，效率低，计算误差大，本申请提供的技术方案为：导叶关闭规律快速优化建模方法，方法包括：样本点生成步骤，对导叶关闭规律生成至少100个输入样本点，样本点包括：导叶关闭规律总关闭时间、两段折线式导叶关闭规律折点位置相对时间和两段折线式导叶关闭规律折点位置相对导叶开度；输出值计算步骤，基于参数化程序，通过管路瞬态流动一维特征线法对所述的输入量进行计算，得到每一个样本点对应的机组转速的最大值、蜗壳进水口水头最大值和尾水管进水口水头最小值三个输出值。适合在导叶关闭规律快速自动优化中应用。

摘要： 本申请公开一种测试水平井扩径段聚气规律和排气规律的实验装置及方法，所述装置包括：用于模拟井下具有扩径段的水平井的水平筒体，水平筒体具有相对的且封闭的第一端和第二端；水平筒体靠近第一端或在第一端上设有进气口、进液口，水平筒体靠近第二端或在第二端上设有出液口；所述水平筒体的材料为透明材料；与所述进气口相连接的注气部，包括通过进气管线连接的空气压缩机、储气罐、调气阀和气体流量计；与所述进液口、出液口相连接的注液部，包括通过进液管线连接的储液罐、排量可调的注液泵、调液阀、液体流量计和止液阀；与所述气体流量计、所述液体流量计电性连接的控制部。本申请能够进行水平井扩径段气体聚集规律以及气体排出效果的研究。

摘要： 本发明提供一种生活规律测定系统和生活规律测定方法。在生活规律测定系统中，距离测定装置(1)使用TOF传感器(10)对测定对象(3)的三维信息(姿势为站姿、坐姿、卧姿的哪一者，移动量，不在信息)进行测定。管理装置(2)每隔单位时间汇总距离测定装置(1)测定的三维信息，根据三维信息的时间变化对测定对象(3)的生活规律(每单位期间的各姿势的比例、移动量、不在时间、就寝时间和起床时间、回家时间)进行推测，并将其存储于存储装置(23)中。管理装置(2)向测定委托者(4)提供存储于存储装置(23)中的测定对象(3)的生活规律的信息。由此，能够在保护测定对象的隐私的同时，对测定对象的生活规律进行测定。

摘要： 本发明公开了一种顶煤放出规律跟踪仪及其测定顶煤放出规律的方法，包括RF射频标签、无线接收模块、单片机控制器，单片机控制器与上位机连接。首先将顶煤放出规律跟踪仪的多个RF射频标签装入顶煤内部不同位置，在放煤过程中，RF射频标签随着顶煤一起放出到刮板输送机上，经转载运送到皮带运输机上，其发出的地址信息被安装在皮带运输机两侧的无线收发装置接收后传给上位机，上位机根据接收到的数据即可判放出顶煤的位置，以此推断顶煤的放出规律。该仪器能安全、准确、科学的判断放出顶煤的位置，推算顶煤回收率并给出合适的顶煤厚度与采放比，以及界定放顶煤开采的适用条件。

摘要： 本发明涉及一种校园办学管理系统，包括服务器、校园端、学员端，校园端、学员端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、校园信息数据库、学员信息数据库、招生信息数据库、学员档案数据库、学员考勤信息数据库。校园端包括校园端注册登录页面、招生管理页面、学员档案管理页面、学员考勤管理页面。学员端包括学员端注册登录页面、在线报名页面、档案信息页面、考勤信息页面。本发明还公开了一种校园办学管理方法，包括注册登录、上传办学信息、反馈信息、查阅信息等过程。本发明采用基于电子信息网络的校园办学管理系统提高了针对未成年学员办学管理的效率，具有管理效率高的特点。

摘要： 本发明提供一种用于快速进行检测与定位办学效果的图示化方法、系统以及终端，解决现有技术中利用数字或符号表示总体办学情况，不仅丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，并且很难快速在大量办学指标中定位和检测到学校的优势和短板，导致各办学单位的优劣评价工作效率大大的降低的问题。本发明利用经过图示化的各办学指标来体现各办学指标在各组别办学单位的表现，不仅保证了不丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，还帮助办学单位快速检测学校在大量办学指标上的表现，并快速定位办学的优势和短板，使得各办学单位的绩效评价和管理工作的效率大大的提高。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的院系能力评价系统、方法、终端、及介质，本申请中的指标体系、权重方案、评价方案是层层递进的有机组合，为评价主体提供一套对不同类型、不同学科基础、不同职能的院系进行分类评价的解决方案，评价主体能够同时管理多个评价指标、多套权重方案和评价方案，可以根据不同的目的和需求在不同的评价方案之间灵活切换，实现对院系进行全方面的评价。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的目标达成率评价系统、方法、终端、介质，本申请通过计算平均目标达成率，实现综合地、可视化地展示办学单位在一或多组指标上的目标达成情况，从而帮助评价主体整体把握办学单位的目标达成程度，且为办学单位之间的相互比较提供了可能；本申请将指标体系录入、实际能力数据录入、目标能力数据录入、结果展示等模块的各个环节集中在一个系统中，更有利于评价主体对办学单位目标任务及其数据和达成情况的综合管理和掌握。