卫生教育

摘要： 抗美援朝战争对中国人民志愿军卫生教育工作是一次重大的考验。在党和政府的正确领导下,通过战前对医务人员的组织动员和思想改造运动,基本澄清了一些医务人员存在的错误思想,加速了志愿医疗队的组建,充实了志愿军卫勤保卫力量。战争期间,由于不断总结卫生教育经验,制定驱动政策,形成了以短期集训为重点、以卫生课为主要教育方式和宣教手段多样化的教育特点,提高了军队医疗水平,内化了战士卫生常识。对卫生教育的不断重视,从而树立和巩固了“预防为主”的思想,加强了各种卫生制度的贯彻执行;熟练掌握了战伤救治技术和常见病的防治方法,提高了自救互救率;弘扬了革命情怀,培养了卫生后备力量,促进了新中国卫生事业的全面发展。

摘要： 虐待老年人是一个世界性的公共卫生和社会问题,其不仅会对老年人的身体、心理和社会功能造成不良影响,甚至还会造成死亡.及时有效的干预措施有利于降低虐待老年人问题发生率,提高老年人生活质量.本文从三级预防角度阐释了国内外关于虐待老年人的预防与干预措施,提出我国应进一步完善老年人立法,在社区和社会上开展广泛的虐待老年人问题的宣传教育,并加强对专业人员(如医护人员、律师和社会工作者等)的培训以增强其识别与介入能力,同时应开展多样化的二级预防措施并妥善安置受到虐待的老年人.

摘要： 在抗战与革命的环境下,根据地政府广泛动员一切力量,对军民这一主体采取注射疫苗、编印图书等方式推动卫生教育开展;以学校为主体的卫生教育在课程设置和教学实践方面尤为突出,都为稳固根据地政权打下了坚实基础.卫生教育作为文化建设的重要一环,取得了一定的成就,具有重要的研究价值与现实意义.

摘要： 卫生健康教育是小学教育阶段的一项重要内容,它关系到学生的健康发展,是他们人生发展的重要基石。2020 年新特殊病情袭击了整个世界,让我们更进一步意识到基本的健康以及学校健康教育的重要性。《“健康中国 2030”规划纲要》进一步强调了在基础教育阶段加强健康教育的重要意义,并要求以小学为重点,注重卫生健康教育的推进机制建设,积极探索健康教育实践策略。

摘要： 延安时期是近代中国革命史上的一个不能忽视的时期,虽然生活环境艰苦,卫生形势恶劣,但中国共产党对卫生环境的改善异常重视,鼓励和引导学校兴办卫生教育。通过对文献的梳理,可知延安时期的中国医科大学,坚持为战争服务的方针,坚持实践式的教学方式,同时突破中西医的界限,以临床外科为重点开展教学,教学规划方面具有战时的特点。虽然在教学目的、教学规划等方面由于战争的影响具有一定的局限性,但是也取得了优秀的成果,它的经验和教训值得如今的高校开展卫生教育时所借鉴和研究。

摘要： 在生理学的研究过程中,可以发现人的性性心理发育和成熟是比较晚的,学前儿童由于年龄较小,因此他们的性性心 理却已经开始发展,学前时期的婴幼儿没有性知识的基础,只有对知识的好奇,因此,研究学前儿童的性以及性性心理卫生教育, 能够使学前儿童的得以更好的成长。

摘要： 小学阶段是培养学生各种习惯的关键阶段,其中卫生习惯的培养对学生未来的发展具有重要的作用.小学学生养成良好的卫生习惯,可以帮助学生在日常生活当中免受细菌或病毒的困扰,让学生长时间的保持在健康的身体状态之下,将更多的精力用于认真生活和学习当中.本文提出小学生良好卫生习惯养成的基本标准,明确了小学生良好卫生习惯养成的基本原则,并立足于实际情况探讨小学生良好卫生习惯养成所遇到的困境,最终提出了帮助小学生养成良好卫生习惯等实践策略,力求让学生形成正确的卫生行为意识,规范卫生行为,从而有效地保持好良好的卫生习惯.

摘要： 卫生教育是透过教学活动,增加知识、改变态度、模塑行为,以达到疾病预防和健康促进的目的.创意有效的卫教能引导民众实行健康生活,使获致更高度的健康并提升生活品质,卫生教育在糖尿病防治工作中扮演着非常重要的角色.卫生教育不只应该把科学知识用好玩的方式呈现,在用有趣的方法进行时,也应该多思考是否有达到卫教的目标?可有健康行为的改变?要用实践的精神去落实.关心人们的健康,希望以创意发想用于卫生教育,希望用创意卫教来处理健康议题.

摘要： 本研究针对在校护理专业女大学生的睡眠质量状况、心理压力源及其两者的关系进行分析，揭示哪些压力源因素对睡眠影响最大，为高校卫生教育提供参考。本次调查结果显示，浙江中医药大学护理专业女大学生的睡眠状况良好。在各个睡眠各因子评分比较中发现，不同年级的各个PSQI因子中，高年级护理女大学生在主观睡眠质量、入睡时间、睡眠障碍、日间功能障碍这4个睡眠状况因子均差于低年级。然而，在睡眠时间、睡眠效率以及睡眠药物上两个年级未见统计学差异。同时，对不同年级护理女大学生的入睡困难、早醒、多梦的状况分析，发现高年级的入睡困难、早醒、多梦情况要比低年级严重的多，这与调查发现的睡眠质量情况类似。对不同年级护理学生的躯体不适感引起的睡眠状况分析，高年级护理学生的夜间上厕所、呼吸不畅、咳嗽或蔚声高、感觉冷、感觉热、疼痛不适等躯体不适情况要比低年级出现的概率高，同样符合调查发现的睡眠质量情况。研究还发现浙江中医药大学的护理女大学生的心理压力总得分平均值高于临界值，这与陶丹红等调查浙江中医药大学医学生的研究结果类似，表明医学专业的学生均面临较大的压力。因此，通过本次调查分析，可以了解到护理专业女大学生睡眠质量欠佳，而睡眠质量又与压力息息相关，压力程度的大小会影响着她们的睡眠质量，睡眠不足也同时会作为压力源影响学生的身心健康。正确的理解睡眠及压力的关系可以帮助学生对与睡眠和压力相关的疾病进行及时干预和治疗，比如通过积极的运动锻炼改善睡眠，减少压力。在高校卫生教育中，特别护理专业女大学生的教育工作中，学校应该增加一些有关压力应对方式和睡眠卫生方面的课程，并把其当成必修课，同时学校、家庭和社会需更加关注她们的压力来源并帮助她们解决日常生活学习中的心理压力，从而更好地帮助她们改善睡眠质量。

摘要： 目的:了解合肥市中小学生零食消费现状及其相关健康状况. 方法:采取便利抽样,选取1所小学三至六年级全体学生和部分中学生进行问卷调查,了解其零食消费信息和相关健康状况. 结果:61.3％的中小学生有吃零食的习惯.是否吃零食存在性别差异(P＜0.05),女生零食消费高于男生.限制性零食的消费不合理,频率过高.是否吃零食在不同的母亲学历、中小学生对待吃零食的态度上存在统计学差异(P＜0.05).吃零食的学生中蛀牙或牙周病、近视、胃肠不适、挑食或偏食、感冒症状等现象的报告率高于不吃零食的学生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:合肥市中小学生吃零食现象普遍,零食消费与多种健康问题相伴随,控制限制性零食消费对健康可能有积极意义.

摘要： 目的:了解合肥市中小学生零食消费现状及其相关健康状况. 方法:采取便利抽样,选取1所小学三至六年级全体学生和部分中学生进行问卷调查,了解其零食消费信息和相关健康状况. 结果:61.3％的中小学生有吃零食的习惯.是否吃零食存在性别差异(P＜0.05),女生零食消费高于男生.限制性零食的消费不合理,频率过高.是否吃零食在不同的母亲学历、中小学生对待吃零食的态度上存在统计学差异(P＜0.05).吃零食的学生中蛀牙或牙周病、近视、胃肠不适、挑食或偏食、感冒症状等现象的报告率高于不吃零食的学生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:合肥市中小学生吃零食现象普遍,零食消费与多种健康问题相伴随,控制限制性零食消费对健康可能有积极意义.

摘要： 目的:了解合肥市中小学生零食消费现状及其相关健康状况. 方法:采取便利抽样,选取1所小学三至六年级全体学生和部分中学生进行问卷调查,了解其零食消费信息和相关健康状况. 结果:61.3％的中小学生有吃零食的习惯.是否吃零食存在性别差异(P＜0.05),女生零食消费高于男生.限制性零食的消费不合理,频率过高.是否吃零食在不同的母亲学历、中小学生对待吃零食的态度上存在统计学差异(P＜0.05).吃零食的学生中蛀牙或牙周病、近视、胃肠不适、挑食或偏食、感冒症状等现象的报告率高于不吃零食的学生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:合肥市中小学生吃零食现象普遍,零食消费与多种健康问题相伴随,控制限制性零食消费对健康可能有积极意义.

摘要： 目的:了解合肥市中小学生零食消费现状及其相关健康状况. 方法:采取便利抽样,选取1所小学三至六年级全体学生和部分中学生进行问卷调查,了解其零食消费信息和相关健康状况. 结果:61.3％的中小学生有吃零食的习惯.是否吃零食存在性别差异(P＜0.05),女生零食消费高于男生.限制性零食的消费不合理,频率过高.是否吃零食在不同的母亲学历、中小学生对待吃零食的态度上存在统计学差异(P＜0.05).吃零食的学生中蛀牙或牙周病、近视、胃肠不适、挑食或偏食、感冒症状等现象的报告率高于不吃零食的学生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论:合肥市中小学生吃零食现象普遍,零食消费与多种健康问题相伴随,控制限制性零食消费对健康可能有积极意义.

摘要： 目的:了解东城区中小学生的健康素养及影响因素,为进一步开展有针对性的健康教育提供参考依据.方法:通过自编结构式问卷,调查对象自填的方法,了解东城区中小学生健康知识的掌握程度及其他可能影响学生健康素养的因素.结果:东城区中小学生健康素养得分分别为71、74分,如果以70分为及格,中小学生健康素养得分通过率为79.4％,62.4％,如果以80分为界限,通过率为32.4％和8.9％.学生健康素养中健康技能的掌握是薄弱环节.结论:应动员社会各部门的力量,家庭、社区、学校共同有效开展健康教育与健康促进,提升青少年的健康素养,最终帮助青少年养成健康的行为.

摘要： 目的:了解东城区中小学生的健康素养及影响因素,为进一步开展有针对性的健康教育提供参考依据.方法:通过自编结构式问卷,调查对象自填的方法,了解东城区中小学生健康知识的掌握程度及其他可能影响学生健康素养的因素.结果:东城区中小学生健康素养得分分别为71、74分,如果以70分为及格,中小学生健康素养得分通过率为79.4％,62.4％,如果以80分为界限,通过率为32.4％和8.9％.学生健康素养中健康技能的掌握是薄弱环节.结论:应动员社会各部门的力量,家庭、社区、学校共同有效开展健康教育与健康促进,提升青少年的健康素养,最终帮助青少年养成健康的行为.

摘要： 目的:了解东城区中小学生的健康素养及影响因素,为进一步开展有针对性的健康教育提供参考依据.方法:通过自编结构式问卷,调查对象自填的方法,了解东城区中小学生健康知识的掌握程度及其他可能影响学生健康素养的因素.结果:东城区中小学生健康素养得分分别为71、74分,如果以70分为及格,中小学生健康素养得分通过率为79.4％,62.4％,如果以80分为界限,通过率为32.4％和8.9％.学生健康素养中健康技能的掌握是薄弱环节.结论:应动员社会各部门的力量,家庭、社区、学校共同有效开展健康教育与健康促进,提升青少年的健康素养,最终帮助青少年养成健康的行为.

摘要： 云南许多少数民族居住在远离城市的山区，卫生条件差，是食物中毒和食源性疾病最可能发生的地区。因此，笔者对云南丽江市宁蒗县拉伯村、红河州弥勒县可邑村和西双版纳州景洪市曼养利村进行了深入调查。调查组首先在三个村进行随机问卷调查，然后访问村民，开放式地谈论有关食品消费和处理问题，并观察村民家里的煮饭设施及过程，了解村民们的食品安全知识、态度和行为。本文重点介绍本项调查结果，结合分析卫生部和中国疾病预防控制中心公布的有关食物中毒事件的资料，探讨在云南民族地区开展家庭食品安全研究和教育的必要性和重要性。

摘要： 本发明涉及教育宣传技术领域，尤其是一种应用于公共卫生服务的教育宣传装置，包括支撑架，还包括：驱动装置，所述驱动装置安装于所述转轴与所述第一固定板之间；第二固定板，两个所述第二固定板对称固定于所述框体的内部，两个所述第二固定板之间安装有多个冷光灯管固定；第一斜齿轮，所述第一斜齿轮通过补位机构安装于位于下方的所述转轴的外圈。此装置通过转动钮的设置，使得居民在阅读完一页后能够手动进行翻页，也能够在未阅读完宣传卷轴翻页时手动翻回，从而有利于避免居民等待宣传卷轴翻页或者等待宣传卷轴循环后再次翻页至居民阅读的那一页，从而有利于避免居民因为不想等待而错过教育宣传。

摘要： 本实用新型公开了一种卫生溯源显示架及应用于教育部门的卫生溯源系统。该卫生溯源显示架包括圆形展示牌、菱形边框和RFID读卡器。本申请可以使得普通用户可以通过扫描二维码标签的方式来获取该场所的病媒消杀情况，便于任何用户对该场所的病媒消杀情况进行溯源，了解真实消杀情况；另外，本申请可以更方便将卫生溯源显示架粘贴于任何地方，且还便于拆卸。

摘要： 本实用新型公开了一种劳动教育用教室卫生清扫工具收纳箱，包括箱体，还包括通槽和滑槽，所述通槽具体由调节板、夹块、丝杆、旋钮和弹簧组成，所述箱体内设置有第一收纳仓和第二收纳仓，所述通槽开设在第一收纳仓内底部表面上，所述通槽内安装有丝杆，所述丝杆一端贯穿于箱体后固定连接有旋钮，所述丝杆贯穿有调节板，且所述调节板与丝杆螺纹连接，可以防止扫帚东倒西歪而占用较多的收纳箱内的面积，能够节约大量的空间，从而能够在收纳箱内收纳更多的清扫工具，能够满足对较多的清扫工具的收纳需求，提高了收纳箱的实用性，适合推广。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务宣传教育展示装置，包括支撑腿，支撑腿的顶端设置有第一横板，第一横板的上方设置有第二横板，第一横板与第二横板之间对称设置有两个支撑立杆，支撑立杆的内侧开设有滑槽，两个支撑立杆之间设置有展示板，且展示板的两端分别均设置有与滑槽相配合的滑块；其中，展示板的背面中部设置有驱动板，驱动板远离展示板的一侧一端设置有第一滑轮，第一滑轮下方设置有第二滑轮，驱动板远离展示板的一侧另一端设置有第三滑轮，第三滑轮下方设置有第四滑轮，驱动板的顶端两端分别设置有第一连接块和第二连接块，且第一连接块位于第一滑轮的上方。有益效果：可自主调节高度适应不同高度的人群进行及时学习和宣传。

摘要： 本实用新型公开了一种医院用公共卫生服务宣传教育展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有安装板，所述安装板的顶部固定连接有固定框和播放机，所述固定框的内部固定连接有展示牌，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的左右两侧均固定连接有固定板，两个所述固定板上均螺纹连接有螺纹杆。该医院用公共卫生服务宣传教育展示装置，通过设置底座底部的万向轮和刹车片之间的配合，便于使用者将该展示装置移动到指定位置并固定，移动完成后需要固定时，再通过设置调节手盘转动将螺纹杆向下拉动，使支撑板底部的橡胶防滑垫接地即可，能够有效避免该展示装置出现移动后放置不稳固的情况，达到了放置稳固的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务宣传教育展示装置，具体涉及公共宣传栏技术领域，包括底座，所述底座顶部设有展示机构；所述展示机构包括两个液压缸，两个所述液压缸呈对称状均匀分布，两个所述液压缸活塞杆顶端均固定连接有支撑座，两个所述支撑座顶部均固定连接有展示框，所述展示框前侧固定嵌设有透明板，所述展示框内部设有展示板。本实用新型通过设置展示机构，可快速对展示位置和展示高度进行高效调节，同时可快速对透明板进行清洁，并同时可对清理的灰尘进行收集，有效的保障了透明板的清洁卫生，方便人们对展示板进行读取，同时在清洁时可有效避免粉尘飞扬引起环境污染，有效保护环境。

摘要： 本实用新型提供了一种便于安装且具有多角度宣传的公共卫生健康教育宣传板，包括：支撑板、卡扣、限位筒；所述卡扣位于支撑板的右端，且卡扣与支撑板为一体式结构；所述固定板的左端设置在支撑板左端的后方，且固定板与支撑板通过铰接方式相连接；所述套环设置在固定板的右端，且套环与固定板通过铰接方式相连接；所述第一固定螺栓设置在固定板后侧的中间，且第一固定螺栓与固定板之间拧接；所述限位筒设置在第一连接杆的外侧，且限位筒与第一连接杆通过间隙配合的方式滑动连接。通过在结构上的改进，具有结构合理，便于安装以及宣传效果好的优点，从而有效地解决了现有技术中的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种劳动教育用教室卫生清扫工具收纳箱，包括一收纳箱本体，两组万向轮安装于收纳箱本体底部，一门设置于收纳箱本体正面，通过合页与收纳箱本体铰接，一水槽设置于收纳箱本体底部，一格栅设置于水槽上端面，数个安装板固定安装于收纳箱本体内顶部，数个挂钩均匀安装于安装板近门端面，一隔板设置于安装板上方，与收纳箱本体内壁固定连接，下方空间悬挂拖把以及扫把等清洁用具，数个放置篮安装于门内侧一活性炭板安装于收纳箱本体内壁。本实用新型可收纳清洁工具，将沥水的拖把滴水收集并排出，并对收纳箱内异味进行吸附。

摘要： 本实用新型涉及仿真模型技术领域，且公开了一种学前教育卫生学仿真模型，包括牙冠，所述牙冠的上方壁面设置为不平整的弯曲弧面，且牙冠为空心的结构，牙冠的上方壁面开设有蛀牙槽一，通过设置了蛀牙槽一，蛀牙槽一开设在牙冠上，蛀牙孔一贯穿牙冠的壁面连通牙冠的内部，在内牙上也相应的开设有蛀牙槽二和蛀牙孔二，蛀牙孔二连通牙髓腔的内部，蛀牙槽一是刚开始蛀牙时，情况不严重，蛀牙孔一连通蛀牙槽二表明蛀牙已经严重了这时需要去看医生，蛀牙孔二连通了牙髓腔，表明牙齿已经坏死，将蛀牙槽和蛀牙孔涂抹上黑色更加直观的标明位置，可以生动形象的模仿出蛀牙的几个阶段，更简单易懂的让孩童明白了牙齿卫生健康的重要性。

摘要： 本实用属于宣传栏制造领域，具体为一种公共卫生服务宣传教育展示装置，包括第一支撑脚、太阳能板、播放机、音量旋钮，所述第一支撑脚一侧设置有第二支撑脚，所述第二支撑脚与所述第一支撑脚下端均设置有万向轮，所述第一支撑脚与所述第二支撑脚上端安装有固定横板，所述固定横板上面安装有第一支撑立杆，所述第一支撑立杆一侧设置有第二支撑立杆，所述第一支撑立杆与所述第二支撑立杆上面安装有连接块，所述连接块上面安装有展示板，所述展示板上方设置有LED照明灯。通过本实用新型加装了万向轮使该装置移动方便，并且安装了LED照明灯与播放机，LED照明灯用来照明，播放机能够播放宣传的内容，使人们更好的了解宣传内容。